部编人教版数学六年级上册323《分数四则混合运算》课件2套(新审定).pptx

1、混混分分运运合合数数算算人教版六年级数学上册第三单元说一说下面各题的运算顺序。说一说下面各题的运算顺序。（1）25245 （2）7.2+1.8-3（3）28+63 9-175 （4）3.2(1.6+0.7)2.5 12122113123口答口答1、如果一个算式里有、如果一个算式里有乘法乘法和和除法除法两种运算，要按两种运算，要按怎样的顺序进行计算？怎样的顺序进行计算？2、如果一个算式里有、如果一个算式里有乘法乘法和和加法加法两种运算，应该两种运算，应该按怎样的顺序进行计算？按怎样的顺序进行计算？3、如果一个算式里有、如果一个算式里有减法减法和和除法除法两种运算，两种运算，应按怎样的顺序进行计算

2、？应按怎样的顺序进行计算？（按从左到右的顺序）（按从左到右的顺序）（先算乘法后算加法）（先算乘法后算加法）（先算除法后算减法）（先算除法后算减法）4、在一个既有、在一个既有小括号小括号又有又有中括号中括号的算式里，应该按的算式里，应该按怎样的顺序进行计算？怎样的顺序进行计算？(先算小括号里面的，后算中括号里面的，先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。最后算中括号外面的。)（1 1）在一个没有小括号的算式里，只有）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计乘除法或加减法，应该从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该算；如果既有加减法又有乘除法，应该

3、先算乘除法，后算加减法。先算乘除法，后算加减法。（2 2）在一个有小括号的算式里，应该先）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。算小括号里面的，后算小括号外面的。（3 3）在一个既有小括号又有中括号的算）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。括号里面的，最后算中括号外面的。回顾整数和小数混回顾整数和小数混合运算的运算顺序。合运算的运算顺序。小红用长小红用长8m的彩带做了一些花，每朵花用的彩带做了一些花，每朵花用 m的彩的彩带。她把其中的带。她把其中的4朵送给了同学，小红还剩几朵

4、花？朵送给了同学，小红还剩几朵花？3 32 24小红还剩几朵花？小红还剩几朵花？花的总数花的总数送给同学的花送给同学的花(4朵朵)彩带总长彩带总长(8m)每朵花用彩带的长度每朵花用彩带的长度(m)3 32 24-3284-2384-12朵朵8答：小红还剩答：小红还剩8 8朵花。朵花。5计算下面两题。计算下面两题。15513251）（15153151051）（1515135115131551131345136315513251）（1515135111135113151651这个算式里含有几级这个算式里含有几级运算？应该先算什么，运算？应该先算什么，再算什么？再算什么？这个算式里既有小括号，这个算

5、式里既有小括号，又有中括号，应该怎样又有中括号，应该怎样计算？计算？“”叫做中括号，叫做中括号，一个算式中，如果一个算式中，如果既有小括号，又有既有小括号，又有中括号，要先算小中括号，要先算小括号里面的，再算括号里面的，再算中括号里面的。中括号里面的。分数四则混合运算的运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序：一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，按照按照从左到右从左到右的顺序依次进行计算。的顺序依次进行计算。分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。有括号的要有括号的要先算先算小括号里面的，小括号里面的，再算再算中括号中

6、括号里面的，里面的，最后最后算括号外面的；算括号外面的；在没有括号的算式里，要在没有括号的算式里，要先算先算乘、除法，乘、除法，再算再算加、减法；加、减法；每天跑步用多少时间？每天跑步用多少时间？跑一圈用的时间跑一圈用的时间6圈圈时间（时间（2分钟）分钟）圈数（圈数（圈）圈）2 21 12262 612325318762161）（29483-43-4）（3253183235183230233045325318233518119145分数连除，先化除为乘，再一起约分。分数连除，先化除为乘，再一起约分。762161）（76326732139729483-43-4）（29483-4294829111

7、221）（）（3192163-75.0在算式中，如果有小数，可把在算式中，如果有小数，可把小数化成分数再计算。小数化成分数再计算。课堂检测：3 1 55 6 7 6922132631 3114 841417510103234223483418517202 50（25+47）133813813898313138138941432404341240分数四则混合运算分数四则混合运算人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册教学目标教学目标 1.通过观察，分析，使同学们掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。2.通过练习，培养同学们的计算能力及初步的逻辑思维能力。3.通过观察、类

8、推，使同学们进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用,并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。4.通过练习，培养同学们观察，类推的思维能力和灵活计算的能力。分别说一说下面的算式的计算顺序：分别说一说下面的算式的计算顺序：9-【3.25（5-3）-0.2】3.82.5+6.22.50.25+6-3.6 3.8+6.25 0.40.62.5(6.2+3.8)13 15 5 1 2 5 3 3 +14 28 8 4 3 9 2 2 1 1 3 2 3 3 5 3 +（-）2 2 5 5 4 4 6 2找朋友：找朋友：5 3 24（-）6 8 5 5 3 5 +8 9 8 93 8 3 +94 9 4 7 3 1（-)24 16 48 3 8 1（+）4 9 9 7 3 48 -48 24 16 5 3 24 -24 6 8 5 5 3 （+）9 8 8 6 3 3 5-（-）7 14 16 6 6 1 18 146 +12 +18 7 7 6 13 13 11 8 114.6 +8.4 -5 8 11 8迁移应用迁移应用：（注意灵活选择计算方法）