部编版人教版三年级数学下册用连乘的方法解决问题-课件1.pptx
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1、第第4课时课时 用连乘的方法解决问题用连乘的方法解决问题R三年级下册三年级下册1.创设学生感兴趣的情境,使学生在自主探创设学生感兴趣的情境,使学生在自主探索中掌握连乘应用题的数量关系,并能应用连索中掌握连乘应用题的数量关系,并能应用连乘的方法解决相关的生活问题。乘的方法解决相关的生活问题。2.在教学中培养学生有条理地分析、解决问在教学中培养学生有条理地分析、解决问题的能力,初步了解同一问题可以有不同的解题的能力,初步了解同一问题可以有不同的解决办法。决办法。你会计算吗?你会计算吗?一、引入新课一、引入新课(1)(1)三三(1)(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。班一部分同学为布置教室折纸鹤。每
2、两个同学一组,每个同学折每两个同学一组,每个同学折3 3只纸鹤,每个只纸鹤,每个小组一共折了多少只纸鹤?小组一共折了多少只纸鹤?根据根据“每个同学折的只数每个同学折的只数人数人数=每个小每个小组一共折的只数组一共折的只数”得出:得出:32=6(只只)。(2)(2)三三(1)(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折每个小组折6 6只纸鹤,只纸鹤,8 8个小组一共折了多少只个小组一共折了多少只纸鹤?纸鹤?根据根据“每个小组折的只数每个小组折的只数小组数小组数=8个小个小组一共折的只数组一共折的只数”得出:得出:68=48(只)。(只)。如果将这样的两道如果将这样
3、的两道题合在一起,你能题合在一起,你能解决吗?解决吗?今天我们要学习的今天我们要学习的是用乘法两步计算是用乘法两步计算解决问题。解决问题。二、自主探究二、自主探究超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。元。一共卖了多少钱?一共卖了多少钱?超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?元。一共卖了多少钱?阅读与理解阅读与理解你能按照解决问题你能按照解决问题的一般步骤来解答的一般步骤来解答这个问题吗?这个问题吗?知道了每箱有知道了每箱有12个,个,还知道卖出还知道卖出5箱,箱,每个每个45元。元。问题是问题是“一
4、共一共卖了多少钱卖了多少钱”。超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?元。一共卖了多少钱?阅读与理解阅读与理解怎样分析与怎样分析与解答呢?解答呢?知道数量和单价,知道数量和单价,求总价:求总价:总价总价数量数量单价单价。可以先求一箱卖了多少钱,可以先求一箱卖了多少钱,再求一共卖了多少钱。再求一共卖了多少钱。超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?元。一共卖了多少钱?分析与解答分析与解答(1)每箱卖了多少钱?)每箱卖了多少钱?451252700(元)(元)4512540(元)(元)(2)一
5、共卖了多少钱?)一共卖了多少钱?54052700(元)(元)你 会 列 综 合你 会 列 综 合算式吗?算式吗?还有其他方法吗?还有其他方法吗?超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?元。一共卖了多少钱?分析与解答分析与解答也可以先求出也可以先求出5箱箱共有多少个,再求共有多少个,再求一共卖了多少钱。一共卖了多少钱。超市一周卖出超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?元。一共卖了多少钱?分析与解答分析与解答(1)5箱共有多少个保温壶?箱共有多少个保温壶?125452700(元)(元)12560(个)
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