苏人版秋学期九年级思品上册-第4课第一框《生活中处处有合作》课件.ppt
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- 生活中处处有合作 苏人版秋 学期 九年级 上册 第一 生活 处处 合作 课件
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1、思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学我们都爱玩Competition竞争,合作生活中处处有合作授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468课堂导入问题:雁群的飞行给我们哪些启示?你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?你也许知道某种科学论点说明它们为何如此飞。当每一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立刻跟进,使得整个鸟群抬升。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时,至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度;当一只雁脱队时,它立
2、刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只雁所造成的浮力。学习目标学习目标了解合作的原因、含义及类型理解合作的作用和意义1 12 2认识发展与合作的关系,培养学生参与国际分工与合作的广阔视野3 3重点难点重点难点重点:合作的作用与意义,发展与合作的关系难点:为什么发展离不开合作情境体验情境一:人总是生活在一定的社会关系中,每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开与他人的交往和合作。-生活处处有合作 2、什么是合作?合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。1.合作是生产力发展和社会分工的客观要求。一、合作的含义 相传古代有一个国王,临死
3、前把他的几个儿子叫到一起,先分别给他们一人一根筷子让他们折,几个人一折筷子就断了;然后,国王又给他们一人一把筷子,同样让他们折。这下,他们谁也没有折断。这时,国王才语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要 任何个人的力量总是有限的,加强合作,齐心协力,能使个人和集体的力量得到放大,能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。1、合作可以使人们相互依存、相互促进,增强团结新知探究 一只猴子和一头梅花鹿,因吹嘘各自的本领大而争执不休,只好请大象裁决。大象出题测试,河对岸有一树蜜桃,谁先摘到桃子,谁的本领就大。在大象发令之后,乐音骤响,它俩争相飞奔,到了河边,梅花鹿抢先渡河,跑到树下。但由于树高够不着
4、桃子,急得团团转。而猴子呢?也因不会游水,被河隔住而“束手无策”。它俩都只能是望“果”兴叹了。既而,猴子抓耳挠腮,想起了主意(1)梅花鹿和猴子各有什么长处?各有什么短处?(2)猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子呢?2、合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和物力,做到人尽其能、物尽其用 一个老和尚,双目失明可每次夜晚出门,都点亮一盏灯笼。路人好奇地上前询问:“老师傅,既然您不见光明,为何点亮灯笼?”只见老师傅微笑着说:“我是失明了,可别人看得见啊,我点亮灯笼,是为了给别人照路,同时,让别人看见我,也保证自己不会被碰着!”A、合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。B、助人和自助是人
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