讲演与口才交谈课件.ppt

1、 1 演讲与口才实用技巧演讲与口才实用技巧 课程号：课程号：00612422颜永平先生简介 1957年11月出生于革命军人家庭 1974年参加革命工作 1985年10月加入中国共产党 现任：中国演讲与口才协会常务副会长 中华教育艺术研究会副秘书长 北京演讲家文化传播中心秘书长 颜永平现已编著出版 演讲艺术与实践演讲艺术与实践演讲与口才教程演讲与口才教程大学生优秀论辩辞点评大学生优秀论辩辞点评口才与演讲教学口才与演讲教学会说话，得天下会说话，得天下会说话赢天下会说话赢天下成功者演讲秘籍成功者演讲秘籍等书籍和光盘等书籍和光盘 共计共计120120多万字多万字颜永平现已在全国各地进行颜永平现已在全国

2、各地进行爱国、理想、道德、情操爱国、理想、道德、情操 公关礼仪公关礼仪、演讲与口才演讲与口才沟通技巧沟通技巧、领导艺术领导艺术生命意义生命意义、执行力执行力和谐社会和谐社会、团队建设团队建设 企业文化企业文化、学习型组织学习型组织时间管理时间管理、目标管理目标管理等专题的演讲等专题的演讲18001800多场，多场，为上百家党政机关、为上百家党政机关、企事业单位进行过策划、咨询和培训。企事业单位进行过策划、咨询和培训。颜永平演讲简介颜永平演讲简介演讲实践者演讲实践者有着有着3030年多演讲与口才的实战经验；年多演讲与口才的实战经验；演讲参赛者演讲参赛者三次获得过全国演讲大赛的一等奖；三次获得过全

3、国演讲大赛的一等奖；演讲研究者演讲研究者编写出版了近两百万字的演讲著作；编写出版了近两百万字的演讲著作；演讲活动者演讲活动者担任上百所高校与单位的演讲顾问；担任上百所高校与单位的演讲顾问；演讲报告者演讲报告者在全国各地做过大型演讲在全国各地做过大型演讲15001500多场；多场；演讲志愿者演讲志愿者在全国上百所高校义务演讲在全国上百所高校义务演讲2020多年；多年；演讲评判者演讲评判者1515次担任过全国性演讲大赛的评委；次担任过全国性演讲大赛的评委；演讲组织者演讲组织者担任过市省全国演讲协会的负责人；担任过市省全国演讲协会的负责人；演讲教学者演讲教学者中国最高学府里演讲课程的主讲人；中国最高

4、学府里演讲课程的主讲人；演讲辅导者演讲辅导者培养了上百名全国演讲大赛获奖者；培养了上百名全国演讲大赛获奖者；演讲策划者演讲策划者1616多次参与组织全国大型演讲活动；多次参与组织全国大型演讲活动；演讲培训者演讲培训者5050多家培训机构的高级演讲培训师；多家培训机构的高级演讲培训师；演讲宣传者演讲宣传者演讲视频在中央、省、市媒体播放；演讲视频在中央、省、市媒体播放；演讲先进者演讲先进者获得过全国、省市获得过全国、省市1010多项荣誉称号；多项荣誉称号；演讲开拓者演讲开拓者中国首家演讲口才咨询公司创始人；中国首家演讲口才咨询公司创始人；演讲追求者演讲追求者有从事过有从事过2626个不同职业的人生

5、经历；个不同职业的人生经历；演讲普及者演讲普及者为数万名演讲爱好者传授演讲技巧；为数万名演讲爱好者传授演讲技巧；演讲传承者演讲传承者四位四位“共和国演讲家共和国演讲家”的学生与助手。的学生与助手。颜永平联系方式：颜永平联系方式：电话：电话：1370102770613701027706EmailEmail： 颜永平的博客地址颜永平的博客地址：（颜永平演讲）：（颜永平演讲） 助教：陈雁翎助教：陈雁翎 （经管学院人力资源与组织行为学系经管学院人力资源与组织行为学系博士生博士生）全国大学生演讲大赛一等奖获得者全国大学生演讲大赛一等奖获得者联系方式：联系方式：电话：电话：1381036319813810

