2008年07月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2008年7月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。11954年发表了题为学习的科学和教学的艺术一文的作者是（C）A戴尔B伯克C斯金纳D普莱西2. 系统设计教学的方法来源于设计和改进教学的一种经验主义方法。提出应该用归纳法来分析和改进教学进程的是17世纪的（C）A加涅B格拉泽C夸美纽斯D布里格斯3. 把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想概括为：以学习者为中心、依靠资源和运用系统方法三个概念的整合应用的是（B）A中国学者B美国学者C日本学者D英国学者4. 1884年研制成功了电影放映机的是（A）A卢米埃

2、尔兄弟B贝尔C爱迪生D波波夫5. 我国由江苏省省立教育学院主办的第一座教育广播电台组建于（A）A1932年B1937年C1949年D1958年6. 认为，“理想的学习是：学生应该从直接经验过渡到形象经验，再到符号经验。”的是（B）A戴尔B布鲁纳C拉斯威尔D香农7. 具有色彩鲜艳，富有生气，能很快抓住人们的注意力并迅速传递信息，表达主题特点的线条、形状、颜色和文字等的视觉组合是（C）A简略图B漫画C广告图D统计图8. 在影片中我们能清清楚楚的看到青蛙扑食蚊子的全过程。这反映了活动图像媒体的什么特性（D）A空间操作特性B时间的变换特性C时间的压缩特性D时间的扩展特性9. 我国采用的彩色电视机制式（

3、B）APAL制BPAL-D制CNTSC制DSECAM制10. VCD图像的水平分辨率是（B）A240线B288线C350线D500线11. 局域网覆盖的地理范围是（A）A几公里B几十公里C几百到几千公里D几千到几万公里12. 本地的计算机可以登录到远方的服务器上，将服务器上的文件复制到本地的计算机上。具有这种网络信息服务功能的是（C）A电子邮件系统B远程登录C文件传输D布告牌系统和新闻组13. 把强化理论应用到人类的技能学习中时，需要把另一个因素加入进去，就是（A）A提示B反应C归纳D识记14. 模拟的一个特殊价值就是可以清晰直接的应用于（A）A发现学习B共同学习C合作学习D计算机辅助学习15

4、. 创作视觉图像时，若象征富有、欢乐、一般采用（B）A红色B黄色C绿色D白色16. 静态视觉图像中，隐含着力量、给人以庄严、宏伟、刚强感觉的结构（B）A横线B垂直线C斜线D曲线17. 我国在教学中常用的电影机和胶片的规格是（C）A35毫米B24毫米C16毫米D8毫米18. 个别化教学系统的设计、课程大纲的设计或专业计划的开发，这些设计过程的模式是（A）A以系统为中心B以课堂为中心C以产品为中心D以评价为中心19. 教学设计是问题解决的过程，问题解决过程的第一步就是（B）A学习内容分析B学习需要分析C教学策略D教学评价20. 当根据教案实施教学或把教学材料实施到相应的教学环境中去以后，教师就要按

5、照教学效果评价教案或教学材料，以便决策是否将采用或继续使用这个教案或教学材料。这种类型的评价就叫（B）A形成性评价B总结性评价C前置评定D后置评定二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21在传播过程中，影响传播能力的是传播者的（ABCDE）A传播机能B对学科的态度C对接受者的态度D对自己的态度E社会文化地位22. 实物和模型作为教具的共同优点是（ABCDE）A直观B具体C真实D学生有参与感E容易引起兴趣23. 称为图示材料的是（CDE）A绘画B照片C图表D统计图E漫画24. 电视录像在教学中的应用方式（ABCE）A远程电视教学B辅助课堂教学C技能训练教学D替代教师课堂教学E个

6、别化教学25. 使用NTSC彩色电视制式的国家有（ABD）A美国B日本C法国D加拿大E德国26. 基于计算机的会议系统有（BCE）A电话会议系统B虚拟会议系统C数据会议系统D视频会议系统E多媒体会议系统27. 教学设计的目的就是优化教学效果。具体来讲，就是提高（BE）A教师素质B教学质量C教学规模D升学率E教学效率28. 教学设计研究的对象是（ABCDE）A课程设置计划B课程大纲C单元教学计划D课程教学过程E媒体教学材料29. 构成教学设计的基本要素是（ACDE）A学生B教师C目标D策略E评价30. 加涅在学习的条件一书中，把学习结果分为（ABCDE）A言语信息B智力技能C认知策略D动作技能E

