部编版四年级下册文言文二则《囊萤夜读》课件.pptx

1、导入课导入课题题我国是一个文明古国，有着辉煌我国是一个文明古国，有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们大都是以文言学艺术瑰宝，它们大都是以文言文的形式记载下来的。我们要传文的形式记载下来的。我们要传承民族文化的瑰宝，就要学好文承民族文化的瑰宝，就要学好文言文。言文。文言文就是我们通常说的文言文就是我们通常说的古文。这节课，我们就来学古文。这节课，我们就来学 习课文习课文文言文二则文言文二则。揭题读揭题读题题同学们，古时候没有电灯，只有同学们，古时候没有电灯，只有油灯，而有一个人虽然没有钱买油灯，而有一个人虽然没有钱买油点灯，但依然可以在晚上认真油点灯，

2、但依然可以在晚上认真学习，你们知道他是怎么做到的学习，你们知道他是怎么做到的吗？让我们吗？让我们先来学习第一则文言先来学习第一则文言文文囊萤夜读囊萤夜读。请齐读课题：请齐读课题：囊萤夜读囊萤夜读理解课理解课题题“囊萤夜读囊萤夜读”的的“萤萤”就是萤火就是萤火虫的意思，那虫的意思，那你们知道你们知道“囊囊”是是什么意思什么意思吗？吗？连起来说说题目的意思连起来说说题目的意思:用袋子装用袋子装用袋子装萤火虫在夜晚读书。用袋子装萤火虫在夜晚读书。“囊囊”和和“萤萤”是要求我们会写是要求我们会写的生字，同学们先仔细观察的生字，同学们先仔细观察 这两个字的写法及注意点。这两个字的写法及注意点。笔画要紧凑

3、，笔画要紧凑，中间冖最长，中间冖最长，两个口要小，下边两个口要小，下边 三横，撇和捺宽展三横，撇和捺宽展。萤萤囊囊书写课书写课题题 上边宽下边上边宽下边 窄，中间是窄，中间是 冖，虫的口冖，虫的口 要写扁些。要写扁些。请同学们在课题旁边请同学们在课题旁边练习书写练习书写这这两个两个字字，每个字写两个，写好后，每个字写两个，写好后同桌相互同桌相互看看哪一个写得更美观，看看哪一个写得更美观，取长补短，再书写取长补短，再书写一一个巩固。个巩固。你们知道谁囊萤夜读吗？你们知道谁囊萤夜读吗？人物介人物介绍绍车胤车胤ynyn(约约333333约约401)401)字字武子武子，字武，字武子，南平新洲人。子，

4、南平新洲人。东晋大臣。东晋大臣。自幼自幼聪聪颖颖好学，家境贫寒好学，家境贫寒，常常无油点灯，无油点灯，夏夜夏夜就捕捉一些萤火虫，用以就捕捉一些萤火虫，用以 照明夜读，学识与日俱增。照明夜读，学识与日俱增。初读课初读课文文请同学们自由小声地读课文，勾请同学们自由小声地读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一画出不认识的字，借助拼音读一读，然后把句子读，然后把句子 读通顺。读通顺。读准字读准字音音胤恭勤胤恭勤不倦不倦以夜继日以夜继日焉焉ynyn nn qnqnynyn再读课再读课文文同学们都知道，在古时候，古人同学们都知道，在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点写文章是没有标点符号的，标点是后人

5、根据文章的意思添加上去是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。就要按照文章的停顿读出节奏来。指名读指名读文文指名几个同学读课文，请其他同指名几个同学读课文，请其他同学认真倾听，学认真倾听，纠正读错的字音，纠正读错的字音，说说需要纠说说需要纠 正的破句。正的破句。范读课范读课文文请同学们认真倾听老师范读课文，请同学们认真倾听老师范读课文，边听边划出朗读时的停顿节奏。边听边划出朗读时的停顿节奏。正确断正确断句句 囊萤夜读囊萤夜读 胤胤/恭勤恭勤不倦，不倦，博学博学多通。家多通。家贫贫/不不常得油，常得油，夏月夏月/则则/练囊

