醉翁亭记·专题一文言文阅读中考语文总复习名师课件.pptx
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- 醉翁亭 专题 文言文 阅读 中考 语文 复习 名师 课件
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1、考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2010醉翁亭记(节选)岳阳楼记(节选)15.暝、芳、一、把(4分)16.(1)晦明变化者,山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。(4分)17.概括景物 描 写 内容(4分)18.找写人活动的语句并概括其内心感受(4分)醉翁亭记 欧阳修句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解句段全解 字词全解【结构图解】【主题归纳主题归纳】这篇优美的山水游记通过对醉翁亭的秀丽环境、自然风光的描写和对游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂
2、感情。【写作特色写作特色】1层次清晰,脉络分明。本文采用叙事说明的笔调,层次清晰,脉络分明。全文用了21个“也”,每一个“也”字不仅帮助煞尾,还成了文章转折的标志。这样文随意转,层层道出,织成一篇锦绣文章。再如,除第1段外,每段开头都有领起的词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐归来的一幅幅画卷。2骈散结合,相映成趣。这虽是一篇游记散文,却大量地运用了骈句,增强了韵律美。像“临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌”这样的句子,完全是骈文的写法。作者驾驭自如,出语自然,浑然天成,毫无雕琢的痕迹,给文章增添了华丽之美。【问题探究】贯穿全文的主线是“乐”,描写景物时又着
3、眼于一个“醉”字,作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的?探究一:“醉”与“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”。探究二:写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”,但这种乐趣是人人都能体会到的,还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时,“乐”的内涵就加深了。因为享受山水之乐的不仅有太守及其宾客,还有滁州的百姓,表现了“与民同乐”的乐趣。探究三:文中用“太守醉”结束欢乐场面,说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”,同时也在于一州之人。到全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛般地勾勒出全文的主旨。【读后感悟】感悟一:快乐是一种感觉,快乐要
4、靠我们自己去寻找。有快乐的追求,有快乐的心态,那么伴随我们的将是永恒的快乐。感悟二:旷达是人生的阳光,有了旷达的心态,就会坦然地走自己的路,生命的内涵也就会更加厚重。1解释下列加点词在文中的意思。(1)环滁皆山也环:环绕(2)林壑尤美尤:特别,尤其秀:秀丽(4)有亭翼然临于泉上者 临:居高面下,由上看下(5)饮少辄醉辄:就(3)望之蔚然而深秀者 (6)醉翁之意不在酒 意:情趣(7)若夫日出而林霏开开:散开(11)杂然而前陈者陈:摆开(8)野芳发而幽香芳:香花 发:开放(9)至于负者歌于途 负:背着(10)泉香而酒洌 洌:清(13)觥筹交错 觥:酒杯 筹:酒筹(12)宴酣之乐酣:尽兴地喝酒(14
5、)树林阴翳 翳:遮盖(1)山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两座山峰中间飞淌下来,这就是酿泉。(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子四角翘起,像鸟儿张开翅膀一样,高踞在酿泉上面,这就是醉翁亭。(3)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎山水之间啊。2翻译下列句子。欣赏山水的乐趣,领会于心并寄托于酒。(4)山水之乐,得之心而寓之酒也。野花开了,有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂,浓郁阴凉。(5)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。早上上山,傍晚返回,四季的景色不
6、同,而那快乐也是无穷无尽的。(6)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。树林茂密成荫,鸟鸣之声到处可闻,是游人走后鸟儿在欢唱呀!(7)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。(8)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。3概括层次主要内容。(1)概括醉翁亭记第一段“环滁皆山也得之心而寓之酒也”的内容。文章第一段由“醉翁亭”引出“乐”字,点出全篇主旨“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。(2)概括醉翁亭记第二段“若夫日出而林霏开而乐亦无穷也”的内容。太守陶醉于四季山水景色之美;陶醉于太平盛世、政治清明。或:为山水之景而醉,为游人欢
7、乐而醉,为宴会的丰盛而醉,为宴会中宾客的欢乐而醉。(3)作者为什么要写滁人游山之乐和众宾宴饮之乐?在写宴饮之乐时,为何重点写宾客之乐?滁人游山之乐反映出百姓安居之乐;众宾宴饮之乐表现了太守与下属关系融洽,政通人和之乐。以上两方面都暗寓了太守与吏民同乐,由乐而醉。(4)文章用了哪几个句子反衬太守之乐?然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(5)本文“乐”字贯穿全文,文中都写了哪些“乐”呢?山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。4理解文言文的基本内容。(1)本文写景按照什么顺序写的?写亭的环境:从远到近;写山间之朝暮:从早到晚;写山间之四时:从春到冬
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