经济管理基础导论课件.pptx

1、 前言前言主要内容主要内容本课程的讲授及考核本课程的讲授及考核要求：遵守纪律，互相尊重要求：遵守纪律，互相尊重。授课方式：授课方式：教师授课与学生讨论相结合教师授课与学生讨论相结合理论学习与案例分析、游戏教学相结合理论学习与案例分析、游戏教学相结合课堂学习与课外阅读相结合课堂学习与课外阅读相结合本课程考核：本课程考核：平时平时 3030 1.1.出勤与平时表现情况出勤与平时表现情况 5050 2.2.平时作业平时作业 5050考试考试 7070为什么要学习经济管理这门课?古往今来，经济管理的思想方法始终指导着人们的实践活动，是人们提高组织效率的有效工具。（古）（古）“奇货可居奇货可居”，万里长

2、城，统一度量衡，孙子兵法等等，万里长城，统一度量衡，孙子兵法等等（今）（今）赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、苹果崛起赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、苹果崛起在现实的社会在现实的社会经济生活中，经济生活中，我们还会看到我们还会看到下面的情况下面的情况消费引擎动力强劲 瞄准城市消费人群 埃及物价上涨引发多个地区骚乱埃及物价上涨引发多个地区骚乱 奥运经济奥运经济以上不胜枚举的情况，就是经济管理学所要研究和回答的。通过这学期开设的经济管理基础课程，我们可以对这些问题有所认识。经济管理基础的主要内容经济管理基础的主要内容上篇：经济学基础下篇：管理学基础上篇：经济学基础 1 经济学导论 2 消费者行为 3

3、 生产者行为 4 国民经济的基本变量 5 宏观经济政策下篇：管理学基础 1 管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法 2 管理的职能管理的职能 3 企业文化企业文化 4 人力资源管理人力资源管理 5 市场营销市场营销 6 财务管理财务管理 上篇：经济学基础问题的提出问题的提出 为什么要学习这门课？为什么要学习这门课？从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱，他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大狱，他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着

4、一只可以够到锅子的汤匙，仔细一看，每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。嘴里。他们看来非常悲苦。紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。告诉他，这就是天堂。这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不

5、相同？最后，经过仔细观察，他终方，结果却大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。怜，而在天堂的人却吃得很好。这个寓言有助于说明什么是经济管理。人类要这个寓言有助于说明什么是经济管理。人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的

6、效率是织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济管理就是研究人类社会如何组织，非常不同的。经济管理就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。实现高效地生产财富的一门学问。天下熙熙，皆为利来天下熙熙，皆为利来 天下攘攘，皆为利往天下攘攘，皆为利往 经济学导论经济学导论主要内容主要内容本章重点本章重点本章难点本章难点 经济学导论主要内容经济学导论主要内容本章主要讲述经济学基本知识。通过本章学本章主要讲述经济学基本知识。通过本章学习，要求学生了解掌握微观经济学和宏观经习，要求学生了解掌握微观经济学和宏观经济学的基本概述，理解经济学基本概念、研济学的基本概述，理解经济学

7、基本概念、研究对象和研究方法，掌握稀缺资源、需求与究对象和研究方法，掌握稀缺资源、需求与供给、弹性的基本知识。供给、弹性的基本知识。经济学导论重点经济学导论重点本章重点：稀缺资源、需求与供给、本章重点：稀缺资源、需求与供给、弹性弹性经济学导论难点经济学导论难点本章难点：微观经济学和宏观经济学本章难点：微观经济学和宏观经济学的研究对象和方法的研究对象和方法1 1 经济学导论经济学导论1.1 1.1 经济学概述经济学概述1.2 1.2 需求、供给、均衡价格需求、供给、均衡价格1.3 1.3 弹性弹性1.4 1.4 恩格尔定律和恩格尔系数恩格尔定律和恩格尔系数1.1 1.1 经济学概述经济学概述经济

8、学是什么经济学是什么经济学研究什么经济学研究什么经济学的基本问题经济学的基本问题经济学的分支经济学的分支一、经济学是什么？一、经济学是什么？经济学是研究人和社会如何进行选择，经济学是研究人和社会如何进行选择，以使用稀缺资源来生产各种商品，并把商以使用稀缺资源来生产各种商品，并把商品分配给社会或集团之用的学科。品分配给社会或集团之用的学科。资源资源 资源稀缺性资源稀缺性资源资源能够满足人类需求的,有用的资源可以分为：1、自由取用物品，如阳光、空气等，不需付费；不在经济学的研究范畴；2、稀缺资源，即经济学要研究的主要对象，可分为四种：（1）自然资源，包括土地、森林、矿产和水等；（2）劳动，指人类拥