6、练囊/盛盛/数十数十萤火萤火/以以/照书，照书，以以夜继夜继日日/焉焉。品读感品读感知知1.1.课文中什么地方提到了课文中什么地方提到了“囊萤囊萤夜读夜读”？夏月则练囊盛数十萤火以夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。照书，以夜继日焉。这里这里“练囊练囊”的意思是什么？的意思是什么？白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。“以夜继日以夜继日”的意思是什么？的意思是什么？日夜不停。日，白天。日夜不停。日，白天。从这句话，从这句话，你你读出了什么读出了什么？句意：句意：夏天的夜晚，夏天的夜晚，(车胤车胤)就用就用白色薄绢做成白色薄绢做成(透光透光)的口袋，装的口袋，装几十个萤火虫照着书本，夜晚接几十

7、个萤火虫照着书本，夜晚接着白天地学习着。着白天地学习着。车胤车胤很勤奋很勤奋,读书刻苦。读书刻苦。2.2.“囊萤夜读囊萤夜读”主人公是车胤，主人公是车胤，课文还在哪里写了他的勤学刻苦？课文还在哪里写了他的勤学刻苦？胤恭勤不倦胤恭勤不倦,博学多通。博学多通。结合课下注释说说结合课下注释说说“恭恭”和和“通通”各是什么意思？各是什么意思？恭：恭：谦逊有礼。谦逊有礼。通：通晓，明通：通晓，明 白。白。“勤勤”：勤学，勤奋。：勤学，勤奋。“倦倦”：疲倦。：疲倦。“博博”：广博。：广博。胤恭勤不倦胤恭勤不倦,博学多通。博学多通。同学们还可以用组词的方法来理同学们还可以用组词的方法来理解解“勤勤”“”“倦

8、倦”“”“博博”的的意思。意思。句意：句意：车胤谦恭有礼，学习勤车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知疲倦，知识广博，奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。学问精通。3.3.从哪里可以读出他从哪里可以读出他“囊萤囊萤”读读书的原因？书的原因？家贫不常得油。家贫不常得油。“贫贫”什么意什么意思？你用什么思？你用什么方法来理解？方法来理解？用组词法来理解。用组词法来理解。贫：贫苦、贫穷、贫：贫苦、贫穷、贫困。贫困。句意：家境贫寒，常常句意：家境贫寒，常常 没有灯油来点灯。没有灯油来点灯。全文译全文译文文车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。因疲倦，知识广博，学问精通。

9、因为家境贫寒，不能经常得到灯油。为家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，（车胤）就用白色夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照装几十只萤火虫照着书本，夜晚接着着书本，夜晚接着 白天地学习着。白天地学习着。想象画想象画面面文中哪个句子描写了这幅插图？文中哪个句子描写了这幅插图？夏月则练囊盛数十萤火夏月则练囊盛数十萤火 以照书，以夜继日焉。以照书，以夜继日焉。车胤怎么想出车胤怎么想出“囊萤夜读囊萤夜读”这个这个好办法的？好办法的？想想：车胤在晚上读想想：车胤在晚上读书没有油灯的时候是怎样想的，书没有油灯的时候是怎样想的，看到萤火虫又怎么想？怎么做？看到萤火虫

10、又怎么想？怎么做？示例：主人夏夜乘凉，看到萤火示例：主人夏夜乘凉，看到萤火虫打着灯笼、闪着亮光，想到可虫打着灯笼、闪着亮光，想到可以用它来照明。为了防止萤火虫以用它来照明。为了防止萤火虫乱飞，于是想到乱飞，于是想到放入口袋里。又放入口袋里。又想到白色口袋散想到白色口袋散光最好，还想到光最好，还想到放几十只更亮了。放几十只更亮了。想象车胤想象车胤“囊萤夜读囊萤夜读”是怎样一是怎样一幅情景，试着用自己的话说一说。幅情景，试着用自己的话说一说。示例：在萤火虫昏示例：在萤火虫昏暗的光亮下，车胤暗的光亮下，车胤忍受着天气的酷热、忍受着天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不蚊虫的叮咬，手不释卷，经常读书到释卷，经常

