部编版小学语文六下习作四指导公开课教研课件.ppt
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1、三写单元习作 通过本组课文的阅读让我们感受到外通过本组课文的阅读让我们感受到外国文学著作的魅力,从故事中也让我们有国文学著作的魅力,从故事中也让我们有所启发,本次习作我们也来写写自己的亲所启发,本次习作我们也来写写自己的亲生经历。生经历。写一写自己经历的或从其他渠道了解写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情,也可以写写读了课文到的自我保护事情,也可以写写读了课文的感想。的感想。一定题目要求习作要求:习作要求:合格级要求:把事情(事物)经过、合格级要求:把事情(事物)经过、特点写清楚、写具体。特点写清楚、写具体。优秀级要求:能运用合适的语言、动优秀级要求:能运用合适的语言、动作、心理、
2、神态等描写表现人物、故事特作、心理、神态等描写表现人物、故事特点。点。作家级要求:能将启示寓于故事之作家级要求:能将启示寓于故事之中。中。审题指导习作要求:习作要求:1、事件经典,突出、事件经典,突出“自我保护自我保护”这一主题。这一主题。2、把事件写具体,注意细节描写,做到详略得当,、把事件写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。重点突出。3、语言通顺,用词准确,表达自己的真实感受。、语言通顺,用词准确,表达自己的真实感受。习作重点:习作重点:1、寻找写作材料。找一找自己危险经历,或关于寻找写作材料。找一找自己危险经历,或关于自我保护的事情。自我保护的事情。2、明确写作顺序。明确起因、
3、经过和结果。、明确写作顺序。明确起因、经过和结果。3、抓住主要场景,进行细节刻画。把当时的情、抓住主要场景,进行细节刻画。把当时的情景,任务的动作、语言、心理、表情写清楚。景,任务的动作、语言、心理、表情写清楚。二列提纲想结构 起因(路遇陌生人搭讪)起因(路遇陌生人搭讪)学会生存学会生存 陌生人纠缠陌生人纠缠(巧对(巧对“陌生人陌生人”)经过经过 智拒陌生人智拒陌生人 摆脱陌生人摆脱陌生人 结果(安全回家)结果(安全回家)三想开头和结尾开头:开头:鸟儿只有掌握飞行的本领,才能展翅高飞;花儿鸟儿只有掌握飞行的本领,才能展翅高飞;花儿只有耐得住寂寞,才能争奇斗艳;树木只有顽强不息,只有耐得住寂寞,
4、才能争奇斗艳;树木只有顽强不息,才能茁壮成长才能茁壮成长.然而,人只有学会生存,才能叩响彼然而,人只有学会生存,才能叩响彼岸成功的大门。岸成功的大门。当我翻开成长记录册时,不由得停留在了那一当我翻开成长记录册时,不由得停留在了那一页页 想起那次被派款的经历,至今仍心有余悸。想起那次被派款的经历,至今仍心有余悸。由由“学会自我保护学会自我保护”这四个字我想到:生命,属这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。学会自我保护。三想开头和结尾 结尾:结尾:人要自强不息,努力拼搏,独立自主,这才能学人要自强不息,努力
5、拼搏,独立自主,这才能学会生存。会生存。这次成功的脱险,令我终身难忘。在我们的生活这次成功的脱险,令我终身难忘。在我们的生活中,可能会遇到危险和有伤自身的事,我们一定沉着、中,可能会遇到危险和有伤自身的事,我们一定沉着、冷静,方能脱险。冷静,方能脱险。这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。目的。四看范文写初稿 学学 会会 生生 存存 荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿荒岛上可以练就毅力
6、,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!智慧,智慧就是希望的征帆!“生存生存”简单,但不可忽视,简单,但不可忽视,“学会学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,今天的正题今天的正题学会生存。学会生存。烈日炎炎,蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联,买完了烈日炎炎,蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联,买完了东西,爸爸去付钱,稀里糊涂的跟着爸爸走了。可是爸爸一东西,爸爸去付钱,稀里糊涂的跟着爸爸走了。可是爸爸一就不见了,顿时间,恐惧、惊慌一齐向我袭来,那些拐骗小就不见了,顿时间,恐惧、惊慌一齐向我袭来,那些拐骗小孩啦,被绑架啦的
7、事情一下子都涌入我的脑海,面前熙熙攘孩啦,被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险。这个熟悉的地方一下子变的陌生,攘的人流仿佛都充满了危险。这个熟悉的地方一下子变的陌生,我吓的毛骨悚然,都快哭了,如果当时给我戴上一顶帽子,都我吓的毛骨悚然,都快哭了,如果当时给我戴上一顶帽子,都会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑了,情急之下,我急中会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑了,情急之下,我急中四看范文写初稿生智,找到了一位服务员阿姨,告诉了阿姨我的生智,找到了一位服务员阿姨,告诉了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”,阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手,温柔的拂平我的头发。我阿姨用温
8、暖的大手拉住我冰冷的小手,温柔的拂平我的头发。我的心好像一头受惊的小鹿,惊魂未定。的心好像一头受惊的小鹿,惊魂未定。阿姨要带我去广播室。阿姨问清了我的情况,对着广播喊,让去。阿姨要带我去广播室。阿姨问清了我的情况,对着广播喊,让去。我身边好像危机四伏,我浑身的血液都要沸腾爸爸妈妈来领我。我身边好像危机四伏,我浑身的血液都要沸腾爸爸妈妈来领我。爸爸妈妈正为我走丢急得像热锅上的蚂蚁,他们发疯似的来找我。爸爸妈妈正为我走丢急得像热锅上的蚂蚁,他们发疯似的来找我。见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经历,见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经历,对于一个对于一个5岁的孩子来
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