部编版六年级语文下册第五单元测试卷（含答案）.docx

1、六年级语文下册试题六年级语文下册试题- -第五单元测试卷第五单元测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 积累与运用积累与运用 一、基础知识。(37 分) 1读句子，看拼音写词语。(6 分) (1)在哥哥的 yu n zh ( )下，我的 sh ji n( )技术大大提高了。 (2)我 l n zh ( )了打算出门去斗 x shui( )的弟弟，告诉他，钟表会发出 qn cu( )的声音，是因为有 ch ln( )在里面转动。 2选择题。(14 分) (1)下列词语拼音全对的一项是( )。(3 分) A蝈蝈(gu guo) 辩论(bi n l n) B蝎子(ji zi) 恐怖(kng

2、b) C逆境(n j n) 阻拦(z ln) D领域(lng y) 纬度(wi d) (2)下列加点字的解释正确的一项是( )(2 分) A弈秋，通国之善 弈者也。(善：喜爱，喜好) B虽与之俱学，弗 若之矣。(弗：好像) C及其日中如探汤 。(汤：汤水) D及 日中则如盘盂(及：到，到了) (3)下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是( )(2 分) A詹天佑主持修筑的京张铁路，不满 4 年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼 和鼓舞 。 B老师经常鼓励 我们，遇到困难，要勇于克服。 C他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹 。 D班长鼓动 大家一起行动起来，共创

3、文明校园。 (4)下列句子中加点的成语与括号中的成语意思不同的一项是( )(2 分) A在学习上，他能够举一反三 ，稍加点拨，就能进步很大。(一目了然) B身为时尚设计师，有时需要标新立异 ，这样才能获得青睐。(独出心裁) C面对困难，我们只有坚韧不拔 地找寻战胜它的方法。(锲而不舍) D明智的人善于因小见大 ，并不是未卜先知。(见微知著) (5)“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与( )同义。(3 分) A我以日始初时去人近，而日中时远也。 B我以日初出远，而日中时近也。 C我以日初出近，而日中时也近。 D我以日始初时去人远，而日中时远也。 (6)国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛 2

4、018 年年会开幕式时指出：当今世界，变革创新 的潮流滚滚向前。中国的先人们早在 2500 年前就认识到( )(3 分) A穷则变，变则通，通则久。 B苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。 C苟日新，日日新，又日新。 D科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 3句子练习。(8 分) (1)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(翻译句子)(2 分) _ (2)真理往往是诞生于一百个问号之后的。(4 分) 改为反问句：_ 改为双重否定句：_ (3)加标点。(2 分) 科学家们善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断解决疑问 追根 求源 最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。 4根据课本内

5、容填空。(9 分) (1)学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告 诉我们_的道理。 (2)真理诞生于一百个问号之后一文的主要观点是_， 课文主要用事实论述了只要_， 就能_。(6 分) 阅读与欣赏。阅读与欣赏。 二、阅读与实践。(28 分) (一)文言文阅读(9 分) 枭将东徙 枭逢鸠。 鸠曰：“子将安之？” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声”。 【注释】 枭(xio)：猫头鹰。 鸠(ji)：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。子将安 之：你打算到哪里(安家)？徙(x)：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所

6、以。更：改变。 犹：还是。 1结合注释，说一说下面句子的意思。(2 分) 子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 _ 2“枭将东徙”的原因是“_”。(用文中的句子回答)(2 分) 3你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？(3 分) _ 4下列对寓言理解正确的一项是( )(2 分) A做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。 B要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。 C正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。 (二)现代文阅读。(19 分) 我很重要 我们从小受到的教育都是“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。

7、 每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？ 我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少 谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。 A.平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以 丝毫的轻心吗？ 当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙 而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的 孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的 历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我

8、们的学识智慧与亿万年来的 先辈紧紧相连。 我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶， 不单属于自身， 更属于人类。 人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？ 对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特 的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我 们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈 度降临于他们自身， 以换取我的平安。 C.假如我不存在了， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？ 与朋友相处，多年的相知，使我

9、们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明 了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通 的友情，我们还好意思说我不重要吗？ 1在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。(3 分) A( ) B( ) C( ) 2结合短文内容，回答问题。(5 分) 本文的观点是_，为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：我们 的身体_；我们是_ 的 传 承 者 ； 我 们 是 父 母 _ ； 我 们 与 朋 友 之 间 的 _是珍贵且独一无二的。 3选择题。(4 分) (1)联系上下文理解画“_”的句子，下列说法不符合作者原意的是( ) A我们是人类中无

10、比渺小的部分，所以不重要。 B我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。 C我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。 (2)本文的写作目的是告诉大家( ) A我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。 B我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。 4短文题目为“我很重要”，第段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？(4 分) _ 5给本文加一个结尾。(3 分) _ 习作与表达习作与表达 三、习作展示。(35 分) 1语言与生活。(5 分) 同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评： “那孩子就喜欢玩，

11、不是好学生。 ”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学” 的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。(5 分) _ _ _ _ 2快乐作文。(30 分) 你喜欢科学吗？平时有没有进行过科学观察，或者动手做过小发明、小制作？你画过科幻画 吗？在科学课上你是否有过一些难忘的经历？选择其中一项内容写下来，题目自拟。要求： 叙述清楚，内容充实，能表达真情实感。 答案 一、1.(1)援助 射箭 (2)拦住 蟋蟀 清脆 齿轮 2.(1)D (2)D (3)C (4)A (5)B (6)B 3(1)两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” (2)难道真理不是诞生于一百个问是号之后的吗？ 没有

