部编版小学语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件.pptx

1、 四年级下新课导入新课导入你能认出下面的恐龙吗？霸王龙霸王龙梁梁 龙龙三角龙三角龙翼翼 龙龙恐龙：恐龙：出现在中生代时期的一出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。林地或开阔地带。18411841年，英国科学家理查德年，英国科学家理查德欧文在研欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，

2、意思是留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴恐怖的蜥蜴”。知识锦囊知识锦囊学习目标学习目标认识认识“钝、仅钝、仅”等等1212个生字，会写个生字，会写“笨、钝笨、钝”等等1515个生字，正确理解课文中的相关词语。个生字，正确理解课文中的相关词语。理清恐龙飞向蓝天的演化过程理清恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、探，激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。索求知的浓厚兴趣。领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文中准确表达的效果。中准确表达的效果。会 认 字会 认 字钝钝dndn迟钝仅仅jnjn描描miomio隧隧susu衍衍ynyn不仅扫描隧

3、道繁衍颅颅l l头颅膨膨pngpng捷捷jiji栖栖qq辟辟pp膨胀敏捷栖息开辟吨吨dndn一吨崭崭zhnzhn崭新会 写 字会 写 字笨笨钝钝谈谈鸽鸽毫毫末末 描描 隧隧态态吨吨颅颅膨膨肢肢翼翼 辟辟注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！词语认读词语认读恐龙恐龙 笨笨重重 迟迟钝钝 鸽子鸽子 五彩斑斓五彩斑斓 根据根据 末末期期 描描绘绘 翱翔翱翔 欣喜若狂欣喜若狂 隧隧道道 膨膨大大 前肢前肢 开开辟辟 崭新崭新词语解释词语解释【迟钝】【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。【敏捷】【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。（动作、思路等）迅

4、速而灵敏。【翱翔】【翱翔】在空中回旋地飞。在空中回旋地飞。【欣喜若狂】【欣喜若狂】高兴得快要发狂，形容非常高兴。高兴得快要发狂，形容非常高兴。【形态各异】【形态各异】指很多事物，形状、姿态等不尽相同，指很多事物，形状、姿态等不尽相同，各有特色。各有特色。初读感知初读感知读一读，想一想课文主要写了什么？课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说,即鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。课文解读课文解读 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。霸王龙凶猛马门溪龙笨重、迟钝鸽 子轻灵孔 雀

5、五彩斑斓 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了最终变成了凌空翱翔凌空翱翔的鸟儿。的鸟儿。此句是全文的中心句，总领全文。此句是全文的中心句，总领全文。“一支一支”指的是恐指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化漫长的演化”是指经是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性。词语的运用体现了说明文语言的准确性。早在早在1

6、919世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多类在骨骼结构上有许多相似相似之处。之处。这句话运用举例子的说明方法，列举了英国这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面有相似之处。了恐龙与鸟类在骨骼结构方面有相似之处。举例子举例子这句话运用了什么说明方法？有什么作用？这句话运用了什么说明方法？有什么作用？英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 恐龙的骨骼结构鸟类的骨骼结构 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，

7、科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。“一些一些”指一部分，并不是全部鸟类；指一部分，并不是全部鸟类；“应该应该”指指有可能，表示一种推测。这两个词语的使用都体现了说有可能，表示一种推测。这两个词语的使用都体现了说明文语言的准确性和严谨。明文语言的准确性和严谨。2020世纪末期，我国科学家在辽宁世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽

8、毛的恐龙化西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们石，顿时使全世界的研究者们欣喜若欣喜若狂狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了绘的画卷涂上了点睛之笔。点睛之笔。这里的这里的“画卷画卷”指的是什么呢？指的是什么呢？古生物学家历时百年的漫长研究历程与取得的成果。打比方打比方合作探究合作探究为什么说辽西的发现是点睛之笔呢？科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少之处，提出鸟类由恐龙演变而来的