7、态度三、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.教育技术（按基本定义解释）:教育技术是媒体软件、硬件的开发、利用和教与学过程的设计、实施、评价技术的总称，或概括为媒体技术与系统技术的总称。32.（教学媒体的）表现力:指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。33.远程教育:一般指导包括以下特性的教育形式，学习者与教师在地点上的分离，；实施有组织的教学项目；应用远程教学媒介系统；有双向交流的渠道。34.多媒体教室:是由传统的电化教室发展而来，在教室中配备一台多媒体计算机及相应的呈现设备，构成一个多媒体播放系统。35.初始能力:学生对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与

8、技能的基础，以及对有关学习内容的认识与态度，相对于学生而言，叫学生的初始能力。四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）36.给下图的WINDOWS窗口带标号的部分填上名称。答：1菜单栏（1分） 2工具栏（1分） 3格式栏（1分） 4标题栏（1分） 5状态栏（1分）37.下面一组问题是问题表应用的例子。该媒体是用于辅助集体讲授还是个别化教学？教学内容是否要作图解或图示的处理？视觉内容是用静止图像还是活动图像来呈现？视觉内容是否需要配以声音？我们对以上问题的回答依次是“集体教学”、“作图像处理”、“不要配音”，那么，请在下列可以选择的媒体后画“”答： 挂 图（ ） 投 影（ ）幻 灯（

9、） 照 片（ ）录音机（ ） MP3 （ ）电 视（ ） 放像机（ ）五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）38.投影片的种类大致分为哪几种？答：单片、基图片、复合片、活动片。（少答一项扣1分，不答不得分）39.阐明学习目标有哪些意义？答：(1)有利于课程的规范化。(2)有利于学生的学习。(3)有利于才教师的教学。(4)有利于交流和沟通。【评分标准】答对一项得1分，全部答对得5分。40.制定教学策略的依据？答：(1)从学习目标出发。（1分） (2)根据学习理论和教学理论。（1分） (3)要符合学习内容。（1分） (4)要适合教学对象的特点。（1分） (5)要考虑当地教学条件的可能性

10、。（1分） 六、论述题（本大题10分）41.举例说明在组接电视镜头时，为了不产生视觉跳动，一般应注意的问题？答：(1.同主体的两个镜头的组接，要有景别、视觉的变化。(2)同主体动作转换时注意动作既不重复，也不脱节,动作大小姿态速度、方位均应协调致。(3)同主体两镜头之间要保持入物视线、情绪、服装、道具一致，运动镜头速度和方向一致。(4)不同主体镜头相接时要往意不同主体在画面中的方向能反映二者的关系。(5)不同主体镜头相接-般要遵守“动接动、静接静”原则。(6)不同主体镜头组接时要利用画面表现内容的相同或相似，主体结构、形态上的相似等。(7)相连镜头要保持影调、色彩的一致。【评分标准】答对一条得

11、1分,举例酌情3分。七、综合题（本大题15分）42.在录音室里备有话筒、空白录音带、带有录音控制按钮的录音机，请叙述讲话录音的操作步骤。答：(1)连机，将话筒播头插人录音机的MIC插口(2分)(2)将录音机的功能选择开关置于“磁带”位置(2分)(3)将空白录音带放人录音带仓(1)分)(4)桉下暂停键(PAUSE),再酮时按下录音键(RECORD)和放音键(PLAY)(2分)(5)试讲，注意话筒的使用方法，并调节录音电平钮至合适的电平信号(2分)(6)试录，再按下暂停键结束暂停，面对话简播讲几句(1分)(7)讲完话后依次按下暂停键、停止键、倒带键到起始位置，按下放音键并检查录音效果。(1分)(8)试录效果满意后正式录音(1分)操作须序要点:(1)必须先连机再作其它。(2)在录前要先调机、试录操作顺序的情。(3分)