统编人教部编版小学语文一年级下册语文第八单元复习课件.ppt

1、第八单元总复习主题：问号课文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴认识益虫、害虫不盲目 会动脑再生；尾巴的作用学科学 爱科学我会认：棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦大左右结构上下结构独体字棉花姑娘干：干活、干部、才干、能干、树干、干：甩干、肉干、干果、口干、干草我会写：病 医 别 奇 星 干 七提示偏旁：疒 匚 大 干一 一提示结构：半包围 左右 上下 独体字提示读一：“病、星”后鼻音提示笔顺：医（横 撇 横 横 撇 点 竖折）七（横 竖弯钩）考考你把两个字组成一个字。大 可-（）日 生-（）女 良-（）提示1：如果有困难，可以考虑两个字上下放，左右放，里外放。比如“口”“木”，可以组成“杏、呆、困、束”。提示

2、2：有些字组合以后笔画有了变化。比如“大可”组成“奇”，捺变成点。棉花姑娘 不久，棉花姑娘的病好了长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！1：碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的草芽 碧绿碧绿的原野 雪白雪白的棉花 雪白雪白的云朵 雪白雪白的毛巾 雪白雪白的墙壁2：碧绿碧绿 雪白雪白 乌黑乌黑 金黄金黄 通红通红 火红火红 收拾收拾 打听打听棉花姑娘 用上合适的叠词说一说：这是一个美丽的季节，天空是（）的，上面还飘着几片（）的云朵。（）的太阳高高的挂在蓝天上，照耀着大地。（）的小草从地里冒出了小脑袋，（）油菜花迎着春风跳起了优美的舞蹈。棉花姑娘按课文内容填空。1.棉花姑

3、娘生病后，请 、来给她看病，最后是 治好了她的病。2.燕子捉 的害虫，啄木鸟捉 的害虫，青蛙捉 的害虫，七星瓢虫捉棉花 上蚜虫。3.棉花姑娘生了什么病？。棉花姑娘 蜻蜓，昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一小时不着陆。它吃蛾子、苍蝇、蚊子、蜂等害虫，是人类的好朋友！螳螂，是昆虫界的顶级猎食者，在它们身边出现的任何昆虫都有可能成为其腹中之餐，它们甚至还能捕食体形大于自己2倍的脊椎动物，如蛇、蛙、老鼠。它平时常吃蝗虫、苍蝇、蚊子。喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？萤火虫，主要捕食蜗

4、牛、蚯蚓和小的软体昆虫。当它捕获食物后，会将分泌液注入猎物体内，将它们的肉融化并吸入体内。课内容阅读：1.（出示课后练习二）把图和相对应的内容连起来，再用“只会”说一说动物吃了什么。棉花姑娘请_ _ 帮她治病，可是_ _只会_。2.棉花姑娘可能还会请谁来给自己治病？_ _来了。棉花姑娘说：“_。”_ _ 说：“_ _，_ _，_ _！”例：喜鹊飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”喜鹊说：“对不起，我只会捉田野里、草地上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”阅读理解啄木鸟治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

5、他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1.本文有_段话。2.填上动词（）舌头 （）走了 （）虫子 （）叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生？阅读理解咕咚我会认：咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领我会写：吓 怕 跟 家 羊 象 都偏旁：羊偏旁：咕咚照样子，写一写：棵木忄口亻指导：这是考查用部首组字的掌握情况。可以想这些部首与什么有关。练习 帮动物找家。花猫 蝴蝶 母鸡 白鹅 蚂蚱灰鸭 蜻蜓 猴子 狮子 shu 兽类 qn 家禽 kn 昆虫观察每一类的动物名称有什么特点？咕咚 兔子一边跑一边叫：

6、“不好啦，咕咚可怕极了！”指导：一边一边表示可以同时做的事情。提示：句子要合理，最好不要出现不良习惯。比如不要写“我一边看书一边吃饭。”这样的句子。妈妈一边听音乐一边做家务。我一边拖地一边跟妈妈说话。弟弟一边走一边哭。阅读小昆虫怎么避暑 夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。1.文中写了 种小动物避暑的方法，它们分别是 、。2.用“”画出蚂蚁避暑方法的句子。3.你在夏天是用什么方法来降温避暑的？

7、联系生活思考，可以用风扇、吃西瓜、在树荫下等。小壁虎借尾巴我会认：壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转偏旁：户偏旁：车读音：前鼻音（蚊断您赶转）后鼻音（墙房）特别提示：1.车和车字旁 笔顺不一样。2.拔字和拨字 第四笔不同。我会写：捉 条 爬 姐 您 草 房提示偏旁：条（折文）爬（爪）提示笔顺：爬，左下包围，先外后内 房，左上包围，先外后内小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴给句子加标点。1.小壁虎想 向谁去借一条尾巴呢2.小鱼说 不行啊 我要用尾巴拨水呢3.小壁虎借不到尾巴 心里很难过指导：这一题有一定的难度，“想”的后面是内容，所以用“：”；“说”的后面有冒号有引号。做一做：打开书，读一读书中的这三句话，观察标点

8、符号，再填写。语文园地我会认：卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆想一想：“擦”为什么是扌？偏旁表意犭 猫 狗 狐 狸 狮 狼 猴鸟 鸡 鸭 鹅 鸦 鸣 鹊虫 蝴蝶 蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁 蝌蚪氵 江 河 湖 海 波 浪 清 流扌 拍 打 抚 摸 提 排 擦 抓语文园地画鸡明 唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。1这首诗的作者是_。2这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。3“一叫千门万户开”指的是什么时候？（）A早晨 B中午 C傍晚拓展古诗中的动物小荷才露尖尖角，早有 立上头。春眠不觉晓，处处闻啼 。竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。两个 鸣翠柳，一行 上青天。牧童骑 ，歌声振林樾。蜻蜓鸟鸭黄鹂白鹭黄牛练习部首开花日寸忄口心练习用“心”组词再填空。过马路要（）。我今天真（）。妈妈非常（）我。做口算题时要（）。指导：题目要求用“心”字组词，然后选词填空。但建议先看句子，想一想填写什么带有“心”的词语，天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。2.露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。3.露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。阅读练习部编版