苏教版《二泉映月》课件完美版.ppt

1、二泉映月江苏无锡惠山泉，世称江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉天下第二泉”。作者华彦。作者华彦钧以钧以“二泉映月二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人人一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。的一生。【二泉映月】这是一首千古绝唱，它曾在【二泉映月】这是一首千古绝唱，它曾在美国获得世界十大音乐经典作品之一的殊荣，美国获得世界十大音乐经典作品之一的殊荣，还荣获还荣获2020世纪华人音乐经典作品奖。我们应世纪华人音乐经典作品奖。我们应该自豪地说，

2、阿炳是一位在中国音乐史上罕该自豪地说，阿炳是一位在中国音乐史上罕见的、走向世界的一个民族音乐家。见的、走向世界的一个民族音乐家。法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这是东法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这是东方音乐中最神秘的旋律了。多次亲自指挥这方音乐中最神秘的旋律了。多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生，在部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：他说：“这首乐曲太感动人了，像这样的乐这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。曲应该跪下来听。”君出塞君出塞六首。六首。中文名：阿炳中文名：阿炳 别名：别名：华彦钧

3、华彦钧 国籍：中国国籍：中国 民族：民族：汉汉 出生地：无锡出生地：无锡 出生日期：出生日期：18931893年年8 8月月1717日日 逝世日期：逝世日期：19501950年年1212月月4 4日日 艺名：艺名：瞎子阿炳瞎子阿炳 代表作品：代表作品：二泉映月二泉映月听松听松昭君出塞昭君出塞 阿炳，原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目阿炳，原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目失失 明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐多首民间乐曲。留存有二胡曲曲。留存有二胡曲二泉映月二泉映

4、月、听松听松、寒寒春风曲春风曲和琵琶曲和琵琶曲大浪淘沙大浪淘沙、龙船龙船、昭昭 人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不怕权势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不穷（为人正直）。穷（为人正直）。在民族生死存亡的关键时刻，他自觉地在民族生死存亡的关键时刻，他自觉地站在民众的一边，用充满激情的歌喉大声唱出人站在民众的一边，用充满激情的歌喉大声唱出人民的心愿，揭露反动统治阶级的罪行，鼓舞人民民的心愿，揭露反动统治阶级的罪行，鼓舞人民的斗志。在抗日战争时期，他曾在街头编唱过的斗志。在抗日战争时期，他曾在街头编唱过汉奸的下场汉奸的下场

5、等小调。他著名的二胡曲等小调。他著名的二胡曲听松听松以南宋名将岳飞抗金的故事寄托了对民族解放的以南宋名将岳飞抗金的故事寄托了对民族解放的期望。他唱过期望。他唱过马占山打东洋马占山打东洋，列举了朝鲜人，列举了朝鲜人民在日寇铁蹄下的悲惨生活。呐喊民在日寇铁蹄下的悲惨生活。呐喊“勿做亡国奴、勿做亡国奴、抵制日本货抵制日本货”。18931893年年8 8月月1717日阿炳出生在无锡雷尊殿旁日阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一和山房一和山房”。父。父亲华清和（号雪梅）为无锡洞虚宫雷尊殿当家道士，母亲亲华清和（号雪梅）为无锡洞虚宫雷尊殿当家道士，母亲秦氏出身农家，曾嫁与秦家，婚后不久便守寡，与华清和秦氏出身农家，

6、曾嫁与秦家，婚后不久便守寡，与华清和的结合遭到族人痛骂，在阿炳出生一年后便悒郁而死。阿的结合遭到族人痛骂，在阿炳出生一年后便悒郁而死。阿炳一生下来就被父亲送至无锡县东亭镇小泗房巷老家托族炳一生下来就被父亲送至无锡县东亭镇小泗房巷老家托族人抚养，人抚养，8 8岁后带回道观，取学名华彦钧，小名阿炳，并被岁后带回道观，取学名华彦钧，小名阿炳，并被送入私塾读书。送入私塾读书。华雪梅精通各种乐器和道家音乐。而阿炳幼时便表现了罕华雪梅精通各种乐器和道家音乐。而阿炳幼时便表现了罕见的音乐天赋，在他见的音乐天赋，在他1010岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟击鼓，练习各种节奏（后成为