12、真理不是诞生于一百个问 号之后的。 (3)、 ， ， ， ，？ ！ 4(1)专心致志 三心二意 做事情要专心，不要三心二意 (2)真理诞生于一百个问号 之后 善于观察、不断发问 不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，最后找到真理 二、(一)1.你能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，你迁往东方，那里的人还 是会厌恶你的声音啊。 2.乡人皆恶我鸣 3.有道理。如果猫头鹰不能改变叫声，到哪里都被 人厌恶。只有改变叫声，才是不被人厌恶的根本方法。 4.A (二)1.反问 设问 夸张 2.我很重要 由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 3(1)A (2

13、)B 4.不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式， 引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。 5.示例：我很重要。我应该珍惜生命，努力 让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。 三、1.先说出自己的观点，再证明自己的观点，言之有理即可。 部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、基础知识。 （一、基础知识。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） x shui kn b ji dun qng cu bin ln ln y hu ru su j 2 2.下列词语中没有错别字

14、的一项是( )。 （2 分） A.诞生 漩涡 真理 机戒 B.青脆 单调 疑问 机器 C.蚯蚓 阶段 文献 灵感 D.加速 齿轮 正实 搜集 3 3.下列加点字的意思完全正确的一项是( ).（2 分） A.走 马观花(行走) 自愧弗 如(不) B.声泪俱 下(全,都) 赴汤 蹈火(热水) C.不以为然 (这样) 过犹不及 (趁着,乘) D.锲 而不舍(雕刻) 饶 有趣味(饶恕) 4.把下列词语补充完整,再选词填空。(7 分) 专心( )( ) 追( )求( ) ( )( )知著 司空( )( ) 无( )有( ) 锲( )( )舍 （1）科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。 （2）善于从

15、小的方面入手,就会有大的发现,这种 的做法会让你受益匪浅。 （3）同学们都在 地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊! 5.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( )。 （3 分） 魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功 在于从问号中 真理。 A.分散 论证 寻求 B.分布 推论 搜寻 C.分散 推论 寻找 D.分布 推论 寻求 6.下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.化学家波义耳善于思考、锲而不舍 B.两小儿勤学好问、三心二意 C.玛琪聪明可爱、向往学校 D.孔子博学多才、实事求是 7.按要求完成句子练习。 （4 分）

16、 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕 人。 （仿照句子，列举事例说明观点） _ 8.根据课文内容填空。 （6 分） （1）课文学弈介绍了两个跟弈秋学习 下棋 的人,他们 学习态度 不同，学习效果 也 就不同。文章主要想告诉我们学习必须 专心致志 。 （2） 表里的生物主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的 表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子 。说明“我”是一个 善于观察、爱思考 的孩 子。 （3） 真理诞生于一百个问号之后主要用三个典型事例，论述了只要善于发问，不断 探 索，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。 9.根

17、据语境在横线上填写恰当的名言警句。 （6 分） （1） “_。你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加 优秀。 ”老师常常这样鼓励我们。 （2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如周易中所说：_。 （3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前， 淮南子中就提 出：_。 二、阅读理解（二、阅读理解（30 分）分） （一）阅读课内片段，完成练习。 （13 分） 真理诞生于一百个问号之后（节选） 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司 空见惯的现象中发现问题， 不断发问， 不断解决疑问， 追根求源， 最后把 “？” 拉直变成 “!” ，

18、找到真理。 1.画横线句子中的“？”指的是_， “！ ”指的是_。 （4 分） 2.画横线句子这样表述的好处是（ ） （3 分） A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。 B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。 C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 3.许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请 举例说明。 （3 分） 4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ） （3 分） A.只要先发现问题，就找到了真理 B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 （二）快乐阅读，完成练习。 （17 分）

19、风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏， 可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落， 他最烦在这样的天气出差。 由于生计的关系， 他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。 ”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫 褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪 发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 ”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转 回身，怒喝一声： “滚!这么

20、点小孩就会做生意!“小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的 呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近 观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（f） 。不管怎 么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母 太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手： “先生，可怜可怜吧，我三天没有 吃东西了。给一美元也行。 ”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过， 他

21、掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球 是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪， 空气又闷又热， 像庞大的蒸 （lng） 。 多尔先生不愿意过早去候车室， 就信步走进一家鲜花店。 他有几次在这里买过礼物送给朋友。 卖花姑娘认出了他， 忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么” ，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端 详柜台里的鲜花。 “你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。

22、 ”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人 ，下面再写上祝妈妈生日快乐! ” “一共是二十美元， ”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶 晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌 的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车 辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘 记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的

23、前方是一块公墓，他手中的菊花迎着 风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊 了。 1.加点字注音或写汉字。 （4 分） 弄 （ ）脏 单薄 （ ） 蒸 lng（ ） 处 f（ ） 2. 写出近义词。 （2 分） 思忖（ ） 虔诚（ ） 3.用“ ”一个比喻句，并体会其作用 。 （2 分） 4. 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2 分） 5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （2 分） 6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ （2 分） 7. 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一

24、次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了” 。是什 么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（3 分） 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常 信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数 500 字左右。 参考答案： 一 1.蟋蟀 恐怖 阶段 清脆 辩论 领域 花蕊 搜集 2. C. 3 3. B. 4.致志 根 源 见微 见惯 独 偶 而不 （1）司空见惯 （2）见微知著 （3）专心致志 5.D.分布 推论 寻求 6. B. 7.只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。 8.（1） 下棋 学习态度

25、 学习效果 专心致志 。 （2）小蝎子 善于观察、爱思考 （3）发问， 探索， 9.（1）青出于蓝而胜于蓝 （2）穷则变 变则通，通则久 （3）苟利于民，不必法古。 二、 （一）1.提出问题，解决问题。 2.C. 3.牛顿 地球引力 4.A. （二）1. nng b 笼 罚 2. 思考（思量） 恭敬 3.如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。 4.小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 5. 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易 6.衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦 7.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。 “模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。