人教版三年级语文下册第五单元全套课件部编版.pptx

1、16 宇宙的另一边 20202020年年春人教部春人教部编版三年编版三年级语文下册级语文下册 优质课件优质课件 16 宇宙的另一边 使用说明：点击对应课时，使用说明：点击对应课时， 就会跳转到相应章节内容，就会跳转到相应章节内容， 方便使用。方便使用。 16 宇宙的另一边 17 我变成了一棵 树 交流平台 初试身手 习作： 奇妙的想象 习作例文 宇宙 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 16 宇宙的另一边 陈诗哥：陈诗哥：中国中国作家协会会员作家协会会员，曾，曾 获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文 学奖、学奖、儿童文学儿童文学十大金作家奖、十大金作家奖、 儿童

2、文学儿童文学金近奖、金近奖、儿童文学儿童文学 擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十 大童书奖、上海好童书奖、华语儿童大童书奖、上海好童书奖、华语儿童 文学中国故事邀请赛铜奖文学中国故事邀请赛铜奖等。等。 第一课时 16 宇宙的另一边 tng m dng x x pin 我会认我会认 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 淌淌 流流 秘秘 密密 栋栋 一一 吁吁 气喘气喘 吁吁 绪绪 篇篇 情情 一一 16 宇宙的另一边 密密 乘乘 我会写我会写 tng m m dng t l ng chng x pin yu 淌淌 篇篇 铃铃 秘秘 绪绪 栋栋 梯梯 越越 16 宇宙

3、的另一边 框架框架 结构结构 半包围半包围 结构结构 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 秘秘 梯梯 乘乘 篇篇 铃铃 栋栋 越越 淌淌 密密 绪绪 16 宇宙的另一边 识字方法识字方法 加一加：木+东=栋 图片识字： 淌淌 16 宇宙的另一边 换一换：龄 字谜识字： 弟弟靠着木头弟弟靠着木头 梯梯 铃 铃声铃声 16 宇宙的另一边 dng 栋栋 一栋一栋别墅别墅 注意注意这里是“东”这里是“东” 易写错易写错 16 宇宙的另一边 chn g 注意注意这一这一 笔是笔是“提提” 巧巧记记：小“人”乖乖。 乘乘 识字游戏识字游戏 16 宇宙的另一边 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 浩瀚：

4、广大、繁多。 拜访：看望并谈话。 词语解释词语解释 16 宇宙的另一边 本本课主要写了一件什么事？课主要写了一件什么事？ 整体感知整体感知 一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙 的另一边发生的很多有趣的事的另一边发生的很多有趣的事。 我们下节课再去领略宇宙另一边的 秘密吧！ 16 宇宙的另一边 栋栋（ ） 乘（乘（ ） 篇篇（ ） 练练（ ） 乖（乖（ ） 遍（遍（ ） 一、辨字组词。 课堂演练课堂演练 一栋一栋 练习练习 乘法乘法 乖巧乖巧 一篇一篇 遍地遍地 16 宇宙的另一边 宇宙的另一边宇宙的另一边的作者是的作者是_。 文章写了文章写了_ _。 二、填空。 “我

5、”趴在窗户上，看着浩瀚的“我”趴在窗户上，看着浩瀚的 星空，想象星空，想象宇宙另宇宙另一边发生一边发生的的趣事趣事 陈诗哥陈诗哥 16 宇宙的另一边 上节课，我们学习了上节课，我们学习了“宇宙宇宙的另一边的另一边” 这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的 想象，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚想象，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚 宇宙的趣事！宇宙的趣事！ 第二课时 16 宇宙的另一边 互动课堂互动课堂 自读课文，想想课文写了宇宙 另一边的哪些秘密？（课后（课后第第1题题） 16 宇宙的另一边 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。我趴在窗台上，看着浩瀚的

6、星空。 为下文想象的宇宙另一边作铺垫。 浩瀚的星空，最能 激起人无限的想象。 16 宇宙的另一边 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩 流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地 方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 一模一样一模一样 16 宇宙的另一边 在宇宙的另一边 会有些什么呢？ 16 宇宙的另一边 那里有座一样的城市，那里有座一样的城市， 有条一样的街道，街角处有条一样的街道，街角处 有栋一样的房子，房子里有栋一样的房子，房子里 有个一样的孩子。有个一样的孩子。 16 宇宙的另一边 当我从书包里当

