2019部编道德与法治小学三年级下册全册知识点汇总.docx
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1、2019 部编道德与法治小学三年级下册全册知识点汇 总 第一单元 同学相伴 第二单元 我从小生活的地方 第三单元 我们的公共生活 第四单元 多样的交通和通信 第一单元 同学相伴 一、知识点(填空) 1.我们可以在镜子中、 活动中、 学习中、 玩耍中找到自己的特点, 我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。 2.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们自己丰富、独 特的内心世界。 3.我是独特的,我有自己的特点。 4.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到 自已的特点。 5.我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。我们可以不 断地改进自己,使自己变得更好。 6.我们总有这样
2、或那样的缺点,但是,这些缺点都不足以完全否 定自己。学会改进自已、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更 好的自已。 7.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。 同学之间有很多相同点,可又各有不同。 8.不一样的你我他,与“不同”友好相处,“不同”让生活更精 彩。 9.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交 到更多的朋友。 10.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬,共同装点出美丽的风 景。不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。 11.我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人打交 道。学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。 12
3、.诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。 13.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚 荣好胜而说谎。 14.我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个诚实守 信的人。 15.有同学相伴的生活处处有快乐。 同学相伴不仅能一起学习, 而且还可以开展许多丰富多彩的活动。 二、简答题。 1.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到 自已的特点。 镜子中的我,一张小圆脸,扎着马尾辫儿。我做事比较细心。 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神,别人说话都听不见。 我的个子高高的,喜欢打篮球。我打球擅长进攻,勇往直前。 2.你能结合学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点吗? 我喜欢
4、练书法。练书法时我全神贯注,看到自己写的字特别漂 亮,心中非常高兴。 我喜欢和小朋友们玩游戏,玩游戏的过程中我特别高兴。 我身体瘦瘦的,喜欢长跑。我跑步很有耐力,不跑到目的地不 罢休。 3.假如你并不认同某些人对你的看法, 你会以什么方式与他们沟 通呢? 我会与他们面谈、写信或打电话等方式和和气气地沟通。 4.找不同。请在班上找两个看起来相像的同学,仔细观察一下, 找一我他们之间有哪些不同。 她们的性格不一样 她们的特长不一样 她们的缺点不一样 5.你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?和大家交流一下吧。 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时,我的力气 大,负贵拎水,力气小的王艳就负贵
5、拖地,我俩配合得可好了。 我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话,和沉默 少语的赵文交明友后, 我学会了安静地倾听, 这让我更受大家欢迎了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球, 我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事,这就不会为玩 球的事发生争执了. 6.召开一个诚实故事会,讲一讲有关诚实的故事。 7.你是否也因为某原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什 么不好的后果?你应该吸取什么教训? 我因虚荣好胜而说过谎。说谎后非常后悔,因为同学们知道真相 后,我感觉到很没面子,并且大家都认为我是一个虚荣好胜,不诚实 的人,不愿和我玩。今后,我一定要诚实,不说谎。
