部编人教版六年级上册语文教学课件-第七单元-口语交际.pptx

1、第七单元第七单元 口语交际口语交际人教版六年级人教版六年级上册上册聊聊书法聊聊书法 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！我们可的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！我们可以从以下四个方面进行畅谈：以从以下四个方面进行畅谈：1.1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪 些故事？些故事？2.2.你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？3.3.你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？你学习过书

2、法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？4.4.你认为练习书法有什么益处？你认为练习书法有什么益处？交际内容 1.1.确定交际话题，搜集整理资料。首确定交际话题，搜集整理资料。首先明确自己打算交流的话题，选择先明确自己打算交流的话题，选择“书法书法家的故事家的故事”“”“书法作品鉴赏书法作品鉴赏”“”“我的书法我的书法之路之路”“”“练习书法的益处练习书法的益处”中的一个小组中的一个小组参与。然后独立或协作完成相关资料的搜参与。然后独立或协作完成相关资料的搜集与整理工作。集与整理工作。交际指导 2.2.明确交际要求。在交流时，一要表达明确交际要求。在交流时，一要表达清楚，可以分点说明；二要表达生

3、动，可清楚，可以分点说明；二要表达生动，可以结合自己搜集的图片、实物来讲；三要以结合自己搜集的图片、实物来讲；三要互动性强，像聊天一样，注意在交流时直互动性强，像聊天一样，注意在交流时直视对方，还可以设计问题引导对方和自己视对方，还可以设计问题引导对方和自己一起聊。一起聊。3.3.小组交流，互动点评。先以小组为单小组交流，互动点评。先以小组为单位，每位同学都参与交流，并进行评议。之位，每位同学都参与交流，并进行评议。之后小组派代表在全班交流，师生共同评议。后小组派代表在全班交流，师生共同评议。我国古代书法名家辈出，晋代有我国古代书法名家辈出，晋代有“二王二王”，即王羲之、，即王羲之、王献之父子

4、俩。王羲之七岁开始学习书法，并游历名山大川，王献之父子俩。王羲之七岁开始学习书法，并游历名山大川，广集秦汉诸家书法之大成，被誉为广集秦汉诸家书法之大成，被誉为“书圣书圣”。他的兰亭集。他的兰亭集序还被誉为序还被誉为“天下第一行书天下第一行书”。王羲之很喜欢白鹅，有一。王羲之很喜欢白鹅，有一次他外出游玩的时候看到了一群白鹅，便想买下来，白鹅的次他外出游玩的时候看到了一群白鹅，便想买下来，白鹅的主人便要他抄一部黄庭经来换，王羲之一口答应了下来，主人便要他抄一部黄庭经来换，王羲之一口答应了下来，便有了便有了“书成换白鹅书成换白鹅”这段佳话。这段佳话。交际范例 我学习书法已经快两个月了，从最初连执笔姿

5、势我学习书法已经快两个月了，从最初连执笔姿势都不正确，到现在能够写出漂亮的横和竖，我进步很都不正确，到现在能够写出漂亮的横和竖，我进步很大。我最大的感触就是练习书法特别能锻炼一个人的大。我最大的感触就是练习书法特别能锻炼一个人的毅力与耐性，同时还能学习优秀的传统文化知识，加毅力与耐性，同时还能学习优秀的传统文化知识，加深对汉字的理解和热爱，更能陶冶情操，磨炼心性，深对汉字的理解和热爱，更能陶冶情操，磨炼心性，提升自信。提升自信。我学习书法好几年了，曾经参观过几次书法作品展览，我学习书法好几年了，曾经参观过几次书法作品展览，欣赏了许多书法家的作品。唐代的楷书名家欧阳询、颜真卿、欣赏了许多书法家的

6、作品。唐代的楷书名家欧阳询、颜真卿、柳公权，宋代的柳公权，宋代的“行书四大家行书四大家”苏轼、黄庭坚、米芾和蔡苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄襄他们的作品，风格各异，但都给人一种美的享受。其他们的作品，风格各异，但都给人一种美的享受。其中我最喜欢的是柳公权的楷书，其特点是在用笔上强调骨力中我最喜欢的是柳公权的楷书，其特点是在用笔上强调骨力的美，但又有秀丽的韵味，在结构上讲究工巧严密，但又不的美，但又有秀丽的韵味，在结构上讲究工巧严密，但又不失开阔自然。失开阔自然。我认为练习书法益处多多。学习书法可以增长我认为练习书法益处多多。学习书法可以增长我们的知识，可以陶冶我们的情操，可以锻炼我们我们的知识，可以

7、陶冶我们的情操，可以锻炼我们的意志，还可以提高我们的审美，丰富我们的生活。的意志，还可以提高我们的审美，丰富我们的生活。周末的时候在家里和家人一起练习书法、写对联，周末的时候在家里和家人一起练习书法、写对联，实在是一件快乐的事情。实在是一件快乐的事情。王羲之王羲之兰亭序兰亭序（局部）（局部）我们都知道我们都知道兰亭序兰亭序是中国书法史上的一件极品之作，也知道它是是中国书法史上的一件极品之作，也知道它是“天下第一行书天下第一行书”，但是，但是兰亭序兰亭序究竟好在哪里呢？究竟好在哪里呢？王羲之（王羲之（303361303361，一说，一说321379321379），字逸少，东晋时期书法），字逸少，

8、东晋时期书法家，有家，有“书圣书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，历任秘书郞、之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼隶、草、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。其代表作委婉含蓄，遒美健秀。其代表作兰亭序兰亭序被誉为被誉为“天下第一行天下第一行书书”。在书法史上，他