7、我从书包里 拿出作业本的时候，拿出作业本的时候， 他是不是正把作业他是不是正把作业 本放回书包？本放回书包？ 16 宇宙的另一边 当我气喘吁吁爬楼的时候，当我气喘吁吁爬楼的时候， 他是不是正下楼去？他是不是正下楼去？ 有趣 16 宇宙的另一边 当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也 趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会 在哪里相遇？在哪里相遇？ 想象力丰富 16 宇宙的另一边 齐读第4-9自然段，说一说 课文还写了宇宙另一边的哪些 秘密？ 16 宇宙的另一边 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇在宇宙的

8、这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇 宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边， 太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从 西边升起的吗？西边升起的吗？ 16 宇宙的另一边 在宇宙的这一边，在宇宙的这一边，石头石头是没有生命的；是没有生命的； 在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放， 或者像人一样行走。或者像人一样行走。 新奇新奇 有趣有趣 16 宇宙的另一边 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到， 在宇宙的另一边

9、，另一个我会出门向右走吗？在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？ 奇妙 16 宇宙的另一边 他们的数学课，会他们的数学课，会 是什么样子的呢？是什么样子的呢？ 16 宇宙的另一边 加法 打雪仗 堆雪人 滑雪 快乐 16 宇宙的另一边 乘法 早春二月早春二月 竹外竹外桃花三两枝桃花三两枝 春雨贵如油春雨贵如油 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙忙趁东风放趁东风放纸鸢。纸鸢。 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万万条垂下绿丝条垂下绿丝绦。绦。 奇 妙 16 宇宙的另一边 发挥你的想象，想一想宇宙 的另一边还会有哪些秘密？ （课后第（课后第2题）题） 16 宇宙的另

10、一边 宇宙这一边白天是太宇宙这一边白天是太 阳，晚上是月亮；宇宙阳，晚上是月亮；宇宙 的另一边会不会白天是的另一边会不会白天是 月亮，晚上是太阳月亮，晚上是太阳? ? 宇宙这一边秋天水宇宙这一边秋天水 果是成熟的；宇宙的另果是成熟的；宇宙的另 一边会不会水果在春天一边会不会水果在春天 就成熟了呢？就成熟了呢？ 16 宇宙的另一边 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时， 突然，耳边响起了语文老师的声音：“你突然，耳边响起了语文老师的声音：“你 在想什么呢？”在想什么呢？” 想象中 现实 16 宇宙的另一边 到了晚上，我到了晚上，我还要还要趴在窗台上，看着趴在窗台上，看着

11、 浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很 远很远的地方，远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那再去拜访宇宙另一边的那 个“我”个“我”。 16 宇宙的另一边 石头开花石头开花 想象力丰富、想象力丰富、 奇妙、有趣。奇妙、有趣。 宇宇 宙宙 的的 另另 一一 边边 结构梳理结构梳理 夏天下雪夏天下雪 太阳西起太阳西起 加法快乐加法快乐 宇宙倒影宇宙倒影 乘法奇妙乘法奇妙 16 宇宙的另一边 本文通过讲述我在窗本文通过讲述我在窗 台上想象着台上想象着_ 的 趣 事的 趣 事 ， 表 现 了表 现 了 孩 子孩 子 _。 主题概括主题概括 另一个另一个宇宙宇宙 对对宇

12、宙的丰富想象宇宙的丰富想象 16 宇宙的另一边 你你知道真正的公主在哪里吗？是知道真正的公主在哪里吗？是 在大海边、宫殿里，还是在城堡里？在大海边、宫殿里，还是在城堡里？ 你知道有一百零八条命的恶龙史麦克你知道有一百零八条命的恶龙史麦克 是怎么死的吗？你知道是怎么死的吗？你知道小王子小王子里里 的那只小狐狸有什么秘密吗？的那只小狐狸有什么秘密吗？ 拓展延伸拓展延伸 16 宇宙的另一边 1.1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。 （ ） 2.2.从石头是没有生命的。从石头是没有生命的。 （ ） 一、判断下面句子是不是想象的。 课堂演练课堂演练 16 宇宙的另