9、假说，但始终缺少强有力的证据。直至强有力的证据。直至2020世纪末，在经历了百余年的不世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。因此，说它是有力的证据，加速了此项研究的进程。因此，说它是点睛之笔。点睛之笔。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。撑起整个身

10、体。运用列数字、作比较的说明运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了地球上方法，准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时间及其第一种恐龙出现的时间及其形状。形状。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；

11、有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。顺可爱，以植物为食。恐龙的庞大家庭恐龙的庞大家庭繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点角度角度形态各异的庞大家庭形态各异的庞大家庭有的两足奔跑有的两足奔跑有的温顺可爱有的温顺可爱,以植物为食以植物为食从生活习性上从生活习性上从身体形态上从身体形态上从性情上从性情上有的四足行走有的四足行走有的身长几十米有的身长几十米,重达数十吨重达数十吨有的身材小巧有的身材小巧,体重不足几公斤体重不足几公斤有的凶猛异常有的凶猛异常,茹毛饮血茹毛饮血形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像

12、鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。力，并最终能够主动飞行。像鸟的恐龙像鸟的恐龙 不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。不过，另一种看法是，飞行并

13、非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子天之骄子鸟类，它们飞向鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。活天地。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。这一历史进程。“这一历史进

14、程这一历史进程”指的是恐龙家族指的是恐龙家族中的一支中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。“希望希望”说明科学家还在继续探索、搜说明科学家还在继续探索、搜集证据。集证据。“全面全面”说明这一历史进程还说明这一历史进程还没能完全揭示。没能完全揭示。主旨探究主旨探究课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说，即鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。结构梳理结构梳理飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙第一种恐龙第一种恐龙庞大家族

15、庞大家族猎食性猎食性恐龙恐龙鸟类鸟类 科学发现科学发现 恐龙演化成鸟类恐龙演化成鸟类令人震惊令人震惊 演变过程演变过程 19世纪：赫胥黎世纪：赫胥黎鸟类是恐龙的后裔鸟类是恐龙的后裔20世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现 长羽毛证据长羽毛证据 美好愿望美好愿望重现演变过程重现演变过程揭示演化之谜探索生命奥秘第二单元第二单元 第第6课课飞向蓝天的恐龙第一课时图文导入以前，同学们观看恐龙展览，恐龙电影。下面，我们来学习关于恐龙的课文。（）的鸽子）的鸽子轻灵轻灵（）的恐龙）的恐龙笨重笨重它们之间有什么关系呢？图文导入 徐星，古生物研究员，中国科学古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学院古

16、脊椎与古人类研究所古生动物学家。家。他他主要从事中生代恐龙化石及相主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作，主要研究方向关地层学的研究工作，主要研究方向为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。作者简介 科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类槽齿类”的爬的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。19961996年以来，在年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许

17、多保存有羽毛的恐龙化石。有后我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始维状的原始 羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起起 源问题提供了重要依据。源问题提供了重要依据。写作背景dn mio描描绘绘迟迟钝钝jn不不仅仅su隧隧道道yn繁繁衍衍dn十十吨吨我会认q树树栖栖p开开辟辟zhn崭

18、崭新新l脑脑颅颅png膨膨大大ji敏敏捷捷我会认似二者二者似似乎毫不相干。乎毫不相干。s似似的的sh奔有些恐龙像它们的祖先一样两足有些恐龙像它们的祖先一样两足奔奔跑。跑。bn投投奔奔bn辨析多音字似似的的有些恐龙像它们的祖先一样两足有些恐龙像它们的祖先一样两足奔奔跑。跑。投投奔奔笨笨钝钝谈谈鸽鸽隧隧态态吨吨末末bndntngmsutidn毫毫ho描描mio我会写颅颅膨膨肢肢翼翼lpngzhy辟辟p我会写加一加：合+鸟=鸽巧记法末m注意上横注意上横比下横长比下横长未wi注意下横注意下横比上横长比上横长书写指导翼y巧记：羽字头，田字腰，共字脚。第一笔和第四笔都是横折第一笔和第四笔都是横折书写指导