9、有的体力劳动和脑力劳动的总和；（3）资本，指人类生产出来的而且应用于生产其他产品所需要的一切工具，如机器设备、厂房、资金等的总和；（4）企业家才能，指企业家组织生产、经营管理、创新意识和创新能力、承担风险的能力等。资源的稀缺资源的稀缺 人的欲望和需要是无限的,相对于人的需要来说,用以生产各种产品和劳务的资源是有限的,这就构成了稀缺性.需需 要要需要，是指人们想要得到任何一种东西的要求。人类基本的需要心理行为过程：未满足的需要（主导需要）紧张不安的心理状态动机（优势动机）行为需要满足新的未满足的需要终日奔波只为饥终日奔波只为饥 方才一饱便思衣方才一饱便思衣衣食两般皆丰足衣食两般皆丰足 又想娇容美

10、貌妻又想娇容美貌妻取得美妻生下子取得美妻生下子 恨无田地少根基恨无田地少根基买到田园多广阔买到田园多广阔 出入无船少马骑出入无船少马骑槽头扣了骡和马槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺叹无官职被人欺县丞主簿还嫌小县丞主簿还嫌小 又要朝中挂紫衣又要朝中挂紫衣作了皇帝求仙术作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞更想登天跨鹤飞若要世人心知足若要世人心知足 除是南柯一梦西除是南柯一梦西生理需要生理需要（饥饿、干渴）（饥饿、干渴）安全需要安全需要（安全、保护）（安全、保护）社会需要社会需要（归属感、爱）（归属感、爱）尊重需要尊重需要（自尊、肯定、地位）（自尊、肯定、地位）自我实现需要自我实现需要（自我发展）（自我发展

11、）马斯洛需要层次论马斯洛需要层次论 欲望无限！资源稀缺！经济学问题产生的根本原因欲望无限！资源稀缺！这是经济学问题产生的根本原因二、经济学研究什么二、经济学研究什么?如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要。表示关系：在一定生产技术条件下，必须利用各种资源来进行生产，才能满足人的各种需求。一组矛盾（经济学的核心问题）一组矛盾（经济学的核心问题）（需求）欲望是无限的。（需求）欲望是无限的。资源是稀缺的。资源是稀缺的。如何解决这对矛盾呢？如何解决这对矛盾呢？经济学研究的问题产生了经济学研究的问题产生了 转换成若干个假设转换成若干个假设经济学的基础假定经济学的基础假定（1 1）资源稀缺（资源稀缺（sca

12、rcityscarcity）假定）假定资源总是有限的。资源总是有限的。世界能够提供的少于人们想拥有的。世界能够提供的少于人们想拥有的。基本假设：基本假设：人类欲望是无穷的人类欲望是无穷的 资源是有限的资源是有限的（2 2）经济人假定）经济人假定经济人经济人=（广义）自利人（利己）（广义）自利人（利己）+理性人理性人 由此引出下面两个重要概念：经济理性人经济理性人造马车者一心盼人富贵，以销其马车造马车者一心盼人富贵，以销其马车造弓箭者时刻祈天战争，以销其弓箭造弓箭者时刻祈天战争，以销其弓箭然造车之人心存善良，然造车之人心存善良，造箭之人心存歹毒乎？造箭之人心存歹毒乎？非也，利益驱动而已。非也，利

13、益驱动而已。选择选择(Choose)(Choose)取舍取舍:因为资源稀缺，人们不能得到所因为资源稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在有限的有想要的东西，不得不在有限的资源下作出选择。资源下作出选择。这是资源稀缺的后果。这是资源稀缺的后果。机会成本：机会成本：把一定量的具有多种用途的把一定量的具有多种用途的资源用于生产某种商品后，放弃该资源用资源用于生产某种商品后，放弃该资源用于其它用途所能获得的最大收益，即为这于其它用途所能获得的最大收益，即为这种商品的生产中使用该资源的机会成本。种商品的生产中使用该资源的机会成本。所谓机会成本，是指某种资源投入某所谓机会成本，是指某种资源投入某一特定