6、8.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。 课间时,我们一起玩耍。运动会上,我们团结合作。春游 时,我们一起游戏,分享食物。学习上,我们一起解决难题。 9.假如没有同学们的陪伴,你的生活会怎么样?想一想,一个人 能做什么?两个人能做什么?两个人以上呢? 有同学相伴的生活处处有快乐。 同学相伴不仅能一起学习,而 且还可以开展许多丰富多彩的活动。 10.不让一个人落下。 三、活动与探究题。 1.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。 父母说我有点调皮,老师们说我意志坚定,同学们说我贪玩。我 认同老师的看法, 因为在学习上, 我豪不放松, 每次老师布置的作业, 我都是先完成后再去玩。但我并不认同父母和
7、同学们的看法,我觉得 自己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为,其实是想逗父母开 心。另外,我玩的时侯太认真投入了。 2.在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇 魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢? 假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的 美丽。 假如我能变成一种动物,我愿意成为一只蜜蜂,拥有这种动物 勤劳的特点。 假和我能变成一个星球,我愿意成为大阳,拥有给人间光明和 温暖的特点。 假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意成为孙悟空,拥有 这个人物勇敢智慧的特点。 假和我能变成一个神话中的人物,我愿意成为嫦娥,拥有她奔 月的本领。 3.我是不是
8、很差劲呢? 我叫小健。最近,我烦心事不断。那天课间休息时,我们在教学 楼前踢足球,不料一脚把球踢飞,将教学楼的一块窗户玻璃打碎了, 接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试,成绩不理想,是我考 得最差的一次。我是不是很差劲呢?在老师和同学眼里,我是不是比 较失败呢?这让我感到很没面子,我开始讨厌自己了。 你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候 甚至认为自己很差劲呢? 是的。我上课总爱做小动作,学习不认真,老师和父母经常批评 我,我感到很差劲。 猜猜小健有棒的地方吗?你能找到自已棒的地方吗? 小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方,比如我扫地很认真,我 还喜欢踢足球,并且球技很好。
9、假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的 优点,你会对他说什么呢? 小健,你棒的地方很多啊!比如你活泼可爱,运动能力强。再棒 的人都会犯错误,以后改正就行了。小健,如果你足够自信,还会发 现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的,只 有这样,你才能越来越棒! 4.“我真棒”颁奖会。 三(3)班正在开展“我真棒”颁奖会,看看大家都给自已颁发了 什么奖。 同学甲:我每次打扫教室卫生时,做得最干净。所以颁发“做 事认真奖”。 同学乙:我会将一些废品制作成有用的东西,所以颁发“创意 奖”。 你打算给自己颁发一项什么奖呢? 我将给自己颁发学习认真奖,因为我上课专心听讲,做题
10、仔细, 读书认真。 5.展开想象:下面有一个圆,你会把它想象成什么呢? (1)把你的想象画出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自己 的创意。 我会把它想象成一个太阳,涂上红红的颜色。太阳的周围放射出 万道金光。 (2)为什么同样是在圆上作画、每个人画得各不相同呢? 同学之间有很多相同点,可又各有不同。 6.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友,这是人之常情。但是, 如果过于强调这一点,会怎么样呢?请阅读周同同的日记。 周同同日记 3 月 3 日 星期一 天气:睛 转到新学校,我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格 一样,习惯一样,兴趣爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不会 闹矛盾啦。我才不要
11、和那些“不同” 的人打交道,没有共同语言。 你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么? 我觉得周同同不能找到好朋友。因为同学之间有很多相同点,可 又各有不同。如果过于强调相同点,不能与“不同”友好相处,那是 不能找到朋友的。 7.有些同学和“不同”的同学相处,心里会有一些小疙瘩。怎样 才能解开这些小疙瘩呢?让我们学会换个思路想一想吧。 小明:胡小东就喜欢和女生一起元,我才不想理他呢。 想一想,男生和女生一起玩就不好吗?反过来,女生喜欢与男生 一起玩呢? 小军:我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的。 活动时我最讨厌和她分在同一小组。 想一想,急性子就好喝?急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?