19、凌空翱翔：凌空翱翔：在高高的空中在高高的空中回旋低飞。回旋低飞。本文指恐龙的一支本文指恐龙的一支经过漫长的演化，能在空中低经过漫长的演化，能在空中低飞。飞。图文解词 五彩斑斓：五彩斑斓：指颜色灿烂指颜色灿烂多彩。多彩。本文指孔雀的羽毛有本文指孔雀的羽毛有各种颜色，十分美丽。各种颜色，十分美丽。图文解词 欣喜若狂欣喜若狂：形容高兴到形容高兴到了极点。了极点。本文指研究者因为本文指研究者因为发现了保存有羽毛的恐龙化发现了保存有羽毛的恐龙化石，而非常高兴。石，而非常高兴。图文解词【毫不相干毫不相干】【繁衍繁衍】【茹毛饮血茹毛饮血】【敏捷敏捷】【树栖树栖】指事物之间没有任何的关联性，互不相指事物之间没

20、有任何的关联性，互不相干。干。（行动、思路等）迅速而灵敏。（行动、思路等）迅速而灵敏。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。词语解释在树上居住的意思。在树上居住的意思。【迟钝迟钝】【翱翔翱翔】【后裔后裔】（器官、思想、行动等）反应慢，不灵（器官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。敏。已经死去的人的子孙。已经死去的人的子孙。在空中回旋地飞。在空中回旋地飞。词语解释笨重笨重轻灵轻灵 迟钝迟钝敏敏捷捷凶猛凶猛温顺温顺 崭新崭新陈陈旧旧支持支持反对反对 庞大庞大小小巧巧欣喜若狂欣喜若狂悲痛欲绝悲痛欲绝词语对对碰凶猛凶猛凶恶凶恶 笨重笨重

21、沉重沉重迟钝迟钝笨拙笨拙 浮现浮现涌现涌现显示显示显现显现 描绘描绘描述描述支撑支撑支持支持 繁衍繁衍繁殖繁殖庞大庞大巨大巨大 温顺温顺温柔温柔轻灵轻灵轻盈轻盈 敏捷敏捷灵敏灵敏躲避躲避逃避逃避 崭新崭新全新全新五彩斑澜五彩斑澜五彩缤纷五彩缤纷 欣喜若狂欣喜若狂喜出望外喜出望外茹毛饮血茹毛饮血生吞活剥生吞活剥词语对对碰描写颜色的成语 五彩斑斓五彩斑斓 绚丽多彩绚丽多彩 姹紫嫣红姹紫嫣红 万紫千红万紫千红 五彩缤纷五彩缤纷描写高兴的成语喜出望外喜出望外 心花怒放心花怒放皆大欢喜皆大欢喜 喜上眉梢喜上眉梢读完课题后，你有怎样的疑问？我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞向蓝天呢？飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的

22、恐龙整体感知 初读课文，提取信息：你知道了关于恐龙的哪些知识？1 1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。翔的鸟儿。2.2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。整体感知第二部分（3、4自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。第三部分（第5自然段）：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。段落层次 1.1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？恐龙与鸟儿有怎样的关系？2.2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么恐龙与鸟类

23、有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？假说？依据是什么？3.3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？下节课，我们一起来解决这些问题。课堂小节第二单元第二单元 第第6课课飞向蓝天的恐龙第二课时第二课时 上节课，我们初步了解了恐龙。那么，恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！复习导入 问题1：默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？走进课文 在在中生代中生代时期，恐龙的时期，恐龙的一支一支经过经过漫长漫长的演化，的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”和“漫长”可以删去吗？品读课文