13、一边 二、仿照宇宙的另一边，写一篇属于你自己 的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的 想法。 17 我变成了一棵树 一棵棵树一棵棵树，挺拔而茂盛挺拔而茂盛，它能静静地它能静静地 欣赏周围的风景欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏又能静静地自我欣赏。 这也是一种玩耍这也是一种玩耍。不过不过，这些树这些树，其中一其中一 棵是本课的主人公棵是本课的主人公 17 我变成了一棵树 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 17 17 我变成了一棵树我变成了一棵树 17 我变成了一棵树 顾鹰顾鹰，女，当代童话作家女，当代童话作家。 代表作：代表作：我的一家是精灵我的一家是精灵 世界上最美丽的地方世界上最美丽的

14、地方。 第一课时 17 我变成了一棵树 鳄鳄 痒痒 希希 丁丁 肠肠 零零 xx ynyn dndn lnln cc chnchn 醋醋 我会认我会认 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 望望 痒的痒的 鱼鱼 香香 糖糖 17 我变成了一棵树 状状 狐狐 狸狸 丁丁 巧巧 克克 肠肠 我会写我会写 零零 续续 抬抬 麻麻 烦烦 k zhun h l dn ln qio chn j x ti fn m 继继 17 我变成了一棵树 左右左右 结构结构 狸狸 状状 巧巧 狐狐 继继 肠肠 独体字独体字 丁丁 上下上下 结构结构 克克 烦烦 零零 生字归类生字归类 续续 抬抬 麻麻 部首是“十”部首是

15、“十” 克克 半包围半包围 结构结构 17 我变成了一棵树 识字方法识字方法 看图识字：狐狸 巧克力 香肠香肠 17 我变成了一棵树 状 zhun 巧巧记记：“士”去“犬”来， 看起来真“状”。 不要少写一点 重难点字书写指导重难点字书写指导 17 我变成了一棵树 零 ln 不要丢掉这一点。 零分 17 我变成了一棵树 识字游戏识字游戏 狐狸找词语面包狐狸找词语面包 形状形状 巧妙巧妙 丁零丁零 麻烦麻烦 抬头抬头 继续继续 17 我变成了一棵树 词语解释词语解释 担心：担心：放心不下放心不下。 奶奶的身体不好奶奶的身体不好, ,爸爸总爸爸总 担心担心她有个三长两短她有个三长两短。 17 我变

16、成了一棵树 失望：失望：指感到没有希望、失去指感到没有希望、失去 信心；希望落了空。信心；希望落了空。本本课形容课形容 妈妈没认出自己就是那棵大树妈妈没认出自己就是那棵大树 后心里落空的感觉。后心里落空的感觉。 李奶奶看着不懂事的小孙李奶奶看着不懂事的小孙 子，子，失望失望地摇了摇头。地摇了摇头。 17 我变成了一棵树 香喷喷香喷喷：形容香气扑鼻。形容香气扑鼻。 香喷喷香喷喷的烧鸡摆上桌面，的烧鸡摆上桌面， 我们直流口水。我们直流口水。 17 我变成了一棵树 1.1.“我”为什么要变成一棵树？“我”为什么要变成一棵树？ 默读课文，找出下列两个问题的答案。 整体感知整体感知 2.2.“我”变成一

17、棵树后，发生了哪些有趣的事情？“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？ 因为贪玩不因为贪玩不 想被打扰。想被打扰。 长鸟窝长鸟窝 住满朋友住满朋友 妈妈住上来妈妈住上来 作者的想象力十分丰富、有趣作者的想象力十分丰富、有趣 17 我变成了一棵树 课堂演练课堂演练 一、读拼音，书写生字。 xn zhun h li xin chn dn lin dn lin 形形 状状 狐狐 狸狸 香香 肠肠 丁丁 零零 丁丁 零零 17 我变成了一棵树 1.1.“菱形”的“菱”读作“菱形”的“菱”读作lnln。（。（ ） 2.2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书 写都正确。

18、（写都正确。（ ） 二、判断对错。二、判断对错。 17 我变成了一棵树 三三、选择题。、选择题。 “我”为什么要变成一棵树？（“我”为什么要变成一棵树？（ ） A.A.“我”想变得更漂亮。“我”想变得更漂亮。 B.B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.C.“我”想让小鸟来住。“我”想让小鸟来住。 B B 字词听写字词听写 17 我变成了一棵树 上节课我们学习了生字上节课我们学习了生字，了解了作者了解了作者 为了躲避打扰变成了一棵树为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之她变成树之 后后到底到底发生哪些有趣的故事呢发生哪些有趣的故事呢？ 第二课时 17 我变成了一

