部编版六年级语文下册第五单元测试卷（四）（有答案）.docx

1、部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （10 分） hu ru kng b qi yn bin ln qng cu ch bn sh yn b li x shui chu 2.给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。(3 分） 鸿鹄 (h ho) 弓缴 (jio zhu) 钵 子(b bn) 憎恶 ( w ） 调整(tio dio) 华 罗庚(hu hu) 3.给加点的字选择正确的解释。 （2 分） A.指天鹅。 B.指前一个学生。C.指弈秋的

2、教导。 D.结构助词，相当于“的” 。 （1）通国之 善弈者也（ ） （2）惟弈秋之 为听（ ） （3）虽与之 俱学，弗若之矣（ ） （4）思援弓缴而射之 （ ） 4.下列句子停顿划分不恰当的一项是（ ） （2 分） A.思援/弓缴/而射之。 B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。 C.为是其智/弗若与？ D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。 5.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ） 。 （2 分） A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。 C.当你产生了一百个问题后就找到

3、了真理。 6.指出下列句子中引号的用法。 （填序号） （4 分） A.表示引用 B.表示着重强调 C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定 （1） “不许动” ，里边该是什么东西在响呢？ （ ） （2）数学家华罗庚说： “科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ” （ ） （3）随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 （ ） （4）像他这样自作聪明的“聪明人”,还是少一些为好。 （ ） 7.按要求写句子。（8 分） （1）我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句） _ （2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。(改为反问句) _ （3）一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”（

4、改为转述句） _ （4）你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。(用合适的关联词合成一个句子) _ 8.根据课文内容填空。（4 分） （1）学弈选自 ，“奔”的意思是 ,这篇文章告诉我 们 。 （2）两小儿辩日选自 ，故事中两个小孩 的品质 值得我们学习，孔子 的态度也值得我们学习。 （3）“真理诞生于一百个问号之后”的意思是 。 （4）苟利于民， ； ，不必循旧。 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读课内片段，完成练习。 （13 分） 真理诞生于一百个问号之后（节选） 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司 空见惯的现象中发现问

5、题， 不断发问， 不断解决疑问， 追根求源， 最后把 “？” 拉直变成 “!” ， 找到真理。 1.画横线句子中的“？”指的是_， “！ ”指的是_。 （4 分） 2.画横线句子这样表述的好处是（ ） （3 分） A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。 B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。 C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 3.许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请 举例说明。 （3 分） 4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ） （3 分） A.只要先发现问题，就找到了真理 B.只有敏锐地发现问题，坚持不

6、懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 （二）快乐阅读，完成练习。 （17 分） 从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最 有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人 过马路这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也 并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮 的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中 的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。 我在山里放养。 山坡

7、上有一块西瓜地， （A.热烈 B.酷热 C.和暖） 的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺 在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点 都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不 开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞 虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一 声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我 充满了自信。 想想吧一个七八十岁

8、的老人要追上一个十一二岁的孩子， 那简直就是龟兔赛跑！ 我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在 笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并 不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜， 然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将 深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田 野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可

9、回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又 将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一 样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追 赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎 他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。 我开始困惑了他要追赶到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白只要他不放 弃 就会追上我的一定会追上我的 西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A.阻挡 B. 影 响 C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马

10、比风的速度快，但马永远跑不出风的 世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处 大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像 一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归 去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追 赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。 2.选择恰当的词语把序号填在横线上。 3.给段前有“”的段落加上标点。 4.什么是“我们生命中最有意义的事”？

11、请用原文中的语句概括作答。 5.文中划横线的句子 “这就像马在风中跑， 马比风的速度快， 但马永远跑不出风的世界。 ” 表达的意思是： 6.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是： 7.你认为老人为什么执意追赶“我”？ 8.从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？ 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常 信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数 500 字左右。 参考答案： 一、1.花蕊 恐怖 蚯蚓 辩论 清脆 出版 食盐 玻璃 蟋蟀 丑恶 2. (h zhu b w t

12、io hu 3. （1）D. （2）C. （3） B. （4）A. 4.A. 5.B. 6.（1）B （2）A （3）C （4）D 7.（1）面前呈现世界。 （2）没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢？ （3）一天，我对父亲说，我爱听这表的声音。 （4）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。 8. （1） 下棋 , 做任何事都要专心致志，不能三心二意 （2） 善于观察，说话有理有据 实事求是 （3） 只要善于观察，不断发问 不断解决疑问，促而不舍地追根求源，就錦在现实生活中发 现真理 （4） 不必法古 苟周于事， 二（一）1.发现问题 解决问题 2.C. 3.爱迪生发明点灯 4.B.

13、（二）1夏日原野上的追赶 2B.酷热 C.笼罩 3 ，？ ， ， ， ！ 4对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。 5 “我”尽管比老人跑得快，但永远也摆脱不了他执著的追赶。 6有力的突出了老人永不放弃的精神。 7履行看瓜的职责 ；以行动对偷瓜的孩子进行教育。 8认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；做事要忠于职守，尽职尽责。 三、习作与表达。 部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。（8 分） dn shng x gun lng y qi yn

14、 x shui kng b qng cu b li 2.下面加点的字注音有误的一项是（ )。（2 分） A. 学弈 (y) 鸿鹄 (h) 盘盂 (y) B. 沧 凉（cng) 钵 子(b) 蝈蝈 （gu) C. 蛰 伤（zh) 蝎 子(xi) 华 罗庚(hu) D. 俱 学(j) 孰为汝 (r) 清脆 (cui) 3. 下面书写完全正确的一项是（ )。（2 分） A. 真理 凸出 疑问 盲人 B. 唯恐 齿轮 证实 善与 C. 哄亮 丑恶 测量 蟋蟀 D. 恐怖 事列 机遇 灵感 4.把下列词语补充完整，并解释括号里的字。（3 分） 自愧（ )如 声泪( )下 赴（ ）蹈火 （ )马观花 不以

