最新勾股定理竞赛培优(DOC 24页).doc

1、欢迎来主页下载-精品文档第一章 勾股定理培优专题专题一一、内容提要1. 勾股定理及逆定理：ABC中CRta2b2=c22. 勾股定理及逆定理的应用 作已知线段a的， 倍 计算图形的长度，面积，并用计算方法解几何题 证明线段的平方关系等。3. 勾股数的定义：如果三个正整数a,b,c满足等式a2b2=c2，那么这三个正整数a,b,c叫做一组勾股数.4. 勾股数的推算公式 罗士琳法则（罗士琳是我国清代的数学家17891853）任取两个正整数m和n(mn),那么m2-n2，2mn,m2+n2是一组勾股数。 如果a,b,c是勾股数，那么na,nb,nc(n是正整数)也是勾股数。5. 熟悉勾股数可提高计算

2、速度，顺利地判定直角三角形。简单的勾股数有：3，4，5；5，12，13；7，24，25；8，15，17；9，40，41。1.常用勾股数口诀记忆常见勾股数3，4，5 ： 勾三股四弦五5，12，13 ： 512记一生6，8，10： 连续的偶数7，24，25 ： 企鹅是二百五8，15，17 ： 八月十五在一起特殊勾股数连续的勾股数只有3，4，5连续的偶数勾股数只有6，8，102.100以内的勾股数开头数字为20以内6. 3 4 5；5 12 13； 6 8 10；7 24 25；8 15 17；9 12 15；9 40 41；10 24 26；11 60 61；12 16 20；12 35 37；1

3、3 84 85；14 48 50；15 20 25；15 36 39；16 30 34；16 63 65；18 24 30；18 80 82二、例题例1.已知线段a a a2a 3a a求作线段a a 分析一：a 2a a是以2a和a为两条直角边的直角三角形的斜边。分析二：aa是以3a为斜边，以2a为直角边的直角三角形的另一条直角边。作图（略）例2.四边形ABCD中DAB60，BDRt，BC1，CD2求对角线AC的长例3.已知ABC中，ABAC，B2A求证：AB2BC2ABBC例4.如图已知ABC中，ADBC，ABCDACBD求证：ABAC例5.已知梯形ABCD中，ABCD，ADBC求证：AC

4、BD证明：作DEAC，DFBC，交BA或延长线于点E、FACDE和BCDF都是平行四边形DEAC，DFBC，AECDBF作DHAB于H，根据勾股定理 AH，FHADBC，ADDFAHFH，EHBHDE，BDDEBD即ACBD例6.已知：正方形ABCD的边长为1，正方形EFGH内接于ABCD，AEa，AFb,且SEFGH求：的值三、练习1. 以下列数字为一边，写出一组勾股数： 7，8，9，10，11，12，2. 根据勾股数的规律直接写出下列各式的值： 252242，52122，3. ABC中，AB25，BC20，CA15，CM和CH分别是中线和高。那么SABC，CH，MH4.梯形两底长分别是3和

5、7，两对角线长分别是6和8，则S梯形5.已知：ABC中，AD是高，BEAB，BECD，CFAC，CFBD求证：AEAF6.已知：M是ABC内的一点，MDBC，MEAC，MFAB，且BDBF，CDCE求证：AEAF7.在ABC中，C是钝角，a2-b2=bc 求证A2B8.求证每一组勾股数中至少有一个数是偶数。（用反证法）9.已知直角三角形三边长均为整数，且周长和面积的数值相等，求各边长10等腰直角三角形ABC斜边上一点P，求证：AP2BP22CP211.已知ABC中，ARt，M是BC的中点，E，F分别在AB，ACMEMF求证：EF2BE2CF212.RtABC中，ABC90，C60，BC2，D是

6、AC的中点，从D作DEAC与CB的延长线交于点E，以AB、BE为邻边作矩形ABEF，连结DF，则DF的长是。（2002年希望杯数学邀请赛，初二试题）13.ABC中，ABAC2，BC边上有100个不同的点p1，p2，p3，p100, 记mi=APi2+BPiPiC (I=1,2，100)，则m1+m2+m100=_7. 知识点一：勾股定理如果直角三角形的两直角边长分别为：a，b，斜边长为c，那么a2b2c2即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方要点诠释：（1）勾股定理揭示的是直角三角形平方关系的定理。 （2）勾股定理只适用于直角三角形，而不适用于锐角三角形和钝角三角。 （3）理解勾股定理的