19、棵树 默读课文，思考：你觉得那些 想象很有意思？然后和同学交流， 说一说。 互动课堂互动课堂 注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。 17 我变成了一棵树 1 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看， 发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的 变成了一棵树！”变成了一棵树！” 真是有趣生动真是有趣生动 “我”变成“我”变成了了树有意思。树有意思。 充满想充满想 象力象力 我从这两个词 语体会到了英 英身上发生的 变化。 17 我变成了一棵树 讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪 句的表达效果更好？ 改

20、后：改后：我变成了一棵我变成了一棵 长满三角形长满三角形、正方形正方形、 长方形长方形、圆形圆形、椭圆椭圆 形形、菱形菱形鸟窝的鸟窝的 树树。 原句：原句：我变成了一我变成了一 棵长满各种形状鸟棵长满各种形状鸟 窝的树：三角形窝的树：三角形、 正方形正方形、长方形长方形、 圆形圆形、椭圆形椭圆形、菱菱 形形 句意明了，句子简短，句意明了，句子简短， 冒号起到断句的作用。冒号起到断句的作用。 句意断层，朗读跳跃句意断层，朗读跳跃 性太大，不顺畅。性太大，不顺畅。 17 我变成了一棵树 “我”变成的这棵树有什么奇特之处？“我”变成的这棵树有什么奇特之处？ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的我变成了一

21、棵长满各种形状的鸟窝的 树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭 圆形、菱形圆形、菱形风一吹，它们就在枝头跳风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。起了舞。 结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头 跳舞的情形吗？ 2 鸟窝的鸟窝的形状有意思。形状有意思。 17 我变成了一棵树 风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真 是太是太 了。了。 奇特奇特 三角形的三角形的鸟窝鸟窝_，正方形的鸟，正方形的鸟 窝窝_,_,圆形的鸟窝圆形的鸟窝_,_, 菱形的鸟窝菱形的鸟窝_ 原地蹦蹦原地蹦蹦 左摇右摆左摇右摆 转起圈圈转起圈圈 上下晃动上下晃动 充满想充满想

22、象力象力 17 我变成了一棵树 茂密的叶子里藏着各种各样的水果茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄黄澄 澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂 仿照文中冒号的作用，写一句话。仿照文中冒号的作用，写一句话。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树： 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 菱形菱形 （省略了哪些形状的鸟窝？）（省略了哪些形状的鸟窝？） 梯梯 形形 星星 形形 心心 形形 五五 角角 星星 17 我变成了一棵树 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小 鳄鱼、

23、小狐狸鳄鱼、小狐狸 3 我会请我会请 住在里面。住在里面。 这句话想象奇特 在什么地方？ 鸟窝里的鸟窝里的住户有意思。住户有意思。 鸟窝里居住的 竟然是在陆地 上生活的小动 物，而不是一 些鸟儿。 17 我变成了一棵树 狐狸 和动物有关和动物有关 犭 犬 17 我变成了一棵树 你怎么你怎么住进来住进来? ?别担心，我会弯下腰，别担心，我会弯下腰， 让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 你能说说小动物们是 怎么住进鸟窝的吗？ 我我会弯下腰，会弯下腰， 让鸟窝离你很近很近，让鸟窝离

24、你很近很近，你你 轻轻轻轻一一跳跳 轻轻轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。一爬，就像平时上你的小床那么容易。 充满想充满想 象力象力 17 我变成了一棵树 4 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我 的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的， 发出发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。 妈妈也妈妈也来到鸟窝里，来到鸟窝里，和小动和小动 物们一起物们一起吃东西有意思。吃东西有意思。 因为因为 “我”见到“我”见到 妈妈时既激妈妈时既激 动又忐忑。动又忐忑。 为什么会这样呢？ 17 我变成了一棵树 妈妈打开背包，

25、从里面拿出好多东西：巧克力、妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里们。他们一起在我的鸟窝里津津有味津津有味地吃了起来地吃了起来 大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？ 妈妈居然也来了 17 我变成了一棵树 他 们 在 大 树 上 会 说 些 什 么 话 ？ 哇，大树上真凉快啊！哇，大树上真凉快啊！ 这些食物太美味了！这些食物太美味了！ 在大树上能看到好远的地方，在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情边吃美食边欣赏美景，心情 真舒畅真舒畅啊！啊！ 啧吧啧吧，再来一块巧克

