部编人教版六年级上册语文习作例文5课件2套(新教材).pptx

1、1.围绕中心意思可以从不同事例写，印象深刻的部分具体写，其他内容简单写。（重点）2.可以从正面和侧面进行描写，烘托中心意思。（重点）先来学习短文先来学习短文爸爸爸的计划爸的计划。我爸爸是一个工厂的计划科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了一个计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹饪的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划罗列爸爸给每个人订的计划，凸显爸爸爱订计划的特点。爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办事，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了床，打湿了写字台上他正在拟

2、定的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如计划中规定各人用各人的牙膏，他偶尔用了妈妈的牙膏，第二天他就挤出同样一截，还给妈妈。先关气窗先关气窗后关门窗后关门窗还妈妈牙膏还妈妈牙膏让人印象深刻让人印象深刻心心理理 晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！”一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，九时”他每天写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的”“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我的计划是最全面的，你看，午睡、吃饭

3、、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。订暑假计划订暑假计划语言语言神态神态写得很具体。写得很具体。作者为什么把这部分作者为什么把这部分写具体？写具体？因为这部分紧紧围绕因为这部分紧紧围绕“爸爸爱订计划爸爸爱订计划”这个中心。这个中心。是自己感受最深，而且能给是自己感受最深，而且能给读者留下深刻的印象的部分。读者留下深刻的印象的部分。有了一个具体描有了一个具体描写的事例，其他写的事例，其他的事例怎么写呢？的事例怎么写呢？其他事例与文章中心也其他事例与文章中心也有关系，起补充作用，有关系，起补充作用，使内容更加充实，可以使内容更加充实，

4、可以用一、两句话写。用一、两句话写。说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？作者围绕中心意思，把自己感受最深并能作者围绕中心意思，把自己感受最深并能给读者留下深刻的印象的给读者留下深刻的印象的“订暑假计划订暑假计划”部分部分写具体。然后把其他的几个事例用罗写具体。然后把其他的几个事例用罗列，一、两句话的方法简单写。列，一、两句话的方法简单写。再来学习再来学习小站小站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，一排漆成白色的小栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨

5、石。小站很小，从哪些地小站很小，从哪些地方可以看出来？方可以看出来？小小以上是从侧面和正面进以上是从侧面和正面进行描写，烘托小站的行描写，烘托小站的“小小”。小站是经过精心布置的。小站是经过精心布置的。你有什么发你有什么发现？现？月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。月

6、台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。修喷水池，种杏树，给乘客修喷水池，种杏树，给乘客一个美的环境。一个美的环境。小站的工作人员为什么要小站的工作人员为什么要精心布置，这说明了什么？精心布置，这说明了什么？修喷水池，修喷水池，给乘客一个美的给乘客一个美的环境。环境。张贴红榜、宣传画，张贴红榜、宣传画，既说明工作人员责任心强，既说明工作人员责任心强，又说明对乘客安全、卫生又说明对乘客安全、卫生方面的关心。方面的关心。公布当日新闻，不仅说公布当日新闻，不仅说明工作人员身居山坳仍然关明工作人员身居山坳仍然关心国家大事，而且为旅客及心国家大事，而且为

7、旅客及时了解国家大事提供了方便。时了解国家大事提供了方便。这正是本文要表达的的中心意思。这正是本文要表达的的中心意思。先从正面和侧面进行描写，烘托小站先从正面和侧面进行描写，烘托小站的的“小小”。再写工作人员对小站的精。再写工作人员对小站的精心布置，从中感受到小站工作人员全心布置，从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。心全意为旅客服务的一片深情。写作时，围绕中心意思，可写作时，围绕中心意思，可以把自己感受最深，并能给读者以把自己感受最深，并能给读者留下深刻的印象的部分写具体。留下深刻的印象的部分写具体。简单写是有方法的，简单写是有方法的，可以罗列，也可以用一、可以罗列，也可以用一

8、、两句话写。两句话写。可以从正面和侧面可以从正面和侧面进行描写，烘托中进行描写，烘托中心意思。心意思。我们在读书的时候，是不是发现有很多我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象，或作品中的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情节令你感动。今天我们一者精彩的故事情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来什么样的感受。什么样的感受。人教版 语文 六年级 上册爸爸的计划爸爸的计划小站小站爸爸的计划爸爸的计划 罗列爸爸给每个人订的计划，凸显了爸爸爱订计划的特点。我爸爸是一个工厂的计划科科长，我爸爸是一个工厂的计划科科长

9、，擅长订计划。在家里，他也给我们订了擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划的计划妈妈外婆他自己计划计划计划计划计划计划两个比较典型的小事例，让人印象深刻。家务计划挤牙膏 订暑假计划这个事例，写得很具体。一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。一到订计划的时候，爸爸

10、便眉飞色舞。“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，六时起床，七时做语文作业，八时读外语，九时九时”他每写上一条，我就像多缠上一他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。道线的陀螺，被搞得晕头转向。望着那长长的计划，我试探望着那长长的计划，我试探地问：地问：“爸爸，这计划中是不是爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的加一条游泳啊什么的”都是学习任务没有的娱乐时间 渴望有自己的一些自由，除了学习，小作者渴望有自己的娱乐时间。小站小站 在这个北方山区常见的小站中，工作人员对小站进行了精心布置，它设备简单，却运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。这个火车站给你留下的最突出的印象是什么?

11、特别小，不起眼a.铁路上有一个很小的火车站（1-2）b.这个小站布置得精巧（3-5）c.小站设备很简单（6）课文处处突出小站的“小”，从哪些语句中可以看出来？只有只有才才 甚至，一间小屋，几根木甚至，一间小屋，几根木栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失 这个地处偏僻的小站，工作人员是如何布置、装饰它的呢?（）：开展安全竞赛，树立安全意识，表扬安全先进，）：开展安全竞赛，树立安全意识，表扬安全先进，并已取得成绩，注意交通安全，表明这个小站是个安全警钟长并已取得成绩，注意交通安全，表明这个小站是个安全警钟长鸣、旅客至上的小站。小站虽不起眼，工作却热气腾腾，展

12、示鸣、旅客至上的小站。小站虽不起眼，工作却热气腾腾，展示了工作人员高度的责任感。了工作人员高度的责任感。（）：不忘宣传党的路线、方针、政策，使旅客耳目一）：不忘宣传党的路线、方针、政策，使旅客耳目一新，精神振奋新，精神振奋;让过往旅客了解国家大事，天下大事。让过往旅客了解国家大事，天下大事。（）：注意小站卫生，爱护环境，是精神文明之画。）：注意小站卫生，爱护环境，是精神文明之画。红榜红榜黑板黑板卫生宣传画卫生宣传画 最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？小小的喷水池与小站形成了和谐统一小小的喷水池与小站形成了和谐统一的美，精巧别致的美，这也正是工作人员的美，精巧别致的美，这也正是工作人员精巧设计、独具匠心之处。精巧设计、独具匠心之处。粉红色的小花使小站充满了艳丽的色粉红色的小花使小站充满了艳丽的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了生机，有花有香，有声有色，静中有动。生机，有花有香，有声有色，静中有动。小站上旅客不多，工作人员很少，但是工作人员还是千方百计地做好本职工作，努力为旅客服务。给旅客们带来温暖的春天的气象的不止是那秀美的景色，更是工作人员热爱本职工作，全心全意为人民服务的炽热情感。