高三语文一轮复习课件1：转换之漫画.ppt

1、图文转换之漫画图文转换之漫画2漫画：漫画：漫画是一种通过漫画是一种通过夸张、对比、象征夸张、对比、象征等手法，等手法，借借幽默、诙谐幽默、诙谐的画面，的画面，讽刺、批评或歌颂讽刺、批评或歌颂某些人某些人和事，和事，反映现实或表达哲理反映现实或表达哲理的具有的具有讽刺性或幽默讽刺性或幽默性性的绘画。的绘画。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的烈的时代感和现实性。时代感和现实性。3漫画按性质可分成三类：漫画按性质可分成三类：1 1、讽刺类；、讽刺类；2 2、颂扬类；、颂扬类；3 3、警示类、警示类4标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的标题（可以

2、没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。有的虽没有标题但一定有鲜明的主题。主题思想。有的虽没有标题但一定有鲜明的主题。主体：是画面各主体：是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):):是是对画面情景的文字提对画面情景的文字提示与注解。示与注解。漫画的构成：5漫画题常见的考查方式：漫画题常见的考查方式：1.1.说明（描述）画面内容说明（描述）画面内容 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟写公益广告语拟写公益广告语6一、说明（描述）画面类一、说明（描述）画面类1.1.用简明的语言说明画面的用简明的语言说明画面的内容。内容。(不超过不

3、超过6060个字个字)画面左边是一个中年人，画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活物质生活”；右下方有一；右下方有一只写着只写着“文化生活文化生活”的桶，的桶，似乎在向中年人说着什么。似乎在向中年人说着什么。72.2.仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题，并描仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题，并描述画面内容。（不超过述画面内容。（不超过9090字）字）画面内容：一个医生在为画面内容：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、标着贪一个戴着铜钱状眼镜、标着贪贿标志的人进行视力检查。视贿标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的力表上写满了大大小小的“法法”

4、字。医生指着第一行最大的字。医生指着第一行最大的“法法”字，受检的人表示字，受检的人表示“还还是看不清是看不清”。83.3.观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是注：讲课的是鸡，听课的是鸭鸭)内容：画面上，鸡正在内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡给鸭讲有关游泳的知识。鸡一本正经地讲着课，鸭严肃一本正经地讲着课，鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有认真地做着笔记。黑板上有“浅谈游泳浅谈游泳”的中英文，而的中英文，而“浅浅”字却写错了。字却写错了。9 说明（描述）漫画方法小结

5、说明（描述）漫画方法小结 1.1.仔细观察整体画面仔细观察整体画面 仔细观察仔细观察画面中人或物之间的关系；画面中人或物之间的关系；人物的穿戴、人物的穿戴、动作、表情；标题、注释、人物语言等文字信息；注动作、表情；标题、注释、人物语言等文字信息；注意细节，如不合常理之处、夸张处、有变化之处。意细节，如不合常理之处、夸张处、有变化之处。2.2.抓住特征客观描述抓住特征客观描述 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。主观想象。10 3.3.注意说明的顺

6、序注意说明的顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右 4.4.写出漫画标题写出漫画标题(或人物语言或人物语言)。11 即用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画即用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。二、揭示寓意类二、揭示寓意类 讽刺那些依讽刺那些依权附势且目空一权附势且目空一切的人。切的人。12 揭示寓意方法小结揭示寓意方法小结 1.1.找准画面主体。找准画面主体。（人或物象征了社会上的哪一类人）（人或物象征了社会上的哪一类人）2.2.明确事件及原因。明确事件及原因。（画面主体做了什么事，造成不合理现象的原因是（画面主体

7、做了什么事，造成不合理现象的原因是什么，影射了怎样的现实。）什么，影射了怎样的现实。）3.3.分析创作动机。分析创作动机。（讽刺类；颂扬类；警示类。一般可选用（讽刺类；颂扬类；警示类。一般可选用“反反映映”“”“警示警示”“”“赞扬赞扬”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词等词语作为概括寓意的谓语中心词）语作为概括寓意的谓语中心词）13标题：标题：利令利令“视视”昏昏 法法“盲盲”目无法纪目无法纪 “看不清看不清”“法法”字字三、拟写标题类三、拟写标题类14标题：标题：外行领导内行；外行领导内行；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；门外汉不懂装懂

8、门外汉不懂装懂 “专家专家”授课。授课。15 拟写标题方法小结拟写标题方法小结 1.1.扣住漫画的寓意命名扣住漫画的寓意命名 2.2.以画面直接反映的内容命名以画面直接反映的内容命名 3.3.表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。语言，化用成语、熟语、诗句等。16请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过1616个字）个字）四、拟公益广告类四、拟公益广告类17答案示例：答案示例：（1 1）比喻）比喻 吸毒是活埋

9、生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。请勿尝试，毒是死神的化身。请勿尝试，毒是死神的化身。请勿尝试，毒品就是炼尸炉。请勿尝试，毒品就是炼尸炉。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒 （2 2）顶真）顶真 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 18（3 3）化用名句）化用名句一吸毒成千古恨一吸毒成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。（4 4）移用广告）移用广告不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒19 拟写公益广告方法小结拟写公益广告方法小结 紧扣

10、画面内容和寓意，借助修辞、套用成语、紧扣画面内容和寓意，借助修辞、套用成语、俗语、诗句、歌词等设计温馨的公益广告语。俗语、诗句、歌词等设计温馨的公益广告语。20 总结归纳漫画题答题技巧：总结归纳漫画题答题技巧：1.1.描述画面类描述画面类 仔细观察整体画面；抓住特征客观描述；仔细观察整体画面；抓住特征客观描述；注意说注意说明的顺序；写出漫画标题明的顺序；写出漫画标题(或人物语言或人物语言)；语言要简明、；语言要简明、准确。准确。2.2.概括主题（揭示寓意）类概括主题（揭示寓意）类 找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。（一般可选用（一般可选用“

11、反映反映”“”“警示警示”“”“赞扬赞扬”“”“讽刺讽刺”“”“揭揭露露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词）等词语作为概括寓意的谓语中心词）21 3.3.拟加标题类拟加标题类 扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命名；表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物语言，名；表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。化用成语、熟语、诗句等。4.4.拟写公益广告类拟写公益广告类 紧扣画面内容和寓意，借助修辞、套用成语、俗紧扣画面内容和寓意，借助修辞、套用成语、俗语、诗句、歌词等设计温馨的公益广告语。语、诗句、歌词等设计温

12、馨的公益广告语。22巩固练习仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们怎样的启示，并为其加一个恰当的标题。怎样的启示，并为其加一个恰当的标题。23答案示例：答案示例：内容：一个身着制服的执法人员提着一只从标有内容：一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心里想着洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心里想着“元气未元气未伤，咱照样横行伤，咱照样横行”。启示：形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示：形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。除根。标题：标题：一罚了之一罚了之如此执法如此执法执法与只罚执法与只罚