14、用途之后所放弃的其他用途中所能一特定用途之后所放弃的其他用途中所能够获得的最大利益。够获得的最大利益。机会成本机会成本(Opportunity Cost)(Opportunity Cost)（资源的多种用途资源的多种用途）利用机会成本概念选择的标准是：利用机会成本概念选择的标准是：机会成本最小原则（例）机会成本最小原则（例）所以，经济学研究最核心的问题就是所以，经济学研究最核心的问题就是如何将稀缺的资源进行有效配置的问如何将稀缺的资源进行有效配置的问题。题。生产什么生产什么？生产多少生产多少?如何生产如何生产?为谁生产为谁生产?由谁做经济决策由谁做经济决策 经济学的基本问题经济学的基本问题如何

15、生产如何生产与生产效率有关与生产效率有关为谁生产为谁生产生产成果分配，与社会公平生产成果分配，与社会公平 有关有关生产什么？生产多少生产什么？生产多少与经济效率有关与经济效率有关由谁做经济决策由谁做经济决策与政府、业主有关与政府、业主有关 经济学的分支经济学的分支微观经济学与宏观经济学：微观经济学与宏观经济学：微观经济学微观经济学研究对象是个体经济单位研究对象是个体经济单位,是对特定厂商、特定家庭、是对特定厂商、特定家庭、个别价格、工资和收入、个别行业和特定商品的研个别价格、工资和收入、个别行业和特定商品的研究。尽管微观经济学也考察一个社会的全部经济活究。尽管微观经济学也考察一个社会的全部经济

16、活动，但是分析的基础仍然是单个经济决策者的行为。动，但是分析的基础仍然是单个经济决策者的行为。如：沃尔玛进入淮安对淮安零售业的影响等问题。如：沃尔玛进入淮安对淮安零售业的影响等问题。微观经济学内容：消费者、生产者理论、价格理微观经济学内容：消费者、生产者理论、价格理论、市场理论。论、市场理论。显然，微观经济分折所涉及的经济变量都是个量，显然，微观经济分折所涉及的经济变量都是个量，也正是从这个意义上，它才被称为微观经济学或也正是从这个意义上，它才被称为微观经济学或个个量分析量分析。宏观经济学宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，

17、包括整个社会的产量、收入、经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平、就业水平、通货膨胀、失业、价格水平、就业水平、通货膨胀、失业、GDPGDP等等进行分析。进行分析。宏观经济学研究范围涉及：国民经济变量、宏宏观经济学研究范围涉及：国民经济变量、宏观经济政策。观经济政策。由于宏观经济学研究总体经济行为，运用总量由于宏观经济学研究总体经济行为，运用总量分析方法。分析方法。（好比：微观经济学研究的是森林中的树木，则宏观经（好比：微观经济学研究的是森林中的树木，则宏观经济学研究的是森林整体，而不是其中的树木。）济学研究的是森林整体，而不是其中的树木。）实证经济学与规范经济学实证经济学与规范经

18、济学实证经济学：企图超脱或排斥一切价值判实证经济学：企图超脱或排斥一切价值判断，只考虑建立经济事物之间关系的规律。断，只考虑建立经济事物之间关系的规律。特点：特点：1、回答、回答“是什么是什么”的问题；的问题；2、所研究的内容具有客观性，结论、所研究的内容具有客观性，结论是否正确可通过经验事实来进行检验。是否正确可通过经验事实来进行检验。规范经济学：以一定的价值判断为基础，提规范经济学：以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提等。树立经济理论的前提等。特点：特点：1、回答的是、回答的是“应该是什么应该是什么”的问题

19、；的问题；2、研究内容没有客观性，结论无法通、研究内容没有客观性，结论无法通过经济实施进行检验。过经济实施进行检验。90的经济问题是实证分析，经济学者的经济问题是实证分析，经济学者之间的重大分歧在规范领域。之间的重大分歧在规范领域。课堂习题课堂习题把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学：把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学：1、家庭关于把多少收入用于储蓄的决策、家庭关于把多少收入用于储蓄的决策2、政府管制对汽车废气的影响、政府管制对汽车废气的影响3、高储蓄对经济增长的影响、高储蓄对经济增长的影响4、企业关于雇佣多少工人的决策、企业关于雇佣多少工人的决策5、通货膨胀率和货币量变动之间的关系

