统编人教部编版语文六年级下册语文园地五-名师公开课展示课优质课课件.pptx
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1、五读一读,你收获了什么?u读一读,找规律。第一位同学介绍自己爱读课外书,第一位同学介绍自己爱读课外书,爱读名著,阅读品味在提高;第二位同爱读名著,阅读品味在提高;第二位同学边读边思考,写心得,感觉学边读边思考,写心得,感觉好像好像在与在与作者聊天,也加深了对作品的理解作者聊天,也加深了对作品的理解;第;第三三位同学介绍了自己写完习作认真修改位同学介绍了自己写完习作认真修改,越来越越来越喜欢写作文了;第四位同学介绍喜欢写作文了;第四位同学介绍了了自己自己勤问勤查的好习惯。勤问勤查的好习惯。u我拓展,我积累。我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给
2、大家。还可以把认真听方面的好习惯介绍给大家。还可以把认真听课,做好复习、预习,观察积累等方面的好课,做好复习、预习,观察积累等方面的好习惯介绍给大家。习惯介绍给大家。1.我上课的时候总是认真听讲,从不搞小动作。主动回答老我上课的时候总是认真听讲,从不搞小动作。主动回答老师提出的问题,有听不懂的地方就做上记号,下课问老师。我师提出的问题,有听不懂的地方就做上记号,下课问老师。我觉得这样做进步很快。觉得这样做进步很快。2.我上课在专心听讲的同时,还我上课在专心听讲的同时,还动笔做动笔做简单记录或记号简单记录或记号,对重点内容、疑难问题,对重点内容、疑难问题、关键、关键语句进行语句进行“圈、点、勾、
3、画圈、点、勾、画”,把,把一些关键性一些关键性的词句记下来。我觉得这样做的词句记下来。我觉得这样做学习效果学习效果很好。很好。3.我喜欢朗读背诵,并且最喜欢背诵我喜欢朗读背诵,并且最喜欢背诵经典经典。我觉得朗读背诵有。我觉得朗读背诵有助于提高我的助于提高我的记忆力和记忆力和表达能力。表达能力。示例:你能借助文言文里学过的生字,推想下面词语的意思吗?你能借助文言文里学过的生字,推想下面词语的意思吗?在学习文言文时我们知道在学习文言文时我们知道“走走”有有“跑跑”的的意思,意思,“弗弗”有有“不不”的意思,的意思,“俱俱”有有“都都”的意思,的意思,“然然”有有“正确正确”的意思,的意思,“及及”
4、有有“达到达到”的意思,的意思,“汤汤”有有“热水热水”的意思。的意思。读一读,读一读,你发现了你发现了什么?什么?走马观花走马观花 自愧弗如自愧弗如 声泪俱下声泪俱下不以为然不以为然 过犹不及过犹不及 赴汤蹈火赴汤蹈火.我们推想下面词语的意思是:我们推想下面词语的意思是:走马观花:走马观花:骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。后多指大略地观察一下。自愧弗如:自愧弗如:指自感不如别人而内心惭愧。指自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下:声泪俱下:一边诉说,一边哭泣。形容极其悲苦、激动。一边诉说,一边哭泣。形容极其悲苦、激动
5、。不以为然:不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。不认为是对的。表示不同意或否定。过犹不及:过犹不及:事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。赴汤蹈火:赴汤蹈火:沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。参考答案:参考答案:选择上面的词语,填在下面的括号里。选择上面的词语,填在下面的括号里。l 练一练,学运用。练一练,学运用。(1 1)老奶奶()老奶奶()地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。)地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。(2 2)为了人民的利益,我()为了人民的利益,我()在所不辞。)在所不辞。(
6、3 3)张老师对王强的不礼貌行为提出了批评,王强却觉)张老师对王强的不礼貌行为提出了批评,王强却觉 得(得()。)。声泪俱下声泪俱下赴汤蹈火赴汤蹈火不以为然不以为然读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用?和同学交流。过这样的引用?和同学交流。引用是指在说话或写作中引用现成的话,如诗引用是指在说话或写作中引用现成的话,如诗句、格言、成语等句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。以表达自己思想感情的修辞方法。议论文中引用的作用是使论据确凿充分,增强说服议论文中引用的作用是使论据确凿充分,增强说服力
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