部编二上语文-《语文园地七》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编二上语文-《语文园地七》课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地七 部编二上 语文 园地 课件 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、语文园地七语文园地七【识字加油站识字加油站】y k海滩海滩 椰椰树树 贝贝壳壳美丽的海滩美丽的海滩 高大的高大的椰椰树树 各种各样的贝各种各样的贝壳壳 m lu tuo沙沙漠漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼一望无际的沙一望无际的沙漠漠挺拔的胡杨挺拔的胡杨任劳任怨的任劳任怨的骆驼骆驼 jn高原高原 雪莲雪莲 骏骏马马壮丽的高原壮丽的高原 洁白的雪莲洁白的雪莲奔驰的奔驰的骏骏马马xun y 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰陡峭的悬崖陡峭的悬崖苍翠的青松苍翠的青松飞翔的雄鹰飞翔的雄鹰 海滩海滩 椰椰树树 贝贝壳壳沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏骏马马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰这这是描写祖国不同
2、地形以及特色的词语。是描写祖国不同地形以及特色的词语。【识字加油站识字加油站】用部首查字法查出下面的字,再填一填。用部首查字法查出下面的字,再填一填。要查要查的字的字部首部首部首页码部首页码除去部首除去部首有几画有几画字的字的页码页码读音读音组词组词亏亏申申丹丹一一 20 2 277 20 2 277 ku 多亏多亏丨丨 21 4 446 21 4 446 shn 申请申请丿丿 21 3 86 21 3 86 dn 丹青丹青【字词句运用字词句运用】【字词句运用字词句运用】云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪
3、电闪雷鸣电闪雷鸣lio g mng 你见过下面这些词语描写的景象吗?你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。选一两个,跟同学说一说当时的情景。【字词句运用字词句运用】云开雾散云开雾散 云雾缭绕云雾缭绕【字词句运用字词句运用】微风习习微风习习 寒风刺骨寒风刺骨【字词句运用字词句运用】冰天雪地冰天雪地 鹅毛大雪鹅毛大雪【字词句运用字词句运用】风雨交加风雨交加 电闪雷鸣电闪雷鸣 你见过下面这些词语描写的景象吗?你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。选一两个,跟同学说一说当时的情景。【字词句运用字词句运用】云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪
4、地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣寒风刺骨:寒风刺骨:北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上,冻得北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上,冻得人直打哆嗦。人直打哆嗦。电闪雷鸣:电闪雷鸣:炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空乌云密布,一道道炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空乌云密布,一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的雷声从远处传来。闪电划破天空,接着轰隆隆的雷声从远处传来。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了
5、妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。读读下面的句子,说说有趣在哪里。读读下面的句子,说说有趣在哪里。这两个句子很有趣:这两个句子很有趣:第一句话把第一句话把“雾雾”当作人来写,写出了雾的淘气和顽皮。当作人来写,写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把第二句话把“风风”当作人来写,让我们体会到风的可爱。当作人来写,让我们体会到风的可爱。【字词句运用字词句运用】第二课时第二课时【写话写话】看看下面这幅图,小老鼠在干什么?看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?接下来会怎样?悄悄地悄悄地 好奇好奇 大摇大摆地大摇大摆地突然突然
展开阅读全文