6、363198EmailEmail：;上课时间：上课时间：1-111-11周周3 3第六大节：第六大节：1919：20202020：05052020：10201020：55552121：00210021：4545上课地点：上课地点：六教六教6C101 课程介绍课程介绍 共共3232个课时个课时 课程介绍教学目的与重点：教学目的与重点：提高大学生的口语表达能力提高大学生的口语表达能力与交流沟通的能力；与交流沟通的能力；培养和训练大学生的演讲水培养和训练大学生的演讲水平和技巧；平和技巧；为社会培养出更多的为社会培养出更多的“口能口能言之，身能行之言之，身能行之”的有用之才。的有用之才。课程介绍课程特

7、色：课程特色：1 1、理论与实践相结合；、理论与实践相结合；2 2、讲授与训练相结合；、讲授与训练相结合；3 3、演练与点评相结合；、演练与点评相结合；4 4、示范与互动相结合；、示范与互动相结合；5 5、案例与实用相结合。、案例与实用相结合。课程介绍教教 材：材：颜永平编著颜永平编著演讲艺术与实践演讲艺术与实践 海潮出版社出版海潮出版社出版（20022002年年7 7月出版）月出版）参考书：参考书：颜永平、文若河著：颜永平、文若河著：会说话，的天下会说话，的天下 北京大学出版社出版北京大学出版社出版20082008年年5 5月出版月出版颜永平、卓颜永平、卓 雅编著：雅编著：会说话，赢天下会说

8、话，赢天下 机械工业出版社出版，机械工业出版社出版，20102010年年8 8月出版月出版何欣主编：何欣主编：口才训练口才训练 中国政法大学出版社出版。中国政法大学出版社出版。20102010年年8 8月出版月出版 课程介绍成绩核定：成绩核定：自我介绍自我介绍10%10%，课堂参与占课堂参与占10%10%，（必须一次以上）（必须一次以上）平时作业一次占平时作业一次占10%10%，结业演讲占结业演讲占30%30%，期末书面开卷考试占期末书面开卷考试占40%40%。自我介绍要求1 1、时间、时间1 1分半钟以内分半钟以内（300300字左右）；字左右）；2 2、脱稿、熟练、流利、自然；、脱稿、熟练

9、、流利、自然；3 3、普通话标准，音量适中；、普通话标准，音量适中；4 4、服装得体，动作大方，表情丰富；、服装得体，动作大方，表情丰富；5 5、与听众互动，有掌声或笑声；、与听众互动，有掌声或笑声；6 6、内容生动、形式活泼、别具一格；、内容生动、形式活泼、别具一格；7 7、介绍流程：称谓、介绍流程：称谓问候问候名字名字班级班级 籍贯籍贯个性个性座右铭座右铭爱好爱好其他其他特色特色祝祝 福福致谢。致谢。1、称谓；2、问好；3、来自哪里；4、介绍姓名；5、事由；6、祝愿。王希的自我介绍 各位老师、同学们：各位老师、同学们：大家好！（大家好！（掌声掌声）我来自社科）我来自社科8 8班的王希班的王

10、希。王希，反过来读就是希望。所以，我每天都带着充满。王希，反过来读就是希望。所以，我每天都带着充满希望的笑容，面对学习，面对生活，面对人生。我更希希望的笑容，面对学习，面对生活，面对人生。我更希望大家幸福平安，希望社会和谐安定，希望祖国更加繁望大家幸福平安，希望社会和谐安定，希望祖国更加繁荣富强！（荣富强！（掌声掌声）同学们：时代需要人才，人才需要口才。同学们：时代需要人才，人才需要口才。演讲与口才是我们成长、成才与成功的必备才能，只要演讲与口才是我们成长、成才与成功的必备才能，只要拥有，就会一劳永逸，终身受益。我相信，在短短的拥有，就会一劳永逸，终身受益。我相信，在短短的3232个课时里，在

11、颜老师的言传身教下，我们一定会学好演个课时里，在颜老师的言传身教下，我们一定会学好演讲，练好口才，早日成才的。大家说对不对？（讲，练好口才，早日成才的。大家说对不对？（互动，互动，对对！）！）好！最后祝大家笑口常开，成为口能言之，好！最后祝大家笑口常开，成为口能言之，身能行之的栋梁之才！（身能行之的栋梁之才！（掌声掌声）谢谢！（）谢谢！（248248个字）个字）作业介绍以下两道题任选一题以下两道题任选一题（也可两题都做，老师将以高分的题计入成绩）。（也可两题都做，老师将以高分的题计入成绩）。一、请按下例要求写一篇自我介绍的演讲稿：一、请按下例要求写一篇自我介绍的演讲稿：1 1、字数、字数400