26、力啧吧啧吧，再来一块巧克力 充满想充满想 象力象力 17 我变成了一棵树 树的肚子还可以咕噜咕噜地树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。叫有意思。 4 讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？ “咕噜噜“咕噜噜”我的肚子里发出一”我的肚子里发出一 种怪怪的声音种怪怪的声音。 “咕噜噜“咕噜噜”我肚子里的声音越”我肚子里的声音越 来越响了。来越响了。 “我”太饿了，与文首呼应！ 充满想充满想 象力象力 17 我变成了一棵树 5 唉，变成树真麻唉，变成树真麻 烦，他们连水珠是从烦，他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的我的嘴巴里流出来的 都不知道。都不知道。 水珠是指什 么？小动物 把水珠当成

27、 什么？ 树流口水有意思树流口水有意思 17 我变成了一棵树 水珠是指什 么？小动物 把水珠当成 什么？ “咦，下雨了。”“咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗？”“是你的牛奶打翻了吗？” “可能是一只虫子撒的尿。”“可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”“不对，是大树在哭。” 雨雨 奶奶 尿尿 泪泪 其实是：“我”的口水！ 充满想充满想 象力象力 17 我变成了一棵树 第一次第一次 英英的妈妈英英的妈妈 第二次第二次 第三次第三次 请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？ 她把它们（食物）分给小动物们。她把它们（食物）分给小动物们。 小馋猫，肚子饿了，对吧？

28、英英！小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！ 说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英 是这棵树这个秘密的？ 原来妈妈早就知原来妈妈早就知 道我是那棵树！道我是那棵树！ 17 我变成了一棵树 讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树， 为什么还故意端来美味的食物馋我？ 妈妈很早就知道英英变成树了，所妈妈很早就知道英英变成树了，所 以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，以她才故意拿来好吃的和大家一起吃， 为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。 17 我变成了一棵树 如果你也会变，你想变成什么？变了以后 会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然 后和小伙伴们说一说。 （课后第二题） 小活动

29、 17 我变成了一棵树 想变成什么想变成什么 故事中有哪些人物故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇变了之后会发生什么奇 妙的事妙的事 学习卡 白云白云 太阳太阳 庄稼庄稼 人们人们 游玩游玩 变成雨变成雨 彩笔彩笔 画纸画纸 哥哥哥哥 画画画画 环游世界环游世界 17 我变成了一棵树 如果我也会变，我想变成一大朵白云。如果我也会变，我想变成一大朵白云。 闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来 飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。 当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡 下，给他们一片阴

30、凉；当有的地方太干旱下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱 了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。 小例子 17 我变成了一棵树 结构梳理结构梳理 我 变 成 了 一 棵 树 我 变 成 了 一 棵 树 我变成了树我变成了树 妈妈也来了妈妈也来了 我被发现了我被发现了 长出各种形状的鸟窝长出各种形状的鸟窝 请来许多动物请来许多动物 带来很多好吃的带来很多好吃的 请小动物一起吃请小动物一起吃 我馋得直流口水我馋得直流口水 妈妈发现了我的秘密妈妈发现了我的秘密 17 我变成了一棵树 这篇这篇课文写了课文写了 为了逃避妈妈催促自己为了逃避妈妈催促自己 吃饭吃饭，而

31、变成了而变成了 ，机智的妈妈用机智的妈妈用 引引 诱她流下口水诱她流下口水。故事充满了童趣故事充满了童趣，令人感到温令人感到温 馨幸福馨幸福。 英英英英 主题概括主题概括 美食美食 一棵树一棵树 17 我变成了一棵树 关于想象的名言：关于想象的名言： 拓展延伸拓展延伸 1. 1. 想象是灵魂的眼睛。想象是灵魂的眼睛。儒贝尔儒贝尔 2. 2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象 力所带来的。力所带来的。杜威杜威 3. 3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的， 而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并而想象力概括世界上

32、的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。且是知识进化的源泉。爱因斯坦爱因斯坦 17 我变成了一棵树 一（一（ ）树）树 一（一（ ）大包）大包 一（一（ ）声音）声音 一（一（ ）排骨）排骨 一一、填写量词。、填写量词。 课堂演练课堂演练 棵棵 个个 种种 盘盘 17 我变成了一棵树 A.A.直接把她拽回家。直接把她拽回家。 B.B.把饭拿过去，让英英吃。把饭拿过去，让英英吃。 C.C.用美食引诱英英，回家吃饭。用美食引诱英英，回家吃饭。 二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ） C 17 我变成了一棵树 我的女儿真可爱，我看她还会我的女儿真可爱，我

