部编版语文三年级下册《鹿角和鹿腿》课件.ppt

1、 7 7、鹿角和鹿腿、鹿角和鹿腿 皱皱眉眉 抱抱怨怨 逼逼近近 叹叹气气 字词学习字词学习bbtntnzhuzhuyunyun 池池塘塘 倒倒映映 欣欣 赏赏 猛猛回回 字词学习字词学习tngtng shngshngyngyngmngmng没没精精打采打采 灰心灰心丧丧气气 狮狮口逃生口逃生 字词学习字词学习jngjngsngsngshsh 皱皱眉眉 抱抱怨怨 逼逼近近 叹叹气气 池池塘塘 倒倒映映 欣欣 赏赏 猛猛回回 没没精精打采打采 灰心灰心丧丧气气 狮狮口逃生口逃生 匀匀称称 不不禁禁 撒撒开开 挣挣脱脱 字词学习字词学习 皱皱眉眉 抱抱怨怨 逼逼近近 叹叹气气 池池塘塘 倒倒映映 欣

2、欣 赏赏 猛猛回回 没没精精打采打采 灰心灰心丧丧气气 狮狮口逃生口逃生 匀匀称称 不不禁禁 撒撒开开 挣挣脱脱 字词学习字词学习bbtngtngtntnzhuzhuyunyun shng shngyngyngzhngzhngmngmngjngjngsngsngshshchnchnjnjnss 皱皱眉眉 抱抱怨怨 逼逼近近 叹叹气气 池池塘塘 倒倒映映 欣欣 赏赏 猛猛回回 没没精精打采打采 灰心灰心丧丧气气 狮狮口逃生口逃生 匀匀称称 不不禁禁 撒撒开开 挣挣脱脱 字词学习字词学习ssss挣鹿鹿用尽全身力气，使劲一扯，用尽全身力气，使劲一扯，才才把把两只角从树枝中两只角从树枝中挣挣脱出来。脱

3、出来。zhng禁 鹿忽然鹿忽然看到了自己的腿，不看到了自己的腿，不禁禁撅撅起了嘴起了嘴。jn主题概括主题概括 这篇课文讲的是丛林中，一只鹿非常欣这篇课文讲的是丛林中，一只鹿非常欣赏自己的（赏自己的（），而抱怨自己的（），而抱怨自己的（）。但是）。但是当它面临危险，（当它面临危险，（）让它差点（）让它差点（），而（，而（）却帮它（）却帮它（）的故事。）的故事。角角狮口逃生狮口逃生腿腿鹿角鹿角送了命送了命鹿腿鹿腿课文解读课文解读按要求读课文：按要求读课文：u 请请同学们默读课文同学们默读课文2-42-4自然段，自然段，把描写鹿把描写鹿角的句子用角的句子用“_”画下来，把描写鹿腿画下来，把描写鹿腿的

4、句子用的句子用“”画下来。画下来。“啊！我的身段多么匀称，我的角多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”匀称匀称精美别致精美别致美丽的珊瑚美丽的珊瑚比喻比喻生动形象地写出了鹿角生动形象地写出了鹿角的的形状和美丽形状和美丽说一说说一说p 我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！p 我们的校园多么我们的校园多么_，多么，多么_！p _多么多么_，多么，多么_！我们的祖国我们的祖国富强富强伟大伟大多么多么“啊！我的身段啊！我的身段/多么多么/匀称，我的角匀称，我的角/多么多么/精美别致，好像精美别致，好像/两束两束/美丽的珊瑚！美

5、丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！配得上这两只美丽的角呢！”噘起了嘴噘起了嘴皱起了眉头皱起了眉头神态描写神态描写唉唉再读课文，思考：再读课文，思考：u 鹿是怎么改变自己鹿是怎么改变自己看法的呢？发生了看法的呢？发生了什么事？什么事？就在他没精打采地准备离开的时就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正

6、鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。悄悄地向自己逼近。就在狮子灰心丧气不想再追的就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。来。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。远远地甩在了后面。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮

7、子再也没然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。有追上。凭借自己不满意的腿，再次脱险。凭借自己不满意的腿，再次脱险。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说气，一边休息。他叹了口气，说：学完这个故事，你懂得了什么？尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长 既要看到事物的长处，又要看既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。到事物的短处。不要光图美丽，更要讲实用和不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。它的存在价值。根据下面的提示，用自己的话讲讲这个根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。故事。角：美丽欣赏差点儿送命角：美丽欣赏差点儿送命腿：

8、难看抱怨狮口逃生腿：难看抱怨狮口逃生 同桌合作同桌合作：拓展阅读拓展阅读驴和马驴和马 一匹马为自己拥有精美的马具而扬扬得意。这天，它一匹马为自己拥有精美的马具而扬扬得意。这天，它在公路上正好遇见了一头驴。驴载着沉重的货物慢慢地从在公路上正好遇见了一头驴。驴载着沉重的货物慢慢地从马身边经过，马不耐烦地对驴大声说，它几乎忍不住要撞马身边经过，马不耐烦地对驴大声说，它几乎忍不住要撞到驴，让驴快快离开。驴默不作声，但无法不在意马的骄到驴，让驴快快离开。驴默不作声，但无法不在意马的骄傲。没过多久，马患（傲。没过多久，马患（hun）了气喘，被主人卖给了一个）了气喘，被主人卖给了一个农夫。一天，当马正在拉一

9、辆粪车时，又遇到了驴，这次农夫。一天，当马正在拉一辆粪车时，又遇到了驴，这次轮到驴嘲笑它了：轮到驴嘲笑它了：“啊哈！啊哈！”你从没想过来这里吧？瞧你你从没想过来这里吧？瞧你，你是如此骄傲！如今你那漂亮的马具都到哪儿去了？，你是如此骄傲！如今你那漂亮的马具都到哪儿去了？拓展阅读拓展阅读2、尝试用关键词法讲驴和马故事。、尝试用关键词法讲驴和马故事。1、阅读自主学习单、阅读自主学习单驴和马，思考驴和马，思考这则寓言这则寓言故事告诉我们什么道理？故事告诉我们什么道理？经验固然重要，但经验固然重要，但做事情要具体问做事情要具体问题具体分析，否则就会聪明反被聪题具体分析，否则就会聪明反被聪明误。明误。伊索

10、寓言伊索寓言：原书名为：原书名为埃索埃索波斯故事集成波斯故事集成，是古希腊、古，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存罗马时代流传的讽喻故事，现存的的伊索寓言伊索寓言经后人汇集，统经后人汇集，统归在伊索名下归在伊索名下。伊索寓言伊索寓言是是一部世界上一部世界上最早的寓言故事集最早的寓言故事集。课后作业课后作业1.1.对爸爸妈妈讲述这个故事对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己，并说明自己从中学到了什么。从中学到了什么。2.2.继续阅读伊索寓言中的其他故事。继续阅读伊索寓言中的其他故事。一、多音字组词。一、多音字组词。称称chnchnchnchn（）（）撒撒ssss（）（）匀称匀称称赞称赞撒娇撒娇播撒播撒随堂练习随堂练习二、想象说话二、想象说话 此时此刻，假如你是小鹿，你会对此时此刻，假如你是小鹿，你会对自己的角和腿说些什么呢？自己的角和腿说些什么呢？鹿对角说：鹿对角说：“角啊角，你虽然角啊角，你虽然_，但是，但是_ _。”鹿对腿说：鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然腿啊腿，你虽然_，但是，但是_ _。”