20、、通货膨胀率和货币量变动之间的关系课堂思考课堂思考 理性人在选择时肯定会在经济力量允许的范围内选择自己认为是最好的商品，请同学们对比一下，自己是理性人吗？课堂思考课堂思考1、经济学可以让我学到什么？我的专业与、经济学可以让我学到什么？我的专业与之有关系吗？之有关系吗？2、我希望从经济管理基础中学到什么？希、我希望从经济管理基础中学到什么？希望以什么方式学习？望以什么方式学习？1.2 1.2 需求与供给需求与供给需求需求供给供给均衡价格均衡价格课堂讨论课堂讨论商品价格商品价格由什么决定？由什么决定？价值？价值？买家？买家？卖家？卖家？政府？政府？1 1、需求（、需求（demand)demand)

21、需求，是指消费者在一定价格水平下愿意并需求，是指消费者在一定价格水平下愿意并能够购买某种商品或者劳务数量。这里的需能够购买某种商品或者劳务数量。这里的需求是有支付能力的需求。求是有支付能力的需求。条件：消费者愿意购买条件：消费者愿意购买 消费者有支付能力消费者有支付能力有支付能力的需要（现实有支付能力的需要（现实需求需求）有意愿没有能力或者有意愿没有能力或者有能力没有欲望（潜在需求）有能力没有欲望（潜在需求）POQ市场需求曲线市场需求曲线 D一、需求一、需求2 2、需求函数与需求曲线、需求函数与需求曲线需求函数：表示需求量与其影响因素的关系需求函数：表示需求量与其影响因素的关系的函数。的函数。

22、Qd=D(P，M，Pr、)（1）P：价格：价格 Qd=0P0QdP1P2Q1Q2价格影响dPdQd需求函数的简化形式需求函数的简化形式 需求函数需求函数 Qd=D(P，M，Pr)可简化为仅以价可简化为仅以价格格 P为自变量的函数为自变量的函数：Qd=D(P)这是需求函数的通常形式这是需求函数的通常形式 需求表（需求表（demand schedule）根据购买者在一定时期内和一定市场根据购买者在一定时期内和一定市场中对某种商品不同价格水平下的需求量所中对某种商品不同价格水平下的需求量所列成表。列成表。用图形表示的需求表就是需求曲线。用图形表示的需求表就是需求曲线。价格（元）价格（元）101215

23、数量（个）数量（个）1008060需求曲线需求曲线需求函数：需求函数：Qd=D(P）需求曲线需求曲线Qd=0描述价格和需求数量的关系，给定某种价格，消描述价格和需求数量的关系，给定某种价格，消费者愿意的（并有能力支付的）购买数量。费者愿意的（并有能力支付的）购买数量。习惯：习惯：自变量为纵轴，因变量为横轴自变量为纵轴，因变量为横轴牢记牢记它！它！dPdQdQPD市场需求曲线和需求定理市场需求曲线和需求定理 在商品交易中起作用的是市场需求在商品交易中起作用的是市场需求（非个人需求）。（非个人需求）。市场需求曲线的斜率为负，为向下市场需求曲线的斜率为负，为向下倾斜的曲线。原因倾斜的曲线。原因(?)

24、。需求定理：商品的需求量随商品需求定理：商品的需求量随商品价格的上升而下降，随商品价格的下价格的上升而下降，随商品价格的下降而上升。降而上升。PQO市场需求曲线3 3、影响需求的因素、影响需求的因素商品的价格水平商品的价格水平相关品价格水平相关品价格水平消费者收入水平消费者收入水平消费者偏好特点消费者偏好特点消费者价格预期消费者价格预期生产者营销策略生产者营销策略相关商品的价格相关商品的价格 与一种商品相关的其他商品，包括该商品的替代与一种商品相关的其他商品，包括该商品的替代品和互补品。品和互补品。互补品：互补品：一种商品在消费时，将引起对另一种一种商品在消费时，将引起对另一种商品的需求，两者

25、之间的关系为互补关系，需求商品的需求，两者之间的关系为互补关系，需求量也将同向变化量也将同向变化。替代品：替代品：在消费时，能为消费者提供类似满足在消费时，能为消费者提供类似满足的两种商品。消费者对两种商品的需求呈反向变的两种商品。消费者对两种商品的需求呈反向变化。化。一种商品的需求量将随其替代商品的价格的上升而上升，一种商品的需求量将随其替代商品的价格的上升而上升，随替代商品的价格的下降而下降。随替代商品的价格的下降而下降。一种商品的需求量将随一种商品的需求量将随其互补商品的价格的上升而下降，随互补商品的价格的下其互补商品的价格的上升而下降，随互补商品的价格的下降而上升。降而上升。消费者的收