7、当地有名的司鼓手）。击鼓，练习各种节奏（后成为当地有名的司鼓手）。1212岁岁那年，阿炳开始学吹笛子，父亲经常要他迎着风口吹，且那年，阿炳开始学吹笛子，父亲经常要他迎着风口吹，且在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣；在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣；阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚的茧，阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦指也拉出了厚厚的茧，阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦粗壮得多，这与他常年练习分不开的。粗壮得多，这与他常年练习分不开的。1717岁时，阿炳正式岁时，阿炳正式参加道教音乐吹

8、奏，他长得一表人才，还有一副好嗓子，参加道教音乐吹奏，他长得一表人才，还有一副好嗓子，被人们誉称为被人们誉称为“小天师小天师”。阿炳的故事阿炳的故事19141914年，华雪梅去世，阿炳成为雷尊殿的当家道士，与堂兄华伯阳年，华雪梅去世，阿炳成为雷尊殿的当家道士，与堂兄华伯阳轮流主管雷尊殿的香火收入。后由于经营不善，阿炳又染上恶习，轮流主管雷尊殿的香火收入。后由于经营不善，阿炳又染上恶习，生活逐渐潦倒，在他生活逐渐潦倒，在他3434那年，双目相继失明，因生活所迫，流浪街那年，双目相继失明，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。头，卖艺为生。19391939年，阿炳与江阴农村寡妇董彩娣结为夫妇。年，阿炳与

9、江阴农村寡妇董彩娣结为夫妇。19501950年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下分两次录音，共留下二泉映月二泉映月听松听松寒春风曲寒春风曲三首二胡三首二胡作品和作品和大浪淘沙大浪淘沙龙船龙船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。后三首琵琶作品。后二二泉映月泉映月、大浪淘沙大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。获二十世纪华人经典音乐作品奖。19501950年年9 9月，中央音乐学院民乐系拟聘阿炳为教师

10、，但当时他已身月，中央音乐学院民乐系拟聘阿炳为教师，但当时他已身患重病，无力应聘，患重病，无力应聘，1212月月4 4日与世长辞，葬于无锡西郊山脚下日与世长辞，葬于无锡西郊山脚下“一一和山房和山房”墓地，墓地，19511951年年3 3月月2727日其妻董彩娣病故。日其妻董彩娣病故。阿炳在音乐上的成就，远远超越了家传师承的藩篱，博采众长，广阿炳在音乐上的成就，远远超越了家传师承的藩篱，博采众长，广纳群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐纳群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓，透露出一种来自人民底层的健康而作品，渗透着传统音乐的精髓

11、，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。这首曲子开始并无标题，阿炳常在行街穿这首曲子开始并无标题，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏巷途中信手拉奏,卖艺时并未演奏此曲，阿卖艺时并未演奏此曲，阿炳曾把它称做炳曾把它称做“自来腔自来腔”，他的邻居们都，他的邻居们都叫它叫它依心曲依心曲，后来在杨荫浏、曹安和，后来在杨荫浏、曹安和录音时联想到无锡著名景点录音时联想到无锡著名景点“二泉二泉”而命而命名为名为二泉映月二泉映月（江苏无锡惠山泉，世（江苏无锡惠山泉，世称称“天下第二泉天下第二泉”）,这时方定下曲谱

12、。贺这时方定下曲谱。贺绿汀曾说：绿汀曾说：“二泉映月二泉映月这个风雅的名这个风雅的名字，其实与他的音乐是矛盾的。与其说音字，其实与他的音乐是矛盾的。与其说音乐描写了二泉映月的风景，不如说是深刻乐描写了二泉映月的风景，不如说是深刻地抒发了瞎子阿炳自己的痛苦身世。地抒发了瞎子阿炳自己的痛苦身世。”“二泉映月二泉映月”的诞生的诞生素沙见底空无色，素沙见底空无色，青石潜流暗有声。青石潜流暗有声。李绅李绅独携天上小团月，独携天上小团月，来试人间第二泉。来试人间第二泉。苏苏 轼轼月光如银双目失明委婉连绵月光如银双目失明委婉连绵月光似水月光似水 卖艺度日卖艺度日 升腾跌宕升腾跌宕静影沉璧静影沉璧 经历坎坷经

13、历坎坷 步步高昂步步高昂月光照水热爱音乐月光照水热爱音乐 舒缓起伏舒缓起伏水波映月向往光明恬静激荡水波映月向往光明恬静激荡发现词语规律发现词语规律 月光的月光的阿炳的生世阿炳的生世二泉映月二泉映月的旋律的旋律 聆听二泉映月，让我们一起进入“人曲合一”的境界 体验一段人生体验一段人生 发现一道美景发现一道美景 感悟一片情怀感悟一片情怀 理解一首曲子理解一首曲子 领悟一种精神领悟一种精神 无锡的无锡的惠山，树惠山，树木葱茏，木葱茏，藤萝摇曳。藤萝摇曳。山脚下有山脚下有一泓清泉一泓清泉人称人称“天天下第二下第二泉泉”。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。他是怎样卖艺的