33、看她还会 玩什么花招？玩什么花招？ 三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样 藏，她心里会想些什么？藏，她心里会想些什么？ 17 我变成了一棵树 四、根据四、根据下面给下面给出的事物，编一个小出的事物，编一个小 故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 语文 三年级 下册 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 本单元的课文中充满了丰富的 想象力，许多同学展开了讨论，表 述自己对课文的印象。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 大胆想象创造出了现实中不大胆想象创造出了现实中不 存在的事物和

34、景象，读这样的文存在的事物和景象，读这样的文 章感觉真有意思。章感觉真有意思。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 第一课时 自己变成了一棵树，长自己变成了一棵树，长 满了各种形状的鸟窝，小动满了各种形状的鸟窝，小动 物们和妈妈住在鸟窝里。这物们和妈妈住在鸟窝里。这 样的想象很奇特。样的想象很奇特。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 第一课时 头发长到可以用来钓鱼、当晾头发长到可以用来钓鱼、当晾 衣绳衣绳看来，在想象的世界里没看来，在想象的世界里没 有什么是做不到的。大胆想象可以有什么是做不到的。大胆想象可以 实现美好的愿望，拥有奇异的经历。实现美好的愿望，拥有奇异的经历。 交流平台与初

35、交流平台与初试试身手身手 尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 小姑娘骑着小姑娘骑着 巨大的龙猫，走巨大的龙猫，走 在田野上。在田野上。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 小兔子在和小兔子在和 雪孩子一起玩耍。雪孩子一起玩耍。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 一边想象，一边和大家分享。一边想象，一边和大家分享。 如果有能力，还可以画成漫画。如果有能力，还可以画成漫画。 麻雀变成 了一位小女孩， 来我家做客。 怎么样？ 太有趣啦！ 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 在

36、纸上按出自己的手指印，再把在纸上按出自己的手指印，再把 它画成想象中的事物，看谁想得新奇。它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 1.1.准备各种颜料。准备各种颜料。 2.2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。 3.3.根据形状，画出想象中的图案。根据形状，画出想象中的图案。 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 交流平台与初交流平台与初试试身手身手 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞 出洞口，去寻找自己的朋友出洞口，去寻找自己的朋友

37、 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁 开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞 爪地伸向天空爪地伸向天空 习习作例文作例文 语文 三年级 下册 习习作例文作例文 习作例文习作例文 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 习习作例文作例文 默读短文，分析作者是如何想象的，为 什么会有这样的想象。 给你一个思路：我一共有几个梦想？给你一个思路：我一共有几个梦想？ 习习作例文作例文 一一 支支 铅铅 笔笔 第一个梦想：溜出教室第一个梦想：溜出教室 第二个梦想：跳进荷塘第二个梦想：跳进荷塘 第三个梦想：躲到菜园第三个梦

38、想：躲到菜园 第四个梦想：来到小溪边第四个梦想：来到小溪边 第五个梦想：跑到运动场上第五个梦想：跑到运动场上 种 在 稿 纸 上 的 字 种 在 稿 纸 上 的 字 习习作例文作例文 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 1.1.当铅笔经常闷在抽屉里当铅笔经常闷在抽屉里, ,没有自由没有自由, ,没有快乐没有快乐, ,很寂寞。很寂寞。 （开出花儿多好玩）（开出花儿多好玩） 2.2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。进荷塘可以变成荷叶帮助别人。 （喜欢与人分享）（喜欢与人分享） 习习作例文作例文 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？认真想一想：铅笔为什么会有这

39、些梦想呢？ 3.3.铅笔化身成了豆角铅笔化身成了豆角, ,丝瓜。这样就没人发现了丝瓜。这样就没人发现了! ! （聪明，爱动脑筋）（聪明，爱动脑筋） 4.4.来到小溪边来到小溪边, ,一会儿一会儿为为玩玩水的鸟儿水的鸟儿当当船篙船篙, ,一会儿一会儿为过河为过河 的蚂蚁的蚂蚁做做木筏。木筏。 （乐于助人）（乐于助人） 习习作例文作例文 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 5.5.它想跑到运动场上它想跑到运动场上, ,成为小动物们的运动工具。成为小动物们的运动工具。 （乐于奉献）（乐于奉献） 这是一支这是一支 怎样的铅笔？怎样的铅笔？ 一支充满一支充满 正