9、与其子王献之合称为。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王二王”。兰亭序兰亭序是东晋诸名流在兰亭聚会时饮酒唱和的诗句合集，从文学是东晋诸名流在兰亭聚会时饮酒唱和的诗句合集，从文学的角度来说，绝对是一篇的角度来说，绝对是一篇“美文美文”。内容对聚会的时间和地点交代后，便。内容对聚会的时间和地点交代后，便开始咏物寄情，如开始咏物寄情，如“此地有崇山峻岭，茂林修竹此地有崇山峻岭，茂林修竹”等诗句。从风景谈到人，等诗句。从风景谈到人，又从人谈到人生，再从人生谈到死亡又从人谈到人生，再从人生谈到死亡.“.“死生亦大矣，岂不痛哉！死生亦大矣，岂不痛哉！”面对生死，他们显得是那样的从容豁达。虽然这次聚会已过

10、去一千多年，面对生死，他们显得是那样的从容豁达。虽然这次聚会已过去一千多年，但朗诵这篇文章之时，闭上双眼似乎就已经看到当时聚会时的盛况，似乎但朗诵这篇文章之时，闭上双眼似乎就已经看到当时聚会时的盛况，似乎自己也在其中。自己也在其中。美在内容美在内容兰兰亭亭集集会会图图 酒过三巡，饮酒之时所咏诗句需要人记录，作为东晋的书法名家，酒过三巡，饮酒之时所咏诗句需要人记录，作为东晋的书法名家，王羲之自然成为作序最好的人选。此时的王羲之已经是微醉状态，在这王羲之自然成为作序最好的人选。此时的王羲之已经是微醉状态，在这种情况下，还能写出如此美妙的汉字，实在是令人折服。他已经忘却了种情况下，还能写出如此美妙的

11、汉字，实在是令人折服。他已经忘却了是非与烦恼，忘却了名利与荣辱，就是单纯的写书作序，这种状态才是是非与烦恼，忘却了名利与荣辱，就是单纯的写书作序，这种状态才是“自然状态自然状态”。美在书写状态美在书写状态 兰亭序兰亭序全文三百余字，其中全文三百余字，其中“之之”字就有字就有2020个，然而这个，然而这2020个个“之之”字没有一字没有一个姿态相同，可以用多姿多彩来形容。其个姿态相同，可以用多姿多彩来形容。其实，这些只是其一，全文三百余字，字字实，这些只是其一，全文三百余字，字字都是经典，字字都符合自然，任何一个字都是经典，字字都符合自然，任何一个字拿出来，都能让观者心旷神怡。拿出来，都能让观者

12、心旷神怡。美在书法结字美在书法结字 兰亭序兰亭序用笔之法，绝对是经典中用笔之法，绝对是经典中的经典，我们把其中的几个字放大的经典，我们把其中的几个字放大2020倍，倍，其中的方圆互用，转侧相依完全暴露在我其中的方圆互用，转侧相依完全暴露在我们的眼前。字与字之间的映带，笔画与笔们的眼前。字与字之间的映带，笔画与笔画之间的牵丝，连画之间的牵丝，连则可用肉眼看出断；则可用肉眼看出断；断断则是笔断意连。仔细观察，其中的则是笔断意连。仔细观察，其中的笔法会让人拍案叫绝。笔法会让人拍案叫绝。美在书法笔法美在书法笔法 你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些

13、故事？拿出课前先搜集资料，作好准备。的哪些故事？拿出课前先搜集资料，作好准备。我知道：唐朝著名书法家，楷书四我知道：唐朝著名书法家，楷书四大家之一的欧阳询，代表作大家之一的欧阳询，代表作皇甫诞皇甫诞碑碑 被称为被称为“唐人楷书第一唐人楷书第一”。宋。宋宣和书谱宣和书谱誉其正楷为誉其正楷为“翰墨之冠翰墨之冠”。我知道：唐代书法家，中国古代楷书四我知道：唐代书法家，中国古代楷书四大家之一的颜真卿，他与柳公权并称大家之一的颜真卿，他与柳公权并称“颜颜柳柳”，被称为，被称为“颜筋柳骨颜筋柳骨”。创立。创立“颜体颜体”。代表作：代表作：“天下第二行书天下第二行书”祭侄文祭侄文稿稿、颜勤礼碑颜勤礼碑、颜氏

14、家庙碑颜氏家庙碑等。等。我知道：我知道：唐代著名书法家，楷书四大家之一的唐代著名书法家，楷书四大家之一的柳公柳公权权，代表作，代表作金刚经碑金刚经碑玄秘塔碑玄秘塔碑神策军纪圣德碑神策军纪圣德碑等。创立等。创立“柳体柳体”。唐文宗曾称赞其书法连钟繇、王羲之再。唐文宗曾称赞其书法连钟繇、王羲之再生，也超不过。当时公卿大臣家为先人立碑，如果得不到柳生，也超不过。当时公卿大臣家为先人立碑，如果得不到柳公权亲笔所书的碑文，人们会认为是不孝行为。而且柳公权公权亲笔所书的碑文，人们会认为是不孝行为。而且柳公权声誉远播海外，外夷入贡时，都专门准备钱财来购买柳公权声誉远播海外，外夷入贡时，都专门准备钱财来购买柳公权的书法。今人学书入门，依然首选唐代颜、柳、欧、褚、虞的书法。今人学书入门，依然首选唐代颜、柳、欧、褚、虞等书法家，特别是柳公权所建立的一整套楷书的规范，今天等书法家，特别是柳公权所建立的一整套楷书的规范，今天仍然是人们学习的榜样。仍然是人们学习的榜样。被称为被称为“百代楷模百代楷模”。谢谢大家Thank you for listening