14、？卖艺过程中可能会日。他是怎样卖艺的？卖艺过程中可能会发生什么事情？他心中会想些什么？发生什么事情？他心中会想些什么？自读课文第三自然段并思考：自读课文第三自然段并思考：谁在叹息？为什么叹息？谁在谁在叹息？为什么叹息？谁在哭泣？为什么哭泣？谁在倾诉？为哭泣？为什么哭泣？谁在倾诉？为什么倾诉？谁在呐喊？为什么呐喊？什么倾诉？谁在呐喊？为什么呐喊？茫茫月夜 月光如银月光似水 静影沉璧月光照水 水波映月倾听倔强激愤搀扶积淀委婉连绵升腾跌宕步步高昂舒缓起伏恬静激荡自读课文第五自然段：自读课文第五自然段：1、用横线划出描写琴声变化的语句。、用横线划出描写琴声变化的语句。2 2、用波浪线划出描写琴声所表达

15、的丰、用波浪线划出描写琴声所表达的丰 富内涵的语句。富内涵的语句。3、想想从中你能感受到什么？用笔、想想从中你能感受到什么？用笔 写在文章的旁边。写在文章的旁边。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊茫茫月夜如银月光；茫茫月夜如银月光；一泓清泉静影沉璧；一泓清泉静影沉璧；流水淙淙蜿蜒而来；流水淙淙蜿蜒而来；月光照水水波映月。月光照水水波映月。发现一道美景发现一道美景 领悟一种精神领悟一种精神 1978年，小泽征尔应邀担任中央乐年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏合奏二泉映月二泉映月他感动得他感动得

16、热泪盈眶热泪盈眶，呢喃呢喃地说：地说：“这种音乐只应跪下来听。这种音乐只应跪下来听。”质疑：小泽征尔为什么认为要跪下来听质疑：小泽征尔为什么认为要跪下来听二泉映月二泉映月？小泽征尔崇拜阿炳什么？小泽征尔崇拜阿炳什么呢？他要跪阿炳什么精神呢？我们仅仅呢？他要跪阿炳什么精神呢？我们仅仅只是在学习语言文字吗？不！我们是在只是在学习语言文字吗？不！我们是在与作者对话的过程中，一起去直面生活、与作者对话的过程中，一起去直面生活、品味生活，领悟生命的真谛！品味生活，领悟生命的真谛！日本指挥家小泽征尔听到此曲时，不由得跪日本指挥家小泽征尔听到此曲时，不由得跪了下来。了下来。19501950年深秋，在无锡举行

17、的一次音乐会年深秋，在无锡举行的一次音乐会上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得观众上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得观众经久不息的掌声；三天后，阿炳吐血身亡，只活经久不息的掌声；三天后，阿炳吐血身亡，只活了了5757岁。岁。19591959年年1010周年国庆时，中国对外文化协周年国庆时，中国对外文化协会又将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国会又将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国际友人。从此，此曲在国内外广泛流传，并获得际友人。从此，此曲在国内外广泛流传，并获得很高评价。很高评价。19851985年，此曲在美国被灌成唱片，并年，此曲在美国被灌成唱片，并在流行全美的十一首中国乐曲中名

18、列榜首。曾获在流行全美的十一首中国乐曲中名列榜首。曾获“20“20世纪华人音乐经典作品奖。世纪华人音乐经典作品奖。”阿炳的一生不阿炳的一生不仅留下了二泉映月还流下了听松、寒仅留下了二泉映月还流下了听松、寒春风曲和亲传的琵琶曲大浪淘沙、昭君春风曲和亲传的琵琶曲大浪淘沙、昭君出塞、龙船。出塞、龙船。小资料：小资料：此刻你最想对阿炳说什么？此刻你最想对阿炳说什么？通过上网，访友，上图书馆查通过上网，访友，上图书馆查阅资料，听阿炳的音乐，开展阅资料，听阿炳的音乐，开展“走走近阿炳近阿炳”活动，进一步了解阿炳，活动，进一步了解阿炳，感受中国音乐史上罕见的民间音乐感受中国音乐史上罕见的民间音乐家不平凡的一生。家不平凡的一生。课后作业：课后作业：