议论文阅读的解题思路和技巧课件.ppt

1、罗田县实验中学：秦学志 议论文是用逻辑、推理和证明，议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范活中的感想等，都属于议论文的范畴。畴。议论文的实质议论文的实质 议论文议论文又叫又叫说理文说理文，它是一种，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过提出主张的文体。作者通过摆事摆事实、讲道理、辨

2、是非实、讲道理、辨是非，以确定其，以确定其观点正确或错误，树立或否定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、种主张。议论文应该观点明确、论据充分、论据充分、语言精炼、论证合理、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性有严密的逻辑性。一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证、论点：、论点：论点论点：作者的主张、看法、观点。：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。明中心论点的。、寻

3、找或提炼论点的方法：、寻找或提炼论点的方法：（一）（一）、看题目看题目（二）（二）、看开头看开头（三）（三）、看结尾看结尾（四）（四）、看中间看中间（五）（五）、自己归纳自己归纳 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也

4、会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明聪明反被聪明误误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:老实人是不是总要吃亏老实人是不是总要吃亏 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼勤出智慧。传说古希腊有一个

5、叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应

6、相当迟钝，读福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。可以变拙为巧的。、本文的论点是：、本文的论点是：勤出智慧勤出智慧、用简要语言写出文段中的两个论据：、用简要语言写出文段中的两个论

7、据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练苦练50年终成演说家年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士勤学苦练，终成博学之士 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵

8、，不管春夏秋冬，坚持大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

9、这表明，即使天资比较后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。二、论据：二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真实可信）、论据的种类、论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。道理论据道理论据某种正确的理论、某种正确的理论、名言警句、公理等。名言警句、公理等。分析论据的类型和作用：分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关

10、系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。三、论证三、论证用论据证明观点的过程和方法。用论据证明观点的过程和方法。、论证方法、论证方法举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证

11、比喻论证对比论证对比论证 论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证的论证方法，：使用了举例论证的论证方法，举举（概括事例）证明了（概括事例）证明了（如果有分（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力论点），从而使论证更具体更有说服力 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）道理论证：道理论

12、证：答题技巧答题技巧：使用了道理论证的论证方法，：使用了道理论证的论证方法，引用引用的名言或引用格言、俗语等，的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了充分有力地论证了的观点，增强文的观点，增强文章的说服力章的说服力 通过讲道理的方式证明论点，使论通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。证更概括更深入。对比论证：对比论证：对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。答题技巧答题技巧：使用了对比论证的论证：使用了对比论证的论证方法，将方法，将和和加以比较，突加以比较，突出强调了出强调了的观点。的观点。比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论

13、证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接的观点，使论证浅显易懂，易被接受。受。通过比喻进行证明，使论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。生动形象、浅显易懂。有人说，现在搞现代化，攀登科学技术有人说，现在搞现代化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)没没有先进的科学技术，就没有现代化。我们努有先进的科学技术，就没有现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要的。是非常必要的

14、。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的尚起来的人是伟大的”。马克思又说：。马克思又说：“任任何人，何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。伟大的人物。”本文段主要的论证方法是什么？本文段主要的论证方法是什么？用这种用这种论证方法有什么作用？论证方法有什么作用？运用了运用了道理论证道

15、理论证论证方法论证方法作用作用：引用了马克思的名言，充分有：引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力术这一观点，增强文章的说服力 议论文语言特征：议论文语言特征：准确性准确性严密性严密性逻辑性逻辑性生动性生动性议论文的论证结构：议论文的论证结构：、一般结构：、一般结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题、层进式结构、层进式结构总分总总分总总分总分分总分总 开头的内容有：开头的内容有：1）提出中心论点；(2）引出论题。要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有

16、的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：结尾的内容：（1）深化中心论点，提出的结论；（2）重复或强化的中心论点；（3）发出的号召或劝勉人们；（4）补充论证了。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。文文段结构作用：段结构作用：（1 1）引出（全）下文；（）引出（全）下文；（2 2）总结前（全）文；（）总结前（全）文；（3 3）承上启下。承上启下。必须结合文体特征具体加答。必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的具体答题

17、规范格式的例子使用或变通使用：具体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头通过开头通过写写的事例，提出中心论点的事例，提出中心论点（或引出（或引出的论的论题）。题）。开头通过引用名言，提出中心论点开头通过引用名言，提出中心论点（或（或引出引出的论题）。的论题）。开头通过引用名人趣事开头通过引用名人趣事（或（或的奇闻趣事），提出中心论点的奇闻趣事），提出中心论点（或引（或引出出的论题），充当了本文的事实论据（道理论据），的论题），充当了本文的事实论据（道理论据），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。结尾的作用的答题格式见上面的结尾的作用的答题

18、格式见上面的“结尾内容答题规范结尾内容答题规范”孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回稻子自豪地回答：答：“得到人类的珍视。得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。作出贡献，才能得到人们的尊敬。在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗险救灾的斗争中，解放的战斗里，战

19、士们出生入死，献身疆场；在抗险救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。取得什么。”“”“爱的本质是给予。爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！的精神实质是何其

20、相似啊！把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把把“自私的我自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！人的得失又算得了什么！“心底无私天地宽心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的，砸碎了狭窄的“自我自我”桎梏的人，才桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个

21、令人尊敬的高尚的人。理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。1全文的论点是：全文的论点是：。2段运用了段运用了的论证方法，的论证方法，段运用了段运用了的论证方法。的论证方法。3第第段中加点的词段中加点的词“如此如此”具体指代什么？具体指代什么？在原文中划出。在原文中划出。只有对人类作出贡献，才能只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。得到人们的尊敬。举例论证举例论证 道理论证道理论证在争取民族解放的战斗里，战士们出生入在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗在贡献，在奋斗 4“爱的本质是、给予爱的本质是、给予”写出两个能替代写出两个能替代句中句中“给予给予”的词的词、。5第第段运用了段运用了的论证方法，其的论证方法，其作用是：作用是：。6从原文中找出你感受最深的一句，并简从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。述理由。贡献贡献 奉献奉献 对比论证对比论证 以自私者（卑劣者）的表现更衬托以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大（意思接即可）出奉献者的伟大（意思接即可）