12、600400600字之间；字之间；2 2、设计一个醒目、新颖、意义深刻的题目；、设计一个醒目、新颖、意义深刻的题目；3 3、内容和格式可按：、内容和格式可按：“称谓称谓问候问候开场白开场白主体主体个人情况个人情况座右铭座右铭爱好爱好特色特色祝福祝福致谢等，也可不拘一格；致谢等，也可不拘一格；4 4、语言力求做到、语言力求做到“八化八化”；5 5、形象生动、形式活泼，语言优美、整体完美，耐人寻味，令、形象生动、形式活泼，语言优美、整体完美，耐人寻味，令人难忘。人难忘。二、请严格按演讲稿写作的格式和要求，写一篇演讲稿。要求：二、请严格按演讲稿写作的格式和要求，写一篇演讲稿。要求：1 1、字数、字数

13、450800450800字之间；字之间；2 2、必须是原创；、必须是原创；3 3、主题和内容不限，但必须与自己有关；、主题和内容不限，但必须与自己有关；4 4、此演讲稿今后可以长期使用；、此演讲稿今后可以长期使用；5 5、最好将此稿作为结业演讲的演讲稿。、最好将此稿作为结业演讲的演讲稿。演讲与口才实用技巧演讲与口才实用技巧 结业演讲要求结业演讲要求1 1、时间：、时间：2323分钟之间；分钟之间；2 2、内容、题材不限，但必须是自己的原创；、内容、题材不限，但必须是自己的原创；3 3、必须脱稿十分熟练和流利的演讲；、必须脱稿十分熟练和流利的演讲；4 4、语言必须要有明显的、语言必须要有明显的4

14、 4个变化；个变化；5 5、必须运用、必须运用5 5个以上的手势动作；个以上的手势动作；6 6、演讲的标准化、激情化、口语化、幽默化等、演讲的标准化、激情化、口语化、幽默化等的应用必须到位。的应用必须到位。7 7、应尽量按演讲服装的要求着装；、应尽量按演讲服装的要求着装；8 8、演讲中如有互动与掌声、笑声则更佳。、演讲中如有互动与掌声、笑声则更佳。结业演讲时间：结业演讲时间：（第（第11-1211-12周）周）课程介绍成绩核定：成绩核定：自我介绍自我介绍10%10%，课堂参与占课堂参与占10%10%，（必须一次以上）（必须一次以上）平时作业一次占平时作业一次占10%10%，结业演讲占结业演讲占

15、30%30%，期末书面开卷考试占期末书面开卷考试占40%40%。书面考试时间：（第十周）（第十周）结课书面开卷考试占结课书面开卷考试占4040%，书面开卷考试的题型为：书面开卷考试的题型为：1 1、选择题、选择题1010道（道（1010分）；分）；2 2、判断题、判断题1010道（道（1010分）；分）；3 3、简答题、简答题5 5道道 （1010分）；分）；4 4、问答题、问答题2 2道道 （1010分）。分）。书面考试时间：（第十周）主讲人：颜永平 第一讲：演讲艺术概述（3课时）演讲与口才的定义与重要性演讲与口才的定义与重要性第二讲：演讲有声语言的训练 （5-7课时）让声音更美更亮更有魅力

16、让声音更美更亮更有魅力第三讲：让躺着的文字站起来 （23课时）演讲稿的设计和写作演讲稿的设计和写作 主讲人：颜永平 第四讲：演讲态势语言的训练 能让聋子看懂你的讲话能让聋子看懂你的讲话（3-4课时）第五讲：即兴演讲的方法与训练 如何临场发挥，有效的表达出自如何临场发挥，有效的表达出自己的思想己的思想（3课时）第六讲：社交口才实用技巧训练（46课时）能说会道好办事，口才助你成功能说会道好办事，口才助你成功 主讲人：颜永平 第七讲：怎样提高自己的口才如何克服在公众面前演讲的紧张如何克服在公众面前演讲的紧张情绪情绪（46课时）书面结业考试与结业演讲（3课时）第一，树立一个理念第一，树立一个理念第二，