7、一些变式： c2=a2+b2, a2=c2-b2， b2=c2-a2 ，c2=(a+b)2-2ab知识点二：用面积证明勾股定理方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（1）所示的正方形。 图（1）中，所以。 方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形。 图（2）中，所以。方法三：将四个全等的直角三角形分别拼成如图（3）1和（3）2所示的两个形状相同的正方形。 在（3）1中，甲的面积=（大正方形面积）（4个直角三角形面积）, 在（3）2中，乙和丙的面积和=（大正方形面积）（4个直角三角形面积）, 所以，甲的面积=乙和丙的面积和，即：.方法四：如图（4）所示，将两个直角三角形拼成直角梯

8、形。 ，所以。经典例题透析 类型一：勾股定理的直接用法1、在RtABC中，C=90(1)已知a=6， c=10，求b，(2)已知a=40，b=9，求c；(3)已知c=25，b=15，求a.思路点拨: 写解的过程中，一定要先写上在哪个直角三角形中，注意勾股定理的变形使用。解析：(1) 在ABC中，C=90，a=6，c=10,b=(2) 在ABC中，C=90，a=40，b=9,c=(3) 在ABC中，C=90，c=25，b=15,a=举一反三【变式】:如图B=ACD=90, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少?类型二：勾股定理的构造应用2、如图，已知：在中，. 求：BC的长. 总

9、结升华：利用勾股定理计算线段的长，是勾股定理的一个重要应用. 当题目中没有垂直条件时，也经常作垂线构造直角三角形以便应用勾股定理. 举一反三【变式1】如图，已知：，于P. 求证：. 【变式2】已知：如图，B=D=90，A=60，AB=4，CD=2。求：四边形ABCD的面积。类型三：勾股定理的实际应用（一）用勾股定理求两点之间的距离问题3、如图所示，在一次夏令营活动中，小明从营地A点出发，沿北偏东60方向走了到达B点，然后再沿北偏西30方向走了500m到达目的地C点。（1）求A、C两点之间的距离。（2）确定目的地C在营地A的什么方向。总结升华：本题是一道实际问题，从已知条件出发判断出ABC是直角

10、三角形是解决问题的关键。本题涉及平行线的性质和勾股定理等知识。举一反三【变式】一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽1.6米，要开进厂门形状如图的某工厂，问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?（二）用勾股定理求最短问题4、国家电力总公司为了改善农村用电电费过高的现状，目前正在全国各地农村进行电网改造，某地有四个村庄A、B、C、D，且正好位于一个正方形的四个顶点，现计划在四个村庄联合架设一条线路，他们设计了四种架设方案，如图实线部分请你帮助计算一下，哪种架设方案最省电线 举一反三【变式】如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高为4cm，是上底面的直径一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出

11、爬行的最短路程一只蚂蚁从长、宽都是3，高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所爬行的最短路线的长是_类型四：利用勾股定理作长为的线段5、作长为、的线段。举一反三 【变式】在数轴上表示的点。类型五：逆命题与勾股定理逆定理6、写出下列原命题的逆命题并判断是否正确7、如果ABC的三边分别为a、b、c，且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，判断ABC的形状。举一反三【变式1】四边形ABCD中，B=90，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。【变式2】已知:ABC的三边分别为m2n2,2mn,m2+n2(m,n为正整数,且mn),判断ABC是否为直角三角

12、形.【变式3】如图正方形ABCD，E为BC中点，F为AB上一点，且BF=AB。 请问FE与DE是否垂直?请说明。经典例题精析类型一：勾股定理及其逆定理的基本用法1、若直角三角形两直角边的比是3：4，斜边长是20，求此直角三角形的面积。总结升华：直角三角形边的有关计算中，常常要设未知数，然后用勾股定理列方程（组）求解。举一反三【变式1】等边三角形的边长为2，求它的面积。【变式2】直角三角形周长为12cm，斜边长为5cm，求直角三角形的面积。【变式3】若直角三角形的三边长分别是n+1，n+2，n+3，求n。思路点拨：首先要确定斜边（最长的边）长n+3，然后利用勾股定理列方程求解。总结升华：注意直角

