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类型部编版二年级语文第三单元-复习课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5729599
  • 上传时间:2023-05-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
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    关 键  词:
    部编版二 年级 语文 第三 单元 复习 课件 下载 _其它版本_语文_小学
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    1、第三单元 复习课件1.会认46个生字,会写38个生字,会写29个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.了解重点词句的意思,能用指定的词语写句子。4.借助关键词句,理解课文内容。5.阅读课文,说出自己的感受和想法。单元学习目标:单元学习目标:字词复习一、给带点的字选择正确的读音,在下面打一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。砍树(kn qin)一幅(f f)弄脏(zn zhun)糟糕(co zo)重新(zhn chn)结束(ji j)削皮(xio xu)红润(rn r)汗珠(n hn)额头(k )二、根据拼音写词语。bi rn zh zi do d chn n ch li chun shn

    2、sh tou d fn字词复习别 人柱 子出 来船 身到 底石 头秤 杆地 方字词复习u rn pn jin sh jin sh houzh yo ch u bn nin ki xn果 然评 奖只 要出 国时 间时 候半 年开 心字词复习y qin hi yu ti dn yn unmn lin shi tu fa chun wi以 前明 亮还 有台 灯阳 光故 事头 发窗 外字词复习三、形近字组词。三、形近字组词。柱(柱子柱子)住(住房住房)秤(秤杆秤杆)评(评价评价)幅(一幅一幅)福(幸福幸福)候(时候时候)候(王侯王侯)园(花园花园)圆(圆形圆形)闭(闭上闭上)问(问好问好)字词复习四、

    3、多音字组词。四、多音字组词。zhn(重量重量)chn(重复重复)chn(称象称象)chn(称职称职)zn(弄脏弄脏)zn(心脏心脏)xu(剥削剥削)xio(削笔削笔)重称脏削字词复习五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。高兴(愉快愉快)一同(一块一块)议论(讨讨论论)办法(方法方法)下沉(下降下降)果然(果果真真)仔细(细心细心)端详(打量打量)满意(合合意意)收拾(整理整理)亲爱(爱心爱心)冷清(清清静静)字词复习六、写出下列词语的反义词六、写出下列词语的反义词。高兴(难过难过)下沉(上浮上浮)得意(失意失意)开心(难过难过)冷清(热闹热闹)美丽(丑陋丑陋)明亮(昏暗昏暗)温柔

    4、(泼辣泼辣)字词复习七、词语搭配。七、词语搭配。(仔细仔细)地看 (伤心伤心)地哭 (满意满意)地笑 (弯弯弯弯)的眉毛 (乌黑乌黑)的头发 (亲爱亲爱)的爸爸(明亮明亮)的眼睛 (红润红润)的脸蛋字词复习八、照样子,写词语八、照样子,写词语。弹钢琴 (练舞蹈练舞蹈)(下围棋下围棋)(踢足球踢足球)又高又大(又白又胖又白又胖)(又高又瘦又高又瘦)(又红又甜又红又甜)有关春天的成语(含苞待放含苞待放)(百花争艳百花争艳)(春色满园春色满园)句子复习一、照样子,写句子。一、照样子,写句子。1.例:曹操的儿子才七岁。_2.例:大象到底有多重呢?_3.例:官员们一边看一边议论。_4.例:大象的身子像一

    5、堵墙。_今天妈妈下班晚,下午五点才来接我。今天你到底去奶奶家了吗?妈妈一边唱歌一边做饭。平静的湖面像一面镜子。句子复习二、填一填。二、填一填。1.蓬头稚子学垂纶,_。路人借问遥招手,_。2.曹冲称象的办法是:先赶象_,在船舷上_,然后把大象_,装_上船,当船装到画线的地方为止,最后称出_的重量,就是大象的重量。侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人上船画线赶上岸石头石头课文复习一、一、曹冲称象曹冲称象这篇课文主要讲了什么?这篇课文主要讲了什么?主要讲了曹冲小时候想出好办法称象的故事,体现了他爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质。二、从二、从曹冲称象曹冲称象中你明白了什么道理?中你明白了什么道理?遇事只要

    6、多动脑筋,就能找到解决问题的好办法。课文复习三、三、玲玲的画玲玲的画这篇课文主要讲了什么?这篇课文主要讲了什么?主要讲了玲玲不小心把画弄脏了,在爸爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。四、从四、从玲玲的画玲玲的画中你明白了什么道理?中你明白了什么道理?这个故事告诉我们:只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。课文复习五、五、一封信一封信这篇课文主要讲了什么?这篇课文主要讲了什么?主要讲了一个小女孩露西,给爸爸写信的事。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,她们在家生活得很好。六、从六、从一封信一封信中你知道了什么?中你知道了什么?从中可以看出露西是一个很懂事的孩子。课文复习七、七、妈妈睡了妈妈睡了这篇课文主要讲了什么?这篇课文主要讲了什么?这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的所见、所闻、所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中妈妈真美丽、好温柔、好累。八、从八、从妈妈睡了妈妈睡了中你明白了什么道理?中你明白了什么道理?作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出孩子对妈妈的疼爱。谢 谢

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