26、入水平消费者的收入水平 消费者的收入水平是影消费者的收入水平是影响需求的另一因素。响需求的另一因素。在商品价格一定的情在商品价格一定的情况下，正常商品的需求随况下，正常商品的需求随收入水平的上升而增加，收入水平的上升而增加，低档商品则相反。低档商品则相反。正常商品正常商品低档商品低档商品收收入入水水平平需求量需求量 消费者偏好表现了消费者愿意消费各种商品的程度。具有消费者偏好表现了消费者愿意消费各种商品的程度。具有相同收入的个人，面对共同的商品价格，愿意消费的商品组合相同收入的个人，面对共同的商品价格，愿意消费的商品组合的差异反映了他们各自的消费偏好。这种偏好差异的原因，可的差异反映了他们各自

27、的消费偏好。这种偏好差异的原因，可能是年龄、文化传统、地理环境，以及人为的引导等等。能是年龄、文化传统、地理环境，以及人为的引导等等。消费偏好的变化将导致相同价格下的不同需求量，即需求消费偏好的变化将导致相同价格下的不同需求量，即需求曲线的移动。曲线的移动。如左图所示，当消费者如左图所示，当消费者的偏好发生变化时，需求曲的偏好发生变化时，需求曲线可能从线可能从D1的位置和形状变的位置和形状变为为D2的位置和形状，或相反。的位置和形状，或相反。在价格水平在价格水平P下，需求量发下，需求量发生变化。生变化。需求量需求量O价格价格PQ1Q2D2D1消费者偏好消费者偏好消费者对一种商品及其相关商品未来

28、价格的预期，影消费者对一种商品及其相关商品未来价格的预期，影响当期的需求。响当期的需求。如果预期商品的价格将上升，则相同价格水平下，如果预期商品的价格将上升，则相同价格水平下，当期的需求将上升，反之，则下降。当期的需求将上升，反之，则下降。如果预期互补品的价格将上升，则相同价格水平如果预期互补品的价格将上升，则相同价格水平下，当期的需求将下降，反之，则上升。下，当期的需求将下降，反之，则上升。如果预期替代品的价格将上升，则相同价格水平如果预期替代品的价格将上升，则相同价格水平下，当期的需求将上升，反之，则下降。下，当期的需求将上升，反之，则下降。预期的商品价格预期的商品价格“例外情况例外情况”

29、“买涨不买落买涨不买落”“买高不买低买高不买低”特殊商品特殊商品吉芬商品吉芬商品炫耀商品炫耀商品股票股票PQO市场需求曲线市场需求曲线D在其它条件不变的情况下，在其它条件不变的情况下，如价格上升则需求量减小；如价格上升则需求量减小；如价格下降则需求量增大。如价格下降则需求量增大。市场需求法则市场需求法则 1 1、供给、供给(supply)(supply)供给，是指生产者愿意和能够提供的一定数供给，是指生产者愿意和能够提供的一定数量的商品。量的商品。基本条件：生产者愿意出售商品基本条件：生产者愿意出售商品 生产者有提供商品的能力生产者有提供商品的能力二、供给二、供给供给表供给表价格价格12345

30、6意愿意愿供给量供给量203040506070供给函数与供给曲线供给函数与供给曲线供给函数：供给函数：Qs=D(P）需求曲线需求曲线Qs=0描述价格和需求数量的描述价格和需求数量的关系，给定某种价格，消关系，给定某种价格，消费者愿意的（并有能力支费者愿意的（并有能力支付的）购买数量。付的）购买数量。一般意义上的供给曲线QPSdPdQd2 2、影响供给的因素、影响供给的因素商品商品价格水平价格水平要素要素价格水平价格水平生产生产技术技术水平水平运运作作管理水平管理水平厂商价格预期厂商价格预期政府政府相关政策相关政策S价格价格供给量供给量OPQ 在其它条件不变的情况下在其它条件不变的情况下如价格上

31、升则供给量增大如价格上升则供给量增大如价格下降则供给量减小如价格下降则供给量减小市场供给法则市场供给法则1、定义：含义：含义：在某种价格上，对某种商品的供给量等于需求量相等。在某种价格上，对某种商品的供给量等于需求量相等。需求曲线与供给曲线存在交点。该交点即为均衡点需求曲线与供给曲线存在交点。该交点即为均衡点 该交点上，对于交点该交点上，对于交点E价格，供给量等于需求量相等。价格，供给量等于需求量相等。此时的价格即为均衡价格；此时的商品数量即为均衡数此时的价格即为均衡价格；此时的商品数量即为均衡数量。量。PQSDP0Q0三、均衡价格与均衡数量三、均衡价格与均衡数量E 均衡价格及均衡数量的决定均

