部编版语文二年级下册第1单元：1古诗二首(课后练习)课件.pptx

1、1.1.把生字和对应的音节连起来。把生字和对应的音节连起来。莺莺 拂拂 堤堤 醉醉 柳柳 咏咏 妆妆 f d yn li zu zhun f d yn li zu zhun ynyn2 2拼一拼，写一写。拼一拼，写一写。春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡 梳梳 打扮，它把柳枝打扮，它把柳枝 成一根根成一根根 的的 带，十分美丽。带，十分美丽。b l b ls s碧碧 绿绿丝丝cncn村村zhunzhun妆妆jinjin剪剪()庄庄 ()去去 （）错）错相相()儿儿()（）外）外唐（唐（）（）考）考 （）线）线3.3.比一比，选字组词。比一比，选字组词。对对过过村村里里

2、童童同同思思丝丝诗诗村村过过对对同同童童里里诗诗思思丝丝1.1.美丽春光美丽春光(1)(1)给加点词选择正确的解释。给加点词选择正确的解释。(填序号填序号)草长莺飞二月天。草长莺飞二月天。()A.A.二月份的天空。二月份的天空。B B早春二月。早春二月。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。()A A长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。B B春风吹拂着堤岸上的杨柳。春风吹拂着堤岸上的杨柳。B BA A村居(2)(2)与下图相对应的诗句是与下图相对应的诗句是_ _。诗句描写了诗句描写了_(_(季节季节)的美景。的美景。拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟春季春季2.2.快乐

3、儿童快乐儿童(1)(1)儿儿_散学散学_，忙趁东风放纸鸢。，忙趁东风放纸鸢。“散学散学”的意思是的意思是()A A放学。放学。B B开学。开学。“东风东风”的意思是的意思是()A A冬风。冬风。B B春风。春风。童童A A归来早归来早B B(2)(2)与下图相对应的诗句是与下图相对应的诗句是_。诗人选。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。和希望。忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢1.1.柳树之美柳树之美（判断对错）（判断对错）(1)“(1)“万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦”中的中的“绦绦”在此处指一种丝织的带子。在此处指一种丝织的带

4、子。（）(2)(2)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉碧玉”，不仅写出了，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子丝织的带子”，写出，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。()咏柳2 2联想之奇联想之奇后两句诗先用后两句诗先用_ _的形式来赞美柳叶，然后用的形式来赞美柳叶，然后用_的修辞，把的修辞，把_比作剪刀，把春风孕育万物形象地比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。表现了出来。问句问句比喻比喻春风春风1.1.延伸阅读

5、延伸阅读绝句绝句 唐唐 杜甫杜甫迟日迟日 江山丽，春风花草香。江山丽，春风花草香。泥融泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。【注释注释】迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土滋润、迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土滋润、湿润。鸳鸯湿润。鸳鸯(yun yn)(yun yn)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。(1)(1)诗中描写的动植物有诗中描写的动植物有_、_、_。(2)(2)判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。丽，春风送来花草的芳香。()第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。静相间，相映成趣。()花草花草燕子燕子鸳鸯鸳鸯2 2我会写话。我会写话。春天是一个美好的季节，在这明媚的春光里，春天是一个美好的季节，在这明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想并写下来吧你打算做些什么呢？想一想并写下来吧示例：示例：去田野里踏青、放风筝，去花园里赏花，去去田野里踏青、放风筝，去花园里赏花，去池塘边捉蝌蚪。池塘边捉蝌蚪。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG