部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件(含视频).pptx

1、推推 恩恩 令令假如一个诸侯王拥有封地是图假如一个诸侯王拥有封地是图1 1这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图的封地就变成了如图2 2的阴影部分。的阴影部分。图图2图图1道家道家与民休息，无为而治与民休息，无为而治儒家儒家施行仁政，以德治国施行仁政，以德治国法家法家严刑律法，以法治国严刑律法，以法治国DBC第第1212课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝人教版七年级上册复习（人教版七年级上册复习（20162016部编）部编）夯实基础夯实基础1.1.背景：西汉初，诸侯王实力强大，地方豪强地主发展背景：西汉初，诸侯王实

2、力强大，地方豪强地主发展起来，社会秩序混乱。起来，社会秩序混乱。2.2.措施措施(1)(1)推恩令：采纳主父偃的推恩令：采纳主父偃的“推恩推恩”建议，下诏规定诸侯建议，下诏规定诸侯王除了嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作王除了嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。为侯国，由皇帝制定封号。(2)(2)设刺史：建立刺史制度，由刺史代表朝廷监视州部内设刺史：建立刺史制度，由刺史代表朝廷监视州部内地方官吏、豪强及其子弟，防止他们为非作歹。地方官吏、豪强及其子弟，防止他们为非作歹。3.3.影响：中央对地方的控制大大加强。影响：中央对地方的控制大大加强。一、一、政治

3、政治夯实基础夯实基础1.1.措施措施(1)(1)罢黜百家，独尊儒术：接受董仲舒建议，把儒家罢黜百家，独尊儒术：接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。统政权的精神支柱。(2)(2)兴办太学，培养人才：在长安兴办太学，以儒家兴办太学，培养人才：在长安兴办太学，以儒家的的诗经诗经、尚书尚书、礼记礼记、易经易经、春春秋秋作为教材，培养人才。作为教材，培养人才。2.2.影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。二、二、思想思想夯实基础夯实基础1.1.措施措施(1)(1)

4、统一铸币：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。统一铸币：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(2)(2)盐铁官营：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等盐铁官营：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。(3)(3)平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。2.2.影响：改善国家财政状况，为汉武帝许多政策的推影响：改善国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。行奠定了经济基础。三、三、经济经济夯实基础夯实基础 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的汉武帝从政治、思想、经济等方

5、面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。四、意义四、意义按图索骥按图索骥趁热打铁趁热打铁1.1.汉武帝将全国分为汉武帝将全国分为1313州，每州设刺史一人，这里刺史最主州，每州设刺史一人，这里刺史最主要的职权是（要的职权是（）A.A.削弱相权，加强皇权削弱相权，加强皇权B.B.监督朝中百官违法违纪行为监督朝中百官违法违纪行为C.C.专门搜捕本州所谓的专门搜捕本州所谓的“妖人妖人”“”“叛逆叛逆”，刺探官民隐情，刺探官民隐情D.D.专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为趁热打铁趁热打铁2.2.汉武帝

6、时期太学生使用的教材主要是（汉武帝时期太学生使用的教材主要是（）A.A.墨子墨子 B B.韩非子韩非子 C.C.孙子兵法孙子兵法 D D.“.“五经五经”趁热打铁趁热打铁3.3.董仲舒建议汉武帝说：董仲舒建议汉武帝说：“凡不在六经之科，孔子之术者，凡不在六经之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳这一建议而实行的措施汉武帝采纳这一建议而实行的措施是（是（）A.A.颁布颁布“推恩令推恩令”B B.罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术 C.C.建立司隶校尉建立司隶校尉 D D.将全国划为将全国划为l3l3个监察区域个监察区域趁热打铁趁热打铁4.4.下图是下图是汉代讲学

7、图汉代讲学图，请你判断一下，他们讲学的内，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（容应该是（）A.A.儒家儒家学说学说 B B.法家学说法家学说 C C.兵家学说兵家学说 D D.墨家学说墨家学说趁热打铁趁热打铁5.5.孔子的儒家学说成为封建正统思想始于（孔子的儒家学说成为封建正统思想始于（）A.A.东周东周 B B.秦朝秦朝 C C.西汉西汉 D D.东汉东汉趁热打铁趁热打铁6.“6.“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝统一思想是要秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝统一思想是要人民只读一种书。人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是（下面能解释这一观点的史实是（）A.A.焚书坑儒焚书坑儒

8、 罢黜百家罢黜百家 B B.焚书坑儒焚书坑儒 推恩令推恩令C.C.统一文字统一文字 推恩令推恩令 D D.统一文字统一文字 罢黜百家罢黜百家趁热打铁趁热打铁7.7.毛泽东在毛泽东在沁园春沁园春 雪雪中写道：中写道：“惜秦皇汉武，略输惜秦皇汉武，略输文采。文采。”下列与下列与“汉武汉武”有关的历史事件有（有关的历史事件有（）派张骞出使西域派大将卫青和霍去病北击匈奴派张骞出使西域派大将卫青和霍去病北击匈奴采纳董仲舒的建议采纳董仲舒的建议“独尊儒术独尊儒术”将盐铁经营权下放至将盐铁经营权下放至地方地方 A.A.B B.C C.D D.趁热打铁趁热打铁8.8.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权

9、制度，秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（为（）A.A.中华文明的起源中华文明的起源 B B.国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革C.C.统一多民族国家的建立和初步发展统一多民族国家的建立和初步发展 D D.政权分立与民族融合政权分立与民族融合趁热打铁趁热打铁9.“9.“欲天下之治安

10、欲天下之治安(安定安定)，莫若众，莫若众(多多)建诸侯而少其力建诸侯而少其力(使其弱小使其弱小)，力少则易使以义，国小则亡，力少则易使以义，国小则亡(无无)邪邪(反叛反叛)心心。”下列人物中，最有可能向当时的统治者说出这一段话下列人物中，最有可能向当时的统治者说出这一段话的是（的是（）A.A.董仲舒董仲舒 B B.主父偃主父偃 C C.司马迁司马迁 D D.张骞张骞趁热打铁趁热打铁10.10.电视剧电视剧汉武大帝汉武大帝向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。以下场景横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。以下场景不可能在该剧中出现的是（不可能在该剧中出现的是（）A.A.采用董仲舒的建议，采取采用董仲舒的建议，采取“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的决策的决策B.B.颁布推恩令，削弱诸侯王封国势力颁布推恩令，削弱诸侯王封国势力C.C.盐铁由国家垄断经营盐铁由国家垄断经营D.D.在地方上推行郡县制，接受李斯的建议在地方上推行郡县制，接受李斯的建议“焚书坑儒焚书坑儒”