12、小英:我都会上网了,可是李雨对电脑还不太懂,太土了,觉 得没法跟他谈到一起去。 想一想,不太懂电脑就土吗?李雨会不会有其他方面的优点呢? 8.不同”让生活更精彩。生活中充满了各种“不同”,当这些 “不同和谐相处时,是什么样的情景呢?a.不同的乐器,不同的音 色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的音乐。b 不同国家、不同 肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂,不仅为我们献出一场 体育盛宴,更传播了和平与友谊。 看到这些场面,你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不 同”给生活带来精彩的例子吗? 我们喜欢这充满不同的世界, 我们愿意和各种不同的人打交道。 学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会
13、更丰富、更精彩。 例子: a.花园里的花朵五颜六色,千姿百态。 b.树林里的动物形态各异,和睦相处。 c.我们国家的 56 个民族团结一致,共创美好生活。 9.以下是几位同学的行为: a李东不小心把同学的本子弄湿了, 虽然对方并不知道是他弄的, 他还是主动向对方道了歉。 b 老师表杨邓彬板报画得好。邓彬说:“这是陈明明画的,我只 是涂了颜色。” c 张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时,她谎称自 己的作业完成了,忘在家里没有带来。 你赞成图中同学的做法吗?为什么? 我赞成李东、邓彬同学的做法。因为这些行为体现了他们诚实的 品质。诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。 你认为哪些行为体现
14、了一个人诚实的品质?把你想到的行为写 在下来。 我心中的诚实行为 a.实话实说。 b.主动向别人承认错误。 c.不欺骗家长和老师。 10.小文是个热情的孩子。一天,同学们都在谈自己家里养的小 动物。小文家根本没有养金鱼,但他 小文:“我们家养了几条非常好看的金鱼!” 同学:“放学后我们到你家去看看吧!” 小文很后悔,因为自己爱面子,没说实话,结果出了丑。他决心 改掉这个毛病,但后来同学们不再相信他的话,也不愿意与他一起玩 了。小文很苦恼,你能帮小文解决这个问题吗? 问题:小文为什么说家里养了金鱼? 小文虚荣好胜而说谎。 设想一下后面会发生什么事。 同学们去小文家后,发现小文说谎。小文出了丑,同
15、学们也不再 相信他。 同学们会怎么看小文? 同学们会认为小文虚荣心强,是个不诚实的人。 这件事给了你什么启示? 要做诚实的人,不能虚荣好胜而说谎。 11.出主意: 请你判断下,下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能 帮他们摆脱困境吗? a.李宏单元考试没考好,害怕父母责怪,就让表哥在试卷上代爸 爸签字。 原因:恐惧、胆怯。 我的建议是:如实向爸妈解释没考好的原因, 获得他们的谅解, 同时吸取教训,力争下次考好。 b.学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意,便拿 妈妈的作品去参. 原因:虚荣好胜。 我的建议是:实是求实,拿自己的作品参赛,比赛重在参与。 12.一天中午,张强在上学
16、路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视 镜。当时车主不在,他就在原地等了约半个小时,车主还没来。由于 赶着上课,他只好留下一张纸条,上面写着:“尊敬的车主,我是第 一中学的一名学生, 今天中午不小心弄坏了您的车。 我无法及时赔偿, 请联系我,我的联系方式是 XXXXXX 对不起!” 当别人问他:“车主并没看到, 你悄悄走了也没人知道,为什么 还要留纸条?”他却回答说:“自己做错了事,就应该负责。” 你怎样看待张强的行为? 我赞同张强的做法。我们应该成为个诚实守信的人。 13.如果遇到下面几种情况,你该怎么做?请演一演。 从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我该(把多 找的钱还给商店) 。 测
17、验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该(自 己动脑做,即使不会也不抄别人的) 。 不小心打碎了朋友家中的花瓶, 我该 (向朋友认错, 求得谅解) 。 14.说一说。 下图中的同学都对别人说了谎话, 你认为两人的“谎 言”是否有区别?说说你的看法。 a 波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头,气喘于吁地对叔叔 说:“你家来客人了。” b 爷爷得了重病。为了不影响他的心情,避免加重病情,芳芳和 爸爸决定向爷爷隐瞒病情,并安慰他说,他的病很快会好起来的。 我认为两人的“谎言”是否有区别的。波波是想搞恶作剧,对叔 叔说了谎,是恶意的谎言;而芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情而说了 谎,是善意的谎言。恶