32、衡价格及均衡数量的决定 一种商品的供求数量和价格，在供求双方的共同作用下达到均衡，形一种商品的供求数量和价格，在供求双方的共同作用下达到均衡，形成该商品的均衡价格和数量。此时，对商品的需求量等于商品的供应量。成该商品的均衡价格和数量。此时，对商品的需求量等于商品的供应量。均衡决定均衡决定 （1）、商品市场的均衡由需求一方和供给一方的共同作用下达到。）、商品市场的均衡由需求一方和供给一方的共同作用下达到。SDPQOp1QD1QS1P2QS2QD2 在供求双方的的作用下，在供求双方的的作用下，形成均衡的市场价格，和均形成均衡的市场价格，和均衡的交易水平。衡的交易水平。均衡条件：在该均衡价均衡条件：

33、在该均衡价格下，愿意购买量（需求量）格下，愿意购买量（需求量）等于愿意供应量（供给量）。等于愿意供应量（供给量）。（2）、实际价格与均衡价格）、实际价格与均衡价格 市场的实际交易价格，不一市场的实际交易价格，不一定等于均衡价格。均衡价格和均定等于均衡价格。均衡价格和均衡交易量，是市场调节的方向。衡交易量，是市场调节的方向。PEQEE理论、理论、期望点期望点2 2、均衡价格和均衡数量的变动、均衡价格和均衡数量的变动 （）需求上升（）需求上升P2S2D1P121均衡价格和均衡数量的变动均衡价格和均衡数量的变动（2 2）需求下降）需求下降P2S2D1P12 1均衡价格和均衡数量的变动均衡价格和均衡数

34、量的变动（3 3）供给增加）供给增加P2S1S2DP121均衡价格和均衡数量的变动均衡价格和均衡数量的变动（4 4）供给减少）供给减少P2S1S2DP121均衡价格和均衡数量的变动均衡价格和均衡数量的变动（5 5）供给和需求同时变动）供给和需求同时变动P2S1S2D1P1D2Q2Q1均衡价格和均衡数量的变动均衡价格和均衡数量的变动（6 6）供给和需求同时变动）供给和需求同时变动PP2P1Q1Q2QSDDS供不应求与供过于求供不应求与供过于求价格P数量QS 供给曲线D 需求曲线P1P2P3过剩短缺供求定律供求定律需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动；向变

35、动；供给的变动引起均衡价格反方向变动，引供给的变动引起均衡价格反方向变动，引起均衡数量同方向变动。起均衡数量同方向变动。练习题练习题需求：需求：Qd=800-100P供给：供给：Qs=-400+200P求均衡价格和均衡数量求均衡价格和均衡数量解得：解得：Qd=Qs P*=4 Q*=400.思考：思考：200200多年前，亚当多年前，亚当 斯密在斯密在国富论国富论中中提出了价值悖论：提出了价值悖论：没有什么能比水更有用，然而水很少能没有什么能比水更有用，然而水很少能交换到任何东西。相反，钻石几乎没有任何交换到任何东西。相反，钻石几乎没有任何价值，但却经常可以交换到大量的其他物品。价值，但却经常可

36、以交换到大量的其他物品。为什么？为什么？（例：沙漠中的水）课堂讨论课堂讨论（均衡的变动）（均衡的变动）讨论：禁毒工作增加还是减少了与毒品相关讨论：禁毒工作增加还是减少了与毒品相关的犯罪？毒品方面的教育呢？的犯罪？毒品方面的教育呢？图 解QPDP2P10QS1S2SD2Q1Q2D1P1P2Q2Q1(1)查毒禁毒(2)禁毒教育现实问题 你经常看到降价吗？一般什么你经常看到降价吗？一般什么 商品会经常降价？商品会经常降价？是不是什么商品都适合降价？是不是什么商品都适合降价？为什么呢？为什么呢？什么样的商品和价格关联性更强或者更弱？什么样的商品和价格关联性更强或者更弱？1.3 1.3 弹性弹性弹性概念

