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类型部编本人教版三年级语文上册《花的学校》课件(第二课时)--副本课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5729202
  • 上传时间:2023-05-06
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:11.07MB
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    关 键  词:
    花的学校 本人 三年级 语文 上册 学校 课件 第二 课时 副本 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、花的学校 泰戈尔泰戈尔01学习目标学习目标02学习课文学习课文03拓展延伸拓展延伸04布置作业布置作业1 1、有感情地朗读课文,感受花孩子、有感情地朗读课文,感受花孩子的活泼、调皮;想象花的学校是什的活泼、调皮;想象花的学校是什么样的。么样的。2 2、感受语言美,想象文中描绘的情、感受语言美,想象文中描绘的情景,感受大自然的花富有的灵性、景,感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。童真童趣。学习学习目标目标 花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校学习学习课文课文 默读课文,思考:什么时默读课文,思考:什么时候,花孩子会

    2、从无人知道的地候,花孩子会从无人知道的地方跑出来?花孩子又是什么样方跑出来?花孩子又是什么样子的呢?子的呢?花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校 哪一个词语概括了东风的特哪一个词语概括了东风的特点?点?读了这句话,你会想到怎样读了这句话,你会想到怎样的一幅画面?的一幅画面?当雷云在天上轰响,六月的阵当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过原雨落下的时候,湿润的东风走过原野,在竹林中吹着口笛。野,在竹林中吹着口笛。学习学习课文课文 于是,一群一群的花从无人知于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。舞、狂欢。花的学

    3、校花的学校 为什么是为什么是“一群一群的花一群一群的花”,而不是而不是“一朵一朵的花一朵一朵的花”呢?呢?学习学习课文课文 于是,一群一群的花从无人知于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。舞、狂欢。花的学校花的学校 你认为花会从什么地方跑出来?你认为花会从什么地方跑出来?“狂欢狂欢”是什么意思?你能想象出花是什么意思?你能想象出花儿在绿草上跳舞的情景吗?儿在绿草上跳舞的情景吗?学习学习课文课文 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在他们关了门做功课。如果

    4、他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。雨一来,他们便放假了。花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校 你在学校里最开心、最快乐的你在学校里最开心、最快乐的时候是什么时候?时候是什么时候?为什么说为什么说“雨一来,他们便放雨一来,他们便放假了假了”?学习学习课文课文 树枝在林中互相碰触着,绿叶树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。黄的、白的衣裳,冲了出来。花的学校花的学校

    5、学习学习课文课文 运用拟人手法,妙趣横生。运用拟人手法,妙趣横生。“树树枝枝”“”“绿叶绿叶”“”“雷云雷云”,一切都在热,一切都在热切地呼唤,那花孩子还等什么呢?唯切地呼唤,那花孩子还等什么呢?唯有有“狂欢狂欢”。于是,。于是,“花孩子们便穿花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来来”。一个。一个“冲冲”字准确传神地刻画字准确传神地刻画出了花孩子们的欣喜若狂。出了花孩子们的欣喜若狂。花的学校花的学校学习学习课文课文 花的学校花的学校 你认为花孩子们冲了出来,你认为花孩子们冲了出来,要到哪里去?为什么?要到哪里去?为什么?学习学习课文课文 花的学校花的学校 你

    6、可知道,妈妈,他们的家是在天上,你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。的妈妈一样。学习学习课文课文 花的学校花的学校花孩子们的家在哪里?花孩子们的家在哪里?花孩子们急急忙忙赶回家是花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么?为了什么?学习学习课文课文你觉得哪儿想象得最有意思?你觉得哪儿想象得最有意思?花的学校花的学校 学习学习课文课文 这是一首优美而富有童趣的诗歌,这是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人的手法,以儿童化的语言,作者用拟人的手法,以儿童化的语言,描绘了孩子眼中的世界,表现了具有童描绘了孩子眼中的世界,表现了具有童真之气的儿童生活,抒发了儿童内心美真之气的儿童生活,抒发了儿童内心美好的情感。好的情感。花的学校花的学校拓展拓展延伸延伸说一说:说一说:你想象中花的学校是什么你想象中花的学校是什么样的?样的?花的学校花的学校布置布置作业作业 推荐阅读推荐阅读金色花金色花(泰(泰戈尔)。戈尔)。退出 花的学校花的学校

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