40、能量的铅笔正能量的铅笔 习习作例文作例文 哈，多么好玩儿！多么开心！哈，多么好玩儿！多么开心！ 数一数，这句话在文中出现了几次？数一数，这句话在文中出现了几次？ （五次） 重复使用这些句子，表达出铅笔重复使用这些句子，表达出铅笔 快乐快乐无比无比的的心情心情。 习习作例文作例文 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 第六个梦想第六个梦想 第七个梦想第七个梦想 习习作例文作例文 习作例文习作例文 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 习习作例文作例文 有一条尾巴自豪地说：有一条尾巴自豪地说： “我拥有一只猫！”这太可笑“我拥有一只猫！”这太可笑 了！这是怎么一回事呢？

41、让我了！这是怎么一回事呢？让我 们走进例文，分析这条尾巴它们走进例文，分析这条尾巴它 是怎么想的。是怎么想的。 习习作例文作例文 1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。 2.它为什么会这样想？找出重点语句读一读。 默读短文，完成下面的小练习。默读短文，完成下面的小练习。 习习作例文作例文 有一条尾巴，它很自豪地有一条尾巴，它很自豪地 说：“我拥有一只猫！”说：“我拥有一只猫！” 它的想象 太奇妙了。 习习作例文作例文 尾巴为什么说它有一只猫呢？ “我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什 么，都听我的话，都跟在我身边。”么，都听我的话，都跟在我身边。” “我这

42、只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” 逆向想象逆向想象 习习作例文作例文 尾巴为什么说它有一只猫呢？ 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他 们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有 爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有 一只猫呢？”一只猫呢？” 让人恍然大悟般的想象让人恍然大悟般的想象 习习作例文作例文 哎呀，原来 我有一只狗 哇，真好！ 对呀，原来 我有一个人， 真神奇！ 习习作例文作例文

43、 “尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风” 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说 一说。一说。 眼泪 不哭 安静 的雷 习作：奇妙的想象 你知道有哪些事物不存在，你知道有哪些事物不存在， 是人们用想象创造的吗？是人们用想象创造的吗？ 说一说说一说 习作：奇妙的想象 习作：奇妙的想象 习作：奇妙的想象 习作：奇妙的想象 语语文文 三年三年级级 下册下册 习作：奇妙的想象 在在想象的世界里，一切都变得那么奇妙，什么都想象的世界里，一切都变得那么奇妙，什么都 可能可能发生。下面发生。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。这些题目一

44、定会激发你无穷的遐想。 一本有魔法的书一本有魔法的书 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 要要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。 可供可供 参考参考 选择选择 的的 题目题目 写作写作 要求要求 审题指导审题指导 习作：奇妙的想象 想象是本次作文

45、的关想象是本次作文的关 键，大家都有哪些想键，大家都有哪些想 象的方法呢？象的方法呢？ 习作：奇妙的想象 宇宇 宙宙 的的 另另 一一 边边 趴趴在窗台幻想宇宙的另一边在窗台幻想宇宙的另一边 另一个“我”做着相反的事情另一个“我”做着相反的事情 夏天下雪夏天下雪 太阳从西方升起太阳从西方升起 石头有生命石头有生命 回到现实回到现实 时空转换时空转换 习作：奇妙的想象 我我 变变 成成 了了 一一 棵棵 树树 不想让妈妈喊吃饭，想变成树不想让妈妈喊吃饭，想变成树 树上长满鸟窝树上长满鸟窝 请动物们住进来请动物们住进来 分东西给动物吃分东西给动物吃 自己觉得饿了自己觉得饿了 回到现实回到现实 将自己物化将自己物化 与现实交汇与现实交汇 习作：奇妙的想象 一一 支支 铅铅 笔笔 的的 梦梦 想想 溜出教室，开花溜出教室，开花 跳进食堂撑伞跳进食堂撑伞 躲进菜园，伪装成蔬菜躲进菜园，伪装成蔬菜 到运动场成为运动器材到运动场成为运动器材 将物人化将物人化 习作：奇妙的想象 尾尾 巴巴 有有 一一 只只 猫猫 尾巴坚信是自己拥有一只尾巴坚信是自己拥有一只猫猫 而不是猫拥有一只尾巴而不是猫拥有一只尾巴 换一个视角换一个视角 突破常规突破常规 习作：奇妙的想象 想象创作的方法想象创作的方法 时空转换