17、运用两种语言第二，运用两种语言第三，追求三种境界第三，追求三种境界第四，达到四个目的第四，达到四个目的第五，记住五个第五，记住五个“一百一百”第六，实现六个要求第六，实现六个要求第七，争取七个第七，争取七个“言之言之”第八，努力做到八多第八，努力做到八多23 主讲人：颜永平 第一讲：演讲艺术概述演讲与口才的定义与重要性演讲与口才的定义与重要性改变生命状态改变生命状态 从提良好的语言表达开始从提良好的语言表达开始 第一，树立一个理念第一，树立一个理念25什么是天下第一才什么是天下第一才演讲改变命运，口才助你成功演讲改变命运，口才助你成功第一，树立一个理念第一，树立一个理念262023-5-627

18、演讲与口才的重要性 第一：演讲与口才是历史的宠儿第二：演讲与口才是时代的召唤第三：演讲与口才是社会的需要第四：演讲与口才是成才的关键第五：演讲与口才是成功的武器第六：演讲与口才是沟通的桥梁演讲艺术与实践19-41页第一：演讲与口才是历史的宠儿2023-5-628 主讲人：颜永平 第一次演讲高潮第一次演讲高潮先秦时代先秦时代第二次演讲高潮第二次演讲高潮戊戌变法到辛亥戊戌变法到辛亥 革命时期革命时期第三次演讲高潮第三次演讲高潮新文化运动和新文化运动和“五五四四”运动时期运动时期第四次演讲高潮第四次演讲高潮抗日战争到解放抗日战争到解放 战争时期战争时期第五次演讲高潮第五次演讲高潮“四四五五”运动天安

19、运动天安门门 广场的演讲广场的演讲第六次演讲高潮第六次演讲高潮改革开放的新时期改革开放的新时期第二：演讲与口才是时代的召唤第二：演讲与口才是时代的召唤时代需要人才，时代需要人才，人才需要口才，人才需要口才，2023-5-630第三：演讲与口才是社会的需要第三：演讲与口才是社会的需要2023-5-631人们的舌头延长了，地球的半径缩短了！第四：演讲与口才是成才的关键戴尔卡耐基：“一个人的成功，约有百分之一个人的成功，约有百分之十五取决于知识和技术，百分十五取决于知识和技术，百分之八十五取决于人类工程之八十五取决于人类工程发表自己意见的能力和激发他发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。人热忱的能

20、力。”2023-5-632第五：演讲与口才是成功的武器诗人海涅说过：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨人，把巨人彻底打垮。”2023-5-633 需要演讲口才的二十条理由自我推介需要演讲与口才，自我推介需要演讲与口才，求职面试需要演讲与口才，求职面试需要演讲与口才，汇报工作需要演讲与口才，汇报工作需要演讲与口才，人际交往需要演讲与口才，人际交往需要演讲与口才，论文答辩需要演讲与口才，论文答辩需要演讲与口才，改革创新需要演讲与口才，改革创新需要演讲与口才，凝聚人心需要演讲与口才，凝聚人心需要演讲与口才，加薪晋职需要演讲与口才，加薪晋职需要演讲与口才，招标投标需要演讲

21、与口才，招标投标需要演讲与口才，征服他人需要演讲与口才。征服他人需要演讲与口才。2023-5-634 需要演讲口才的二十条理由需要演讲口才的二十条理由沟通思想需要演讲与口才，沟通思想需要演讲与口才，竞争上岗需要演讲与口才，竞争上岗需要演讲与口才，主持会议需要演讲与口才，主持会议需要演讲与口才，开拓市场需要演讲与口才，开拓市场需要演讲与口才，宣传鼓动需要演讲与口才，宣传鼓动需要演讲与口才，商务谈判需要演讲与口才。商务谈判需要演讲与口才。接受采访需要演讲与口才，接受采访需要演讲与口才，激励斗志需要演讲与口才，激励斗志需要演讲与口才，化解矛盾需要演讲与口才，化解矛盾需要演讲与口才，服务民众需要演讲与

22、口才。服务民众需要演讲与口才。2023-5-635第六：演讲与口才是沟通的桥梁第六：演讲与口才是沟通的桥梁心理学家马斯洛人的需要学：第一、是生理；第二是安全；第三、交际需要；第四、尊重需要、荣誉感。第四、尊重需要、荣誉感。第五、自我实现的需要，理想第五、自我实现的需要，理想的需要。的需要。2023-5-636什么叫演讲什么叫演讲 演讲就是说话者在特定的时间与环境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，面对听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。演讲艺术与实践演讲艺术与实践1页页演讲的五个特点一、具有群众性、目的性、鼓动性和真实一、具有群众性、