11、读书到 深夜深夜回顾归回顾归纳纳短短的十几个字，给我们带来无短短的十几个字，给我们带来无穷无尽的想象空间，这就是文言穷无尽的想象空间，这就是文言文的魅力！文的魅力！那么那么学了课文，学了课文，你心你心中的车胤是个怎样的人？中的车胤是个怎样的人？示例：示例：勤奋刻苦勤奋刻苦 孜孜不倦孜孜不倦 才华横溢才华横溢 学富五车学富五车 谦逊有礼谦逊有礼 迎难而上迎难而上 富有创意富有创意本文主要是本文主要是围绕车胤围绕车胤的哪个特点的哪个特点写的？为什么？写的？为什么？勤奋刻苦勤奋刻苦因为因为车胤车胤“家家贫贫”，所以，所以他他“囊萤夜读囊萤夜读”，因为因为他他“囊萤囊萤夜读夜读”，所以，所以“博学多通

12、博学多通”。“囊萤夜读囊萤夜读”这个故事对你学习、这个故事对你学习、生活有什么启发？生活有什么启发？示例：我们应该努力学习，广泛示例：我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识；要懂得利用周边涉猎各种知识；要懂得利用周边的事物解决自己遇到的难题。的事物解决自己遇到的难题。主题概主题概括括囊萤夜读囊萤夜读讲述了车胤家境贫讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无事告诉我们，无论环境多么恶劣，论环境多么恶劣，只要我们创造条只要我们创造条件勤奋苦学，最件勤奋苦学，最终会能学有所成。终会能学有所成。课堂总课堂总

13、结结这这则文言文只有两句话，前一句则文言文只有两句话，前一句从总体上介绍车胤的勤奋学习，从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。后一句通过具体的事博学多才。后一句通过具体的事例例囊萤囊萤夜读，讲夜读，讲车胤车胤是怎样是怎样夜以继日地夜以继日地勤奋学习的，勤奋学习的，同学们都学同学们都学 有所获。有所获。拓展延拓展延伸伸同学们，你们知道古时候还有哪同学们，你们知道古时候还有哪些刻苦勤学的人呢？些刻苦勤学的人呢？凿壁偷光的匡衡凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌映月读书的江泌悬梁刺股的孙敬、苏秦悬梁刺股的孙敬、苏秦读背课读背课文文说一说，说一说，背一背背一背囊萤夜读囊萤夜读。胤胤/（）不倦，博学不倦，博学

14、（）。家）。家贫贫/不不常得油，夏常得油，夏月月/则则/（）/盛盛/数十数十（）/以以/（）,以夜继以夜继日日/焉焉。恭勤恭勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书勤勤恭恭书写生书写生字字 上边上边两两竖竖稍稍 向向里收里收，撇撇 和捺要和捺要舒展舒展，“小小 ”右边是两点右边是两点。上边上边是是“廿廿 ”最最下边下边是是 两两横和一横和一提提，中中竖相连。竖相连。贫贫博博 “十十”要要窄窄，横横短竖长短竖长，“甫甫”稍扁稍扁，“寸寸”横平直有力。横平直有力。“分分”扁扁宽宽，撇撇和捺和捺分开分开，“贝贝”要要窄窄，点点要有力。要有力。焉焉 “正正”扁扁窄窄，“与与”宽大宽大，竖竖短短折折横长横长，折竖，折竖有力，左边是四点。有力，左边是四点。作业布作业布置置1.1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。2.2.背诵课文。背诵课文。3.3.用自己的话将这个故事讲给其用自己的话将这个故事讲给其他人听。他人听。4.4.预习预习铁杵成针铁杵成针。