15、为( ) 过犹不（ ） 5.下面加点词语使用不正确的一项是（ )（3 分） A.对于他的无理取闹，大家早已经司空见惯 。 B.善于追根求源 是一种良好的学习品质。 C.这种情况的发生无独有偶 ，史无前例。 D.科研工作者普遍具有锲而不舍 的研究精神。 6.先解释加点的字，再翻译句子。（4 分） （1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。 惟： 翻译： （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 以； 翻译： 7.下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）。（2 分） A. 走 马观花 走 遍全国 B. 不以为然 知其然 C. 过犹不及 望尘莫及 D. 赴汤 蹈火 及其日中如探汤 8.下面对“真理诞生于一

16、百个问号之后”理解错误的一项是（ )。（3 分） A.发现真理的前提条件就是见微知著。 B.从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索，等你解答若干个问题后，就能发 现真理。 C.只要善于观察，见微知著，不断探索，独立思考，钦而不舍地追根求源，就能在现实 生活中发现真理。 D.只有在解决一百个问题之后，才会发现真理。 9. 下列句子没有语病的一项是（ )。（3 分） A.通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。 B.是否选择低碳的生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C.“嫦城三号”登月成功让我们距离利用月球资源又近了一步。 D.我们要落实并制订了一个详细的复习计划。 10.下面句中

17、引号的用法与其他三项不同的一项是( )。（2 分） A.“真人可没那么聪明。” B.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 C. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” D.“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 11.根据课文内容填空。（8 分） （1）学弈选自 ，“奔”的意思是 ,这篇文章告诉我 们 。 （2）两小儿辩日选自 ，故事中两个小孩 的品质 值得我们学习，孔子 的态度也值得我们学习。 （3）“真理诞生于一百个问号之后”的意思是 。 （4）苟利于民， ； ，不必循旧。 二、阅读与欣赏。 （二、阅读与欣赏。 （3030 分）分） （一）阅读课文片段，回答问题。（12 分） 在科学史上，

18、这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。（ ）你 见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，（ )有可能发现真 理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说 过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的 话， 那么这种 “偶然的机遇” 只会给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。 1.在选文中找出下列词语的反义词。（2 分） 管中窥豹( ） 半途而废( ) 2.“在科学史上，这样的事例还有很多”，结合全文可知，句中加点部分“这样的事例” 指的是： 。 我也能举出一个这样的例

19、子。如： 。（4 分） 3.在选文中的括号里填上恰当的关联词语，然后写写你的体会。（3 分） 4.你对选文中画“ ”的句子是怎样理解的？请写下来。（3 分） (二)快乐阅读。（18 分） 生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体 捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a 捐献我的任一器官和部件。 b 捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c 捐献下列部件和器官 d 不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转 世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈

20、死，她会认为“不作兴” ，再说捐献器官，把尸体弄 得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在 a 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡， 我愿意捐献我的任何一个器官和部件。 我签上自己的大名， 把卡贴在驾驶执照后面， 并把 “捐 献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察 和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿 我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。 美国大多数人都愿意做这种选择， 我非常赞成这种做法。 只是当时， 我不曾将此事告诉母亲， 怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志

21、上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前 的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名 肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失 明者作了角膜移植。 这位青年捐献的生命礼物， 使四个垂死者重获新生， 两个盲人重见光明。 当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她 儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延 续；看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听，她听了半晌(xing shng)不说话，最后

22、她缓缓地 说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她： “你真是我的好妈妈！ ” 1. 给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。 （3 分） 2. 在文中括号中选择字的正确读音。 （3 分） 3. 写出下列词语的反义词。 （3 分） 残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ） 4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在 驾驶执照正面。 ”的原因是什么？（3 分） 5.文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续” “另一种形式”是 指 。 （3 分） 6.倒数第二自然段中母亲的话的意思是什么？（3 分） 三、习作与

23、表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你能在火星上生活，如果你能 用时光机穿越时空回到恐龙时代你会做些什么？请写一个科幻故事,将头脑中天马行空 的想象记录下来，写成一篇作文。不少于 450 字。 答案： 一、1. 诞生 习惯 领域 蚯蚓 蟋蟀 恐怖 清脆 玻璃 2. D. 3.A. 4.弗 不 俱 都 赴 热水 走 跑 然 是，对 及 到，到达 5.C. 6. （1）惟： 只 翻译： 其中 只听弈秋的教导。 （2）以：认为 翻译 我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午的时候高人远一些。 7. D. 8. C. 9. B.10.B.。

24、11.（1） 下棋 , 做任何事都要专心致志，不能三心二意 （2）善于观察，说话有理有据 实事求是 （3）只要善于观察，不断发问 不断解决疑问，促而不舍地追根求源，就錦在现实生活中 发现真理 （4）不必法古 苟周于事， 二、（一） 1.见微知著 锲而不舍 2. “这样的事例” 指的是： 渡义耳发明石蒸试纸 魏格纳根据贩刻的分布提出 “大陆漂流学说” 、 美国睡眠研究专家发现睡觉时眼珠的转动与做梦有关。我也能举出一个这样的例子,如： 牛 顿从“苹果从树上落下来”这一现象中发现了“万有引力”定律。 3.科学并不神秘，真理并不退远。 发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象 中发现问题 看到本盾 并不断探索。 4.要发现真理就要敏锐地发现问题 坚持不懈地思考，深入地解决问题。 (二)1.最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起 ！只是，我这样老的器官，不知还能不能派 上用场？” 2. bn shn 3. 仁慈 中断 平静 4. 万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者” 三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。 5. 指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。 6. 意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。 三、习作