23、目的性、鼓动性和真实性。性。二、一人讲，多人听。二、一人讲，多人听。三、既三、既“讲讲”又又“演演”，以，以“讲讲”为主，为主，以以“演演”为辅。为辅。四、演讲具有多种艺术形式的一些特点和四、演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。因素。五、具有强烈的吸引力、启发力、说服力五、具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。、感染力、号召力、生命力。演讲艺术与实践演讲艺术与实践3737页页演讲的类型按演讲主题内容上的不同分类1 1、政治性演讲、政治性演讲2 2、学术性演讲、学术性演讲3 3、经济性演讲、经济性演讲4 4、教育演讲、教育演讲5 5、礼仪演讲、礼仪演讲6 6、法庭演讲、法庭

24、演讲演讲艺术与实践演讲艺术与实践12181218页页按演讲场所不同分类（1 1）课堂演讲）课堂演讲 （2 2）法庭演讲）法庭演讲 （3 3）大会演讲）大会演讲（4 4）街头演讲）街头演讲 （5 5）巡回演讲）巡回演讲（6 6）宴会演讲）宴会演讲（7 7）广播或电视演讲）广播或电视演讲按演讲目的不同分类（1）传授性演讲 （2）鼓动性演讲 （3）娱乐性演讲（4）凭吊性演讲 （5）说服性演讲按演讲方法的不同分类（1）读稿演讲 （2）背诵演讲 （3）提纲演讲 （4）即兴演讲 （5）辩论演讲 （6）对话演讲（7）化装演讲 （8）配乐演讲 （9）模拟演讲 按演讲要求的不同分类 （1）使人知的演讲 （2）使

25、人信的演讲 （3）使人行的演讲 （4）使人激的演讲 （5）使人乐的演讲按演讲活动方式的不同分类以演讲活动的方式为标准，演讲可分为：命题演讲，即兴演讲，论辩演讲。拼盘艺术、综合艺术主持人演小品说相声做报告讲故事朗诵播音演讲什么叫口才什么叫口才 它是一个人的知识储备、文化它是一个人的知识储备、文化底蕴、智慧才华、社会阅历、思想底蕴、智慧才华、社会阅历、思想品德、理论修养、性格气质、兴趣品德、理论修养、性格气质、兴趣爱好等综合素质的具体体现和展示。爱好等综合素质的具体体现和展示。2023-5-647什么是沟通？什么是沟通？2023-5-648 2023-5-649一句及时的话也许会消除紧张，一句及时

26、的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会挽救他人，一句知心的话也许会挽救他人，一句无心的话也许会点燃纠纷，一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毀掉生命一句残酷的话也许会毀掉生命 。救命呀救命呀50授课人：颜永平演讲改变命运演讲改变命运口才助你成功口才助你成功沟通成就未来沟通成就未来厚德铸就精彩厚德铸就精彩授课人：颜永平毛泽东拥有3个不可思议的说服武器1 1、一颗脑袋；、一颗脑袋；2 2、一支笔；、一支笔；3 3、一张嘴；、一张嘴；演讲、口才、沟通演讲、口才、沟通 三者的关系三者的关系 53授课人：颜永平用口才演绎生命尊严用口才演绎生命尊严 用沟通谱写人生佳话用沟通谱写人生佳话 十全十美

27、的人生十全十美的人生关爱一生；智慧一生；幸福一生；忠诚一生；健康一生；快乐一生；平安一生；高尚一生；成就一生；精彩一生；主讲人：颜永平 本讲复习题：本讲复习题：1 1、演讲的特点主要有哪几点？、演讲的特点主要有哪几点？2 2、演讲与口才的重要性主要表现在哪几个方、演讲与口才的重要性主要表现在哪几个方 面？举出一个自己身边案例说明。面？举出一个自己身边案例说明。3 3、什么叫演讲、口才和沟通，他们三者的关、什么叫演讲、口才和沟通，他们三者的关 系怎么阐述？系怎么阐述？4 4、对自己演讲与口才的能力做一个评判。、对自己演讲与口才的能力做一个评判。主讲人：颜永平【课外拓展课外拓展】演讲与口才相关网站地址：演讲与口才相关网站地址：中华演讲网：中华演讲网：http:/