13、三角形中两“直角边”的平方和等于“斜边”的平方，在题目没有给出哪条是直角边哪条是斜边的情况下，首先要先确定斜边，直角边。【变式4】以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（ ）A、8，15，17 B、4，5，6 C、5，8，10 D、8，39，40【变式5】四边形ABCD中，B=90，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。类型二：勾股定理的应用2、如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且QPN30，点A处有一所中学，AP160m。假设拖拉机行驶时，周围100m以内会受到噪音的影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？请说明理由，如果受影

14、响，已知拖拉机的速度为18km/h，那么学校受影响的时间为多少秒？ 总结升华:勾股定理是求线段的长度的很重要的方法,若图形缺少直角条件,则可以通过作辅助垂线的方法,构造直角三角形以便利用勾股定理。 举一反三【变式1】如图学校有一块长方形花园，有极少数人为了避开拐角而走“捷径”，在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了_步路（假设2步为1m），却踩伤了花草。【变式2】如图中的虚线网格我们称之为正三角形网格，它的每一个小三角形都是边长为1的正三角形，这样的三角形称为单位正三角形。（1）直接写出单位正三角形的高与面积。（2）图中的平行四边形ABCD含有多少个单位正三角形？平行四边形ABCD的面积是多

15、少？（3）求出图中线段AC的长（可作辅助线）。【答案】（1）单位正三角形的高为，面积是。（2）如图可直接得出平行四边形ABCD含有24个单位正三角形，因此其面积。（3）过A作AKBC于点K（如图所示），则在RtACK中， ，故类型三：数学思想方法（一）转化的思想方法我们在求三角形的边或角，或进行推理论证时，常常作垂线，构造直角三角形，将问题转化为直角三角形问题来解决3、如图所示，ABC是等腰直角三角形，AB=AC，D是斜边BC的中点，E、F分别是AB、AC边上的点，且DEDF，若BE=12，CF=5求线段EF的长。 总结升华：此题考查了等腰直角三角形的性质及勾股定理等知识。通过此题，我们可以了

16、解：当已知的线段和所求的线段不在同一三角形中时，应通过适当的转化把它们放在同一直角三角形中求解。（二）方程的思想方法4、如图所示，已知ABC中，C=90，A=60，求、的值。 总结升华：在直角三角形中，30的锐角的所对的直角边是斜边的一半。举一反三：【变式】如图所示，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EF的长。 10、若中，高AD=12,则BC的长为（ ）A：14 B：4 C：14或4 D：以上都不对18、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的

17、食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点的最短路程是 ；24、如图，已知在ABC中，CDAB于D，AC20，BC15，DB9。CABD(1)求DC的长。(2)求AB的长。27、如图，小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm当小红折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）想一想，此时EC有多长？初二奥数竞赛第5讲 勾股定理1. 如图，以等腰直角三角形ABC的斜边AB为边向内作等边ABD，连接DC，以DC为边作等边DCEB、E在C、D的同侧，若AB= ，则BE= _ 2如图所示，在ABC中，AB=5cm，AC=13cm，BC边上的中线AD=6cm，那么边BC的长

18、为 _cm3如图，设P是等边ABC内的一点，PA=3，PB=4，PC=5，则APB的度数是 _4如图，一个直角三角形的三边长均为正整数，已知它的一条直角边的长恰是1997，那么另一条直角边的长为 _5若ABC的三边a、b、c满足条件：+338=10a+24b+26c，则这个三角形最长边上的高为 _6如图，AD是ABC的中线，ADC=45，把ADC沿AD对折，点C落在C处，则BC与BC之间的数量关系是BC= _BC7如图，ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，P为ABC内一点，将ABP绕点A逆时针旋转后与ACP重合，如果AP=3，那么线段PP的长等于 _8如图，已知AB=13，BC=14，AC=1

