语文S版四年级语文下册《麋鹿》课件.ppt

1、17 17 麋麋 鹿鹿自由读课文自由读课文1、自由读课文，勾出文中的生字词，、自由读课文，勾出文中的生字词，多读几遍。多读几遍。2、课文围绕麋鹿写了哪些内容？、课文围绕麋鹿写了哪些内容？3、读完课文后，说说麋鹿长什么样、读完课文后，说说麋鹿长什么样子？子？字词字词麋鹿麋鹿 滩涂跋涉滩涂跋涉 漂泊漂泊 撰文撰文 别墅别墅 公爵公爵 介绍杀戮介绍杀戮 棕红色棕红色 悄无声息悄无声息遁入草丛遁入草丛 销声匿迹销声匿迹 林茂草丰林茂草丰 惨遭厄运惨遭厄运 颠沛流离颠沛流离 繁衍后代繁衍后代漂浮列外饲养回归自然漂浮列外饲养回归自然轻纱绝迹漂泊传奇色彩轻纱绝迹漂泊传奇色彩 外形特点外形特点生活习性生活习性

2、传奇经历传奇经历 它的外形很奇特：角似鹿，它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作所以又被称作“四不像四不像”。角似鹿角似鹿面似马面似马蹄似牛蹄似牛尾似驴尾似驴麋鹿麋鹿 我国古代神话小说我国古代神话小说封神榜封神榜中把中把“四不像四不像”当作姜子牙当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。的坐骑，更增添了它的神秘。雌鹿雌鹿雄鹿雄鹿麋鹿群麋鹿群站立站立跋涉跋涉潜游潜游觅食觅食麋鹿的生活麋鹿的生活冬季的毛色冬季的毛色夏季的毛色夏季的毛色毛色不同毛色不同角角长达八十厘米。长达八十厘米。尾巴尾巴鹿科动物中最长的。鹿科动物中最长的。蹄子蹄子宽大，行动轻快敏捷。宽大，

3、行动轻快敏捷。毛色毛色夏季棕红色，冬季棕灰色。夏季棕红色，冬季棕灰色。麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。发育完全。自由读自由读5-7自然段，思考：麋鹿们自然段，思考：麋鹿们经历了怎样的传奇经历？经历了怎样的传奇经历？用用横线横线标出表示标出表示时间变化时间变化的词语，的词语，用用圆点圆点标出表示麋鹿标出表示麋鹿数量变化数量变化的的词语，词语，用用波浪线波浪线标出表示麋鹿标出表示麋鹿生活地点

4、生活地点变化变化的词语。的词语。有麋鹿有麋鹿销声匿迹销声匿迹120头头 几乎绝迹几乎绝迹400多头多头 2000头头 黄河、长江中下游地区黄河、长江中下游地区北京南郊北京南郊 欧洲欧洲 英国英国返回故乡返回故乡3000多年前多年前汉朝汉朝 1865年年 1900年年 1967年年 1986年年8月月历历 史史 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南年，有人

5、在北京南郊发现了郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。头麋鹿，并撰文向全世界介绍。厄厄 运运 随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。19001900年，年，“八国联军八国联军”入侵北京，最后一入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。挽挽 救救 后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺去，只有英国贝福特公爵在

6、私人别墅乌邦寺动物园里饲养的动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到年这里的麋鹿已增加到400多多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。估计已逾千头。回回 归归 1986年年8月，在世界自然基金会和我国月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，林业部的努力下，39头选自英国头选自英国7家动物园家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生

7、涯，开始了在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。长。动物是人类亲密的朋友，动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。人类是动物信赖的伙伴。填一填填一填1、麋鹿是（、麋鹿是（）的一种。它的外形很奇特）的一种。它的外形很奇特（），），（），），（），），（），所以又被称作），所以又被称作“（）”。2、本文介绍珍稀动物麋鹿的（、本文介绍珍稀动物麋鹿的（）、（）、（）和）和它们充满传奇色彩的（它们充满传奇色彩的（）。）。课后作业：课后作业：读课文五至七自然段，试着读课文五至七自然段，试着复述麋鹿的传奇经历。复述麋鹿的传奇经历。