苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》课件.ppt

1、苏教版三年级数学下苏教版三年级数学下册册想一想：想一想：你怎样理解你怎样理解“最多剩下多少元最多剩下多少元”怎样做才能怎样做才能“剩下的最多剩下的最多”购买的商品价格最便宜，用去的钱就购买的商品价格最便宜，用去的钱就最少，这样，剩下的钱就最多最少，这样，剩下的钱就最多。数量关系式：剩下的钱剩下的钱=带来的钱带来的钱用去的钱用去的钱已知的运动服每套130元运动鞋每双85元+？3、先算：先算：用去的钱用去的钱130+85=215（元）再算：再算：剩下的钱剩下的钱300215=85（元）答：最多剩下85元。剩下的钱剩下的钱=()的钱的钱（）的钱）的钱如果买如果买3 3顶帽子，付出顶帽子，付出1001

2、00元，最少找回多少元？元，最少找回多少元？想一想：想一想：找回的钱找回的钱 付出的钱付出的钱 一共用去的钱一共用去的钱如果买如果买3 3顶帽子，付出顶帽子，付出100100元，元，最少找回多少元最少找回多少元？找回的钱找回的钱（)已经知道了，已经知道了，()还还不知道，所以要先算不知道，所以要先算()。付出的钱付出的钱一共用去的钱一共用去的钱3顶帽子花了多少元顶帽子花了多少元先算：一共用去的钱先算：一共用去的钱 243=72（元）（元）后算：剩下多少钱后算：剩下多少钱10072=28（元）（元）答：最少找回答：最少找回28元。元。通过上面两个问题的分析和思考过通过上面两个问题的分析和思考过程

3、，你有什么体会？程，你有什么体会？说一说：说一说：抓住什么去想的？抓住什么去想的？抓住问题怎样去想的？抓住问题怎样去想的？小结：小结：解决问题时，我们可以从所求解决问题时，我们可以从所求问题出发，先找到与问题直接问题出发，先找到与问题直接相关的条件，再根据这些条件相关的条件，再根据这些条件是否已经给出来确定先算什么是否已经给出来确定先算什么，再算什么。，再算什么。乒乓球的个数是篮球的几倍乒乓球的个数是篮球的几倍桃树比梨树多的棵数桃树比梨树多的棵数想想做做想想做做 1 1学校买了学校买了1818袋乒乓球和袋乒乓球和9 9个篮球。个篮球。根据问题说出数量关系式根据问题说出数量关系式桃树有桃树有52

4、52棵，梨树有棵，梨树有3 3行。行。桃树的棵数桃树的棵数梨树的棵数梨树的棵数乒乓球的个数乒乓球的个数篮球的个数篮球的个数根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。桃树比梨树多多少棵？桃树比梨树多多少棵？乒乓球的个数是篮球的几倍？乒乓球的个数是篮球的几倍？想想做做想想做做 2 2光明小学体育兴趣小组的人数统计如下。你光明小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？能把表格填写完整吗？一共一共足球组足球组篮球组篮球组田径组田径组8181人人2222人人3535人人篮球组和田径组一共有多少人？篮球组和田径组一共有多少人？81815757242

5、4（人）（人）2424人人要求足球组的人数，可以先算什么？要求足球组的人数，可以先算什么？222235355757（人）（人）足球组有多少人？足球组有多少人？（1）先算）先算:（2）后算）后算:想想做做想想做做 3 3（2 2）1 1个热水瓶比个热水瓶比4 4个茶杯多多少元？个茶杯多多少元？（1 1）1 1个茶壶和个茶壶和4 4个茶杯一共多少元？个茶杯一共多少元？先根据问题选择合适的条件，再解答。先根据问题选择合适的条件，再解答。想想做做想想做做 4 4一块正方形的地一块正方形的地面，共铺了面，共铺了169169块地块地砖。其中四角和中央砖。其中四角和中央各铺各铺9 9块花地砖，其余块花地砖，其余的是白地砖。的是白地砖。铺了多少块白地砖？铺了多少块白地砖？白地砖的块数白地砖的块数 一共的块数一共的块数花地砖的块数花地砖的块数课堂检测：课堂检测：1、王奶奶家有、王奶奶家有38只母鸡，公鸡比母鸡多只母鸡，公鸡比母鸡多19只。只。王奶奶家一共养了多少只鸡？王奶奶家一共养了多少只鸡？2、公园原有、公园原有76棵柳树，今年又栽了棵柳树，今年又栽了5排柳树，排柳树，每排每排15棵。公园里现在有多少棵柳树？棵。公园里现在有多少棵柳树？