19、5，ADBC于D，则AD= _9如图，四边形ABCD中，AB=3cm，BC=4cm，CD=12cm，DA=13cm，且ABC=90，则四边形ABCD的面积是 _cm210如图，已知P是ABC边BC上一点，且PC=2PB，若ABC=45，APC=60，求：ACB的大小11一个直角三角形的边长都是整数，它的面积和周长的数值相等，这样的直角三角形是否存在？若存在，确定它三边的长，若不存在，说明理由12如图，正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形和平行四边形（1）使三角形三边长为3， ， ；（2）使平行四边形有一锐角为45，且面积为413已知

20、：如图，在ABC中，AB=AC，A=120，AB的垂直平分线MN分别交BC，AB于点M，N，求证：CM=2BM14如图，在RtABC中，A=90，D为斜边BC中点，DEDF，求证：=+15在ABC中，AB=AC（1）如图，若点P是BC边上的中点，连接AP求证：BPCP=-；（2）如图，若点P是BC边上任意一点，上面（1）的结论还成立吗？若成立，请证明、若不成立，请说明理由；（3）如图，若点P是BC边延长线上一点，线段AB，AP，BP，CP之间有什么样的数量关系？画出图形，写出你的结论（不必证明） 显示解析【知识点精讲】1 勾股定理：2勾股定理的逆定理：3勾股数：、4两种特殊的直角三角形：30的

21、直角三角形45的直角三角形5两点之间-最短，但蚂蚁在圆柱体表面爬行时，所走的路线必定是-线。6立体图形转化为-图形，再转化为-问题7勾股定理是求-的长度的主要方法，若缺少直角条件则可以通过作垂线段的方法构造RT，为勾股定理的应用创造必要的条件。8勾股定理和勾股定理逆定理的综合运用，还经常利用方程求线段的和差等关系。【典型例题与思维拓展】 例1已知如图，在RtABC中，ACB=90,AC=7,BC=24,CD是斜边AB上的高，求CD的长.拓展与变式练习11. 已知如图，在RtABC中，ACB=90，BC=40,AB=41,CD是斜边上的高，求CD的长。 2. 如图将RtABC沿AD对折，使点C落

22、在AB上的E处，若AC=6,AB=10,求DB的长。 例2如图，折叠长方形的一边AD,使点D落在BC边的点F处，若AB=3，BC=4,求EC的长。拓展变式练习21.如图折叠长方形ABCD,先折出对角线BD,再折叠AD边与BD重合,得到折痕DG.若AB=12,AD=9,求AG的长. 2如图将长方形ABCD沿对角线BD折叠，使C点落在F处,BF交AD于点E,AD=10，AB=6，求BDE的面积是多少？例3如图，在ABC中，BAC=90,AB=AC,D,E在BC上，DAE=45.求证：CD+BE=DE. 拓展变式练习31. 已知如图，在ABC中，A=90,DE为BC的垂直平分线,求证：BE=AC+A

23、E2. 如图在RtABC中，C=90,DA=DB,E、F分别在AC和BC上，且EDDF,求证：EF=AE+BF 例4如图在四边形ABCD中，已知B=90,AB=6,BC=8,CD=24,AD=26,求四边形ABCD的面积.拓展变式练习41. 如图，在四边形ABCD中，已知AB,BC,DA的长分别为2、2、2，且CD=12，ABBC,求DAB的度数. 2. 如图在ABC中,BC=6，AC=8,在ABE中,DE是AB边上的高,DE=7, ABE的面积为35, 求C的度数. 例5若ABC的三边长a、b、c满足条件：a+b+c=10a+24b+26c-338,试判断ABC的形状.例6：（最短路径问题）

24、有一个长宽高分别为2cm，1cm，3cm的长方体，有一只小蚂蚁想从点A爬到点C1处，则它爬行的最短路程为_cm.变式拓展训练【变式1】ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC边上的中线AD=15cm，ABC是_三角形。【变式2】(天府前沿)如果ABC的三边a、b、c满足(a-b)(a2+b2-c2)=0，那么ABC一定是（ ）A.等腰直角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形ABCDL【变式3】如图，A、B两个小