部编版五年级上册语文第五课《搭石》课件.pptx
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- 搭石 部编版五 年级 上册 语文 第五 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、提高阅读的速度教学解读:搭石教学解读:搭石搭搭 石石教学目标:1.认识“汛、谴、惰”等7个生字,会写“汛、访、鞋”等10个生字,读准多音字“间”。2.练习用较快的速度默读课文,集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。3.通过朗诵交流,感受文中印象最深的画面,体会乡亲们美好的情感。统编版教材五年级上册第二单元 搭搭 石石 较快的速度默读课文,记下所用的较快的速度默读课文,记下所用的时间。读的时候集中注意力,遇到不时间。读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不回读。懂的词语不要停下来,不回读。你读这篇课文用了几分钟?你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交了解了哪些内容?和
2、同学交流自己的阅读体会。流自己的阅读体会。什么是回读?什么是回读?阅读文章时,有时候因为某些字句不好理解,眼睛会不由自主地回跳、暂停、复读,以重新感知和理解。回读不利于记忆,也不利于提高阅读速读。“汛期”这个词我不懂,但不影响理解课文内容,我就没有管它,继续往下读。刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候,我不太理解,但我没有回读。你读这篇文章用了几分钟?了解了哪你读这篇文章用了几分钟?了解了哪些内容?些内容?和同学交流自己的阅读体会。和同学交流自己的阅读体会。集中注意力,快速读课文集中注意力,快速读课文 不回读,不要停,不回读,不要停,了解内容说体会了解内容说体会话搭石话搭石摆搭石摆搭石走搭石走搭石走
3、搭石走搭石赞搭石赞搭石 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。话搭石话搭石再次默读,学习要求:再次默读,学习要求:1.哪个画面吸引你,停下来放声读一读。2.同桌交流,并说说这段文字让你印象深刻的理由。印象最深的画面印象最深的画面文中美好的情感文中美好的情感 搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆
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