部编人教版《道德与法治》七年级下册：21-男生女生-课件.pptx

1、部编版道德与法治七年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第第1课时男生女生课时男生女生点拨：点拨：到了青春期，男生女生在性别特征方面的差异越来越明显，正确到了青春期，男生女生在性别特征方面的差异越来越明显，正确认识这种差异，有利于我们完善自我，学会与异性同学正确交往。认识这种差异，有利于我们完善自我，学会与异性同学正确交往。男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女孩像颗星星，无

2、际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步女孩爱一把花伞雨中散步思考：思考：从这首小诗中，你体会到了什么？从这首小诗中，你体会到了什么？诗歌：男孩女孩诗歌：男孩女孩我们一同探讨成长中的话题我们一同探讨成长中的话题男生女生。男生女生。知识结构我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开始意识到自己与女孩子有很大的不同。开始意识到自己与女孩子有很大的不同。感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。保持距离。到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更

3、加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在（）、（）、（）等方面，越来越多地表现出自己的特点。男女性别特征既表现在（）上，也表现在(）上。相关链接相关链接 生理性别特征生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期的生理差异来自青春期男女第二性征男女第二性征的相继出现。的相继出现。性别，在人类生活中指男女两性的区别。男性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在女性别特征既表现在生理生理上，也表现在上，也表现在心理心理和和社社会行为会行为上。上。性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表

4、明人们对角色特征的固有印象，表明人们对性别性别角色的期望和看法角色的期望和看法。心理性别特征心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式男性和女性的行为模式。这。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。些模式表现出最基本的男性和女性的差异。(一)男女生差异表现到了青春期到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化在社会文化的影响下的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式

5、等方面，越来越多越来越多地展现出自己的特点。地展现出自己的特点。(二)怎样正确认识男生女生的差异？(重点识记）(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们应平静而欣然地接受。(2)在社会中在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响不要过于受性别刻板印象的影响。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化

6、，我们应平静而欣然地接受。在社会中，人们对性别的认识通常会受我们的特征有：我们的特征有：请将男生女生的特征整理出来：对性别角色的正确认识有什么重要意义呢？教材教材16页页下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？探究与分享探究与分享自信主动敏感温文尔雅喜欢文艺更看重家庭富有竞争性喜欢数学和科学善于理解体谅他人不善于决断富有支配性雄心勃勃易哭富有冒险精神情绪化决策果断(三三)男生和女生性别认识的意义？男生和女生性别认识的意义？（重点识记）（重点识记）对性别角色认识，对性别角色认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同可以帮

7、助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。响。阅读以下事例，说说你的感悟。阅读以下事例，说说你的感悟。(P17)探究与分享探究与分享 某中学每年都举行登山活动。某中学每年都举行登山活动。第一年第一年，校长在活动总结大会上发表，校长在活动总结大会上发表 感慨：感慨：“这这次活动，我被同学们深深次活动，我被同学们深

8、深 地感动了，特别地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书多数女同学的书 包都背在了男同学的肩上包都背在了男同学的肩上我为同学之间的相互关爱而感动！我为同学之间的相互关爱而感动！第二年的登山活动结束后，校第二年的登山活动结束后，校 长又发长又发表感慨：表感慨：“这次活动，我又被同学们深深这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，地感动了。因为我发现，到半山腰后，大到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包多数女同学仍然坚持自己背书包我为我为同学之间的同学之间的 相互体谅而感动！相互体谅而感动！”优势互补优势互补在刚刚结束的小运动

9、会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了拉拉队的任务。为什么男女同学分工不同？男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？男女生各自拥有自身的性别优势男生女生要学会发现对方的优势，相互取长补短、相互帮助、相互学习、优势互补。请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相也不应自己某一方

10、面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。互学习，共同进步。男生女生怎样做到优势互补？（重点识记）(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。课堂练习 1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健

11、康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.B.C.D.答案解析 答案：B 解析：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。所以项说法错误，答案应选B。2、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列

12、做法违背这一原则的是()A热情大方，举止文明 B不把自己的思想强加给对方 C异性同学说什么话，做什么事都要附和 D维护对方的自尊心答案解析 答案：C【解析】本题考查男女同学如何做到互相尊重的知识。A、B、D内容表述都是正确的，但本题为逆向选择题，故选C。3、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()要自重自爱，注意场合方式 增强自我保护意识，学会保护自己 要开放自己，不需要

13、掌握分寸 拒绝异性的一切邀请 A B C D答案解析 答案：A【解析】本题考查如何对待青春期的思慕情感的知识。所述方法明显错误，排除。故选A。课后训练 1、正确认识和对待男女差异和特点 （）有利于组成一个多彩的世界 有利于学习如何与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们获得真正的友情 A B C D 2、中学时期异性之间正常交往的益处是()有利于学习进步，优势互补 有利于提高学习效率 有利于个性的全面发展 有利于坚强意志和丰富情感的形成 A B C D 3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明 男女同学不应有正常的交往 交往

14、要掌握分寸 交往时既要尊重别人，又要自尊自重 性格的差异可以克服，达到性格互补 A.B.C.D.4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以 学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围 促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识 A B C D 5、观察下边漫画，回答下列问题：（1）流言传来传去对男女同学交往会产生什么危害？（2）为避免这种现象的发生，我们男女同学在交往时应注意什么？参考答案 1.D2.C3.C4.B 5.（1）会影响和妨碍中学生的学习和身心健康。会带来情绪和生活上的诸多困扰。不利于个性的全面发展。（2）落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；提倡男女同学之间的群体交往。