37、弹性概念需求的价格弹性系数需求的价格弹性系数需求的收入弹性需求的收入弹性弹性概念弹性概念物理概念：物理概念：指某一物体对外界力量的灵敏度。指某一物体对外界力量的灵敏度。经济学概念：经济学概念：因变量变化的百分比，与引因变量变化的百分比，与引起因变量变化的自变量变化百分比的比率，起因变量变化的自变量变化百分比的比率，衡量自变量对因变量的影响程度，或因变量衡量自变量对因变量的影响程度，或因变量对自变量变化的反应程度。对自变量变化的反应程度。需求的价格弹性需求的价格弹性（1）定义：）定义：需求的价格弹性需求的价格弹性 ED=(Q/Q)/(P/P)=(Q/P)*(P/Q)某种商品的需求量对其价格变动的

38、反映程度，某种商品的需求量对其价格变动的反映程度，是需求量变化的百分比除以价格变化的百分比是需求量变化的百分比除以价格变化的百分比 只取变动数量，不考虑方向只取变动数量，不考虑方向“需求的价格弹性需求的价格弹性”通常被简称为通常被简称为“需求弹需求弹性性”例题：需求弹性计算例题：需求弹性计算需求函数：需求函数：Qd=100-10P（Qd=a+bP）求在（求在（2，80）和（）和（5，50）处的点需求弹性（需求弹性系数）处的点需求弹性（需求弹性系数）解：解：ED=(Q/P)*(P/Q)=（5080）10 0.025 0.25 Q/Pb 所以所以ED b*(P/Q)（5，50）处的点需求弹性）处的

39、点需求弹性 ED 10*（5/50)=1 2 80注意！注意！*根据弹性值的大小，可以把弹性分为几种情况：根据弹性值的大小，可以把弹性分为几种情况：1 缺乏弹性，降价，收益下降，适合涨价缺乏弹性，降价，收益下降，适合涨价=1 单位弹性，单位弹性，=0 完全无弹性，特殊商品，如骨灰盒完全无弹性，特殊商品，如骨灰盒=弹性无限大，很少商品（战争时期军用物资）弹性无限大，很少商品（战争时期军用物资）需求的价格弹性什么影响商品的需求价格弹性什么影响商品的需求价格弹性商品是否是必需品、购买欲望商品是否是必需品、购买欲望商品的可替代性商品的可替代性该消费在总支出中占的份额该消费在总支出中占的份额该产品的市场

40、饱和度该产品的市场饱和度观测时间的长与短观测时间的长与短使用时间等使用时间等练习题练习题需求：需求：Qd=800-100P求在（求在（2，600）和（）和（3，500）处的点需求弹性）处的点需求弹性（需求弹性系数）（需求弹性系数）解解得：得：Q/QP/Pdede 课堂分析课堂分析为什么有的商品会经为什么有的商品会经常降价，而有的商品常降价，而有的商品则很少降价？则很少降价？实例：谷贱实例：谷贱伤农伤农QP需求320 需求弹性不足需求弹性不足,供给供给增加使价格大幅度下降增加使价格大幅度下降,但需求量增长不多但需求量增长不多,结果结果使总收益减少。使总收益减少。100 110S1S2 你认为下列

41、物品中哪一种商品你认为下列物品中哪一种商品是最缺乏价格弹性需求的？是最缺乏价格弹性需求的？香水、盐、青霉素、香烟、冰激凌、香水、盐、青霉素、香烟、冰激凌、武器武器。需求的收入弹性需求的收入弹性EI=(Q/Q)/(I/I)当当 EI1，该商品为奢侈品；，该商品为奢侈品；0EI1，该商品为生活必需品；，该商品为生活必需品；EI0，该商品为低档劣质品。，该商品为低档劣质品。1.4 恩格尔定律和恩格尔系数恩格尔定律和恩格尔系数 19世纪德国一个州的统计局长恩格尔世纪德国一个州的统计局长恩格尔（Ernst Engel,1821-1896）发现：）发现：收入不同的家庭，消费开支结构也不相同。收入不同的家庭

42、，消费开支结构也不相同。收入越是多的家庭，用于食物的开支在全部消收入越是多的家庭，用于食物的开支在全部消费支出中所占的比重越小。费支出中所占的比重越小。随着收入增加，家庭花在随着收入增加，家庭花在食物上的开支食物上的开支也会也会增加，但在增加，但在整个开支中所占的比重却会逐渐下整个开支中所占的比重却会逐渐下降。降。恩格尔还发现恩格尔还发现：收入增加会使高收入收入增加会使高收入家庭用于衣着、住宅、家庭用于衣着、住宅、照明和取暖的费用也会照明和取暖的费用也会增加，但在整个开支中增加，但在整个开支中所占比重变化不大。所占比重变化不大。用于文化、医疗、用于文化、医疗、娱乐、交往方面的开支，娱乐、交往方