18、意的谎言是不诚实守信的表现,而善意的谎言 我们可以理解接受。 15.阅读角 七彩音符- “1”“2”“3“4” “5”“6”“7”是七个小音符。他们组 合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样,他们 七个小伙伴的关系一直都很好,觉得谁也离不开这个群体。可是有一 天,“1”认为自己是群体中的老大,本领也是最大的。于是,他决 定离开大家,独自去闯天下。 离开大家后, ”1“会遇到什么情形呢?请根据你的想象交流一下。 你想对“1”说些什么心里话呢? ”1“怎么也不能演奏美妙、动听的乐曲。我想对它说:“正因为 有了其他 6 个小伙伴, 你们各自发挥本领, 才能演奏出许许多多美妙、 动听的
19、音乐。你们谁也离不开谁,离不开集体。” 16.在校园生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者 忽视了某些同学。 a.王浩在接力赛中不小心摔倒了, 结果班级接力成绩排在了年级 最后一名,大家都埋想他。b.张晓的脚受伤后,无法去上体育课。下 课后大家都直接从操场去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里, c.陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾, 结果班级的“流动红旗”丢 了,大家都责怪她。 你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么? 这样做是不对的。因为大家在一起是一个集体,不能让一个人落 下。我们不能因为王浩在接力赛中不小心摔倒而埋怨他;也不能因为 张晓的脚受伤而忽视她; 更不能因为陈欣在升旗仪式上没有戴
20、红领巾 而过多责怪她。 王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢? 王浩、陈欣和张晓会感受到孤单,因为被大家冷落、排斥或忽视 了,离开了大家,不再快乐。 你认为班上的同学们应该怎样做呢? 应该帮助王浩、陈欣和张晓,让他们改正缺点,克服困难,共同 进步,不能让一个人落下。 第二单元 我从小生活的地方 一、知识点(填空)。 1.我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声 笑语。 2.因为我很熟悉家乡或社区, 所以对它有待改进的地方了如指掌。 3.常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候,邻居们常常 伸出援助之手。 4.邻里互助,生活和睦。 5.不给邻居添麻烦。 6.与邻居相处,我们应该相互理
21、解、相互包容。但是如果自家受 到了伤害,也应该寻找方法去沟通。 7.如果找邻居讲理,他们不理睬,也还要寻找适当方法去沟通解 决。 8.我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢!特产 就是指一个地方特有的、著名的产品。 9.家乡的景美、物美,家乡的人更美。 10.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯 等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 11.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该 相互尊重,相互理解,相互包容。 二、简答题。 1.你的家佳在哪里?那里都有什么? 我出生在 XXX 的一个小村庄,我的祖祖辈辈都生活在这里。村 前是一条小
22、河,村后是片片庄稼和树林。 我们小区可大啦,有四十步栋楼房。到了傍晚,很多人在小在 小区中心花园聊天、散步。 2.在你生活的地方,你最喜欢哪里?说出来与大家交流一下吧。 我最喜欢村后的小竹林, 我常和伙伴们在这里看蚂蚁、 捉迷藏。 我最喜欢小区里的儿童乐园,我常和伙伴们在这里玩耍。 3.我们不仅喜欢家乡,还熟悉这里的什么人和事呢? 奶奶经常给我讲家乡的传说。 我常看到保洁阿姨,无论刮风下用,还是烈日当头,都在小区 里维护环境卫生。 我知道电工师博会更换掉小区里不亮的灯泡。 小区里的爷爷奶奶们常坐在一起谈天说地。 我们村的村委会经常给村民们宣传党的政策。 我们社区的居委会经常解决群众间的矛盾。
23、4.你们村或社区开展过哪些活动? 我们村开展过选举活动。 我们村还开展过秧歌舞大赛。 我们的社区经常组织些丰富多彩的文艺活动。 5.我热爱家乡,当然希望这里变得更美好。让我们一起想想解决 问题的办法吧! 我们刮掉这里的小广告。 这块绿地我领养。 叔叔,路被大卡车压坏了,村委会能组织人去整修吗? 我每年都在村里的道路旁植树。 小区的环境卫生我爱护。 6.你认识邻居家的小伙伴吗?你和他们平时都玩些什么呢? 我和邻居家的小伙伴很友好。我们平时玩捉迷藏游戏,还在一起 跳绳、下棋、打球等。 7.如果小伙伴到你家去玩,作为主人,你该怎么做呢? 我应该热情欢迎,并快乐地与他一起玩。 8.说说邻居帮助你的事。
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