24、 在中生代时期，恐龙的在中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长的漫长的演化，演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙的某一个分恐龙的某一个分支，而不是全部。支，而不是全部。在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。空翱翔的鸟儿。经历了长时间的演化过程，经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。而不是突如其来的变化。原句表达更准确。恐龙变成鸟儿恐龙变成鸟儿品读课文再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我

25、们头脑中自然重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。凌空翱翔的鸟儿。品读课文凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝轻灵轻灵 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔作比较作比较品读课文 早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。鸟类在骨骼结构上有许多相似之处

26、。相似之处举例子举例子品读课文 问题2：恐龙与鸟类有何相似之处？科学家提出什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类科学家们提出，鸟类不仅不仅和恐龙有亲缘关和恐龙有亲缘关系，系，而且而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。很可能就是一种小型恐龙的后裔。科学家提出假说品读课文 20 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛们欣喜若狂。辽西的发

27、现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷画卷涂上了涂上了点点睛之笔睛之笔。假说的依据最重要、最关键最重要、最关键的内容。的内容。古生物科学家们漫长的古生物科学家们漫长的研究过程和取得的成果。研究过程和取得的成果。比喻比喻品读课文 问题3：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程是怎样的？品读课文 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。有力，能够支撑起整个身体。时间时间第一种恐龙第一种恐龙大小、形态、大小、形态、行走方式。行

28、走方式。品读课文 数千万年后，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些庞大家族。有些恐龙像它们的恐龙像它们的祖先一样用两祖先一样用两足奔跑，足奔跑，有些恐龙有些恐龙则用四则用四足行走。足行走。有些有些恐龙恐龙身长几十米，重身长几十米，重达达数十吨；数十吨；有些有些恐龙恐龙则身材小巧则身材小巧，体重只有几千克。，体重只有几千克。有些有些恐龙恐龙凶猛异常，是茹毛饮血凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；的食肉动物；有些有些恐龙恐龙则温顺可爱，以植物为食。则温顺可爱，以植物为食。庞大家族庞大家族时间时间举例子举例子列数字列数字先总写，再分写先总写，再分写品读课文两

29、足奔跑两足奔跑四足行走四足行走身长几十米，重达数十吨身长几十米，重达数十吨不足几公斤不足几公斤品读课文凶猛异常，食肉动物凶猛异常，食肉动物温顺可爱，以植物为食温顺可爱，以植物为食品读课文 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙猎食性恐龙品读课文 其中，其中，一些一些猎食性恐龙的身体猎食性恐龙的身体逐渐逐

30、渐变小，变小，越来越像鸟类越来越像鸟类。逐步地，慢慢地逐步地，慢慢地 表示不是所有表示不是所有的恐龙。的恐龙。语言准确语言准确 其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类鸟类。品读课文品读课文学会飞行 这些树栖的恐龙在树木之这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备间跳跃、降落，慢慢具备了滑了滑翔能力，并翔能力，并最终能够主动飞行。最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家有些科学家推测推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。龙，在奔跑

31、的过程中学会了飞翔。可以换成可以换成“猜测猜测”吗？吗？品读课文 科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。恐龙飞向蓝天这一历史进程。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。问题4：对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还有怎样的愿望？品读

32、课文 我们应该还给恐龙一片生活的乐园，我们应该还给恐龙一片生活的乐园，让它在森林里自由地生活，还可以采用现让它在森林里自由地生活，还可以采用现代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。恐龙因为某些原因已经灭绝了，假如现在世界上还有最后一只小恐龙活着，全世界的人们都来参观，你觉得我们人类应该怎样对待它？情感升华第一种恐龙第一种恐龙 飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙学会飞行学会飞行庞大家族庞大家族猎食性恐龙猎食性恐龙像狗一样像狗一样形态各异形态各异一些一些 逐渐逐渐一些一些 可能可能表达表达有序有序恐龙与鸟类恐龙与鸟类 漫长演化漫长演化地面恐龙地面恐龙奔跑奔跑 飞翔飞翔科学家们科学家们全面揭示全面揭示思维导图搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。课外拓展