43、面的开支，不仅绝对数量，而且在不仅绝对数量，而且在比重上都不断增加大。比重上都不断增加大。BEA Confidential.|111 食物支出食物支出恩格尔系数恩格尔系数 100 消费支出总额消费支出总额 恩格尔系数的大小已经广泛地被用来恩格尔系数的大小已经广泛地被用来反映一个国家或家庭的生活水平。反映一个国家或家庭的生活水平。联合国粮农组织提出了一个用恩格尔系数判定生活联合国粮农组织提出了一个用恩格尔系数判定生活发展阶段的一般标准：发展阶段的一般标准：59%以上为绝对贫困；以上为绝对贫困；5059%为温饱；为温饱；4049%为小康；为小康；2040%为富裕；为富裕；20%以下为极度富裕。以下

44、为极度富裕。我国城镇和农村人民恩格尔系数的变化我国城镇和农村人民恩格尔系数的变化 1978 1980 1985 1990 1993 1994 城镇城镇 52.24 54.25 50.12 49.8 农村农村 66.09 61.77 57.79 58.80 58.05 58.86 1995 1996 1997 城镇城镇 49.92 48.59 46.41 农村农村 58.62 56.33 55.05中国的恩格尔系数（中国的恩格尔系数（1）齐鲁晚报齐鲁晚报 12月月7日讯日讯:从济南市统计局获悉，从济南市统计局获悉，根据根据2006-1-10月对全国月对全国16个重点大城市居个重点大城市居民家庭的

45、交换资料统计，民家庭的交换资料统计，在在16个大城市中，恩个大城市中，恩 格尔系数最低的是北格尔系数最低的是北京京30.7，济南次之，为，济南次之，为31.6，第三位到第十，第三位到第十位依次是南京位依次是南京32.9、深圳、深圳33.0、杭州、杭州33.3、西安西安33.5、哈尔滨、哈尔滨33.9、成都、成都34.9、天津、天津35.2、长春、长春35.5。大连的恩格尔系数最高，。大连的恩格尔系数最高，是是40.9。据介绍，恩格尔系数据介绍，恩格尔系数(食品占消费支出的比食品占消费支出的比重重)是反映城市居民生活贫富水平的重要指是反映城市居民生活贫富水平的重要指标。从长期看，随着居民生活水平

46、的提高，标。从长期看，随着居民生活水平的提高，恩格尔系数呈下降趋势。恩格尔系数呈下降趋势。中国的恩格尔系数（中国的恩格尔系数（2）中国的恩格尔系数（中国的恩格尔系数（3）根据联合国教科文组织划定的标准，根据联合国教科文组织划定的标准，60以上为贫困，以上为贫困，5060为温饱，为温饱，4050为小康，为小康，40以下为富裕。以下为富裕。2006年年12月，国家统计局国际中心的一份研究报告称，月，国家统计局国际中心的一份研究报告称，2005年我国城镇居民家庭恩格尔系数为年我国城镇居民家庭恩格尔系数为36.7%，农村居民家，农村居民家庭恩格尔系数为庭恩格尔系数为45.5%，按照联合国教科文组织划定

47、的标准，按照联合国教科文组织划定的标准，我国城镇居民生活已经达到富裕程度，农村居民生活也已达我国城镇居民生活已经达到富裕程度，农村居民生活也已达到小康水平？到小康水平？在在16个大城市中，恩格尔系数最低的是北京个大城市中，恩格尔系数最低的是北京30.7，济南次之，济南次之，为为31.6，第三位到第十位依次是南京，第三位到第十位依次是南京32.9、深圳、深圳33.0、杭州、杭州33.3、西安、西安33.5、哈尔滨、哈尔滨33.9、成都、成都34.9、天津、天津35.2、长春、长春35.5。大连的恩格尔系数最高，是。大连的恩格尔系数最高，是40.9。http:/ 供给函数：供给函数：Qs=-100+50P （1）求均衡价格和均衡数量）求均衡价格和均衡数量 （2）求需求函数在点（）求需求函数在点（10、100）的价格弹性，）的价格弹性，该商品适合降价吗？该商品适合降价吗？5、请告诉我你所在城市的、请告诉我你所在城市的恩格尔系数，并判断系恩格尔系数，并判断系数的代表性。数的代表性。建议建议我希望从经济管理基础中学到什么？希望我希望从经济管理基础中学到什么？希望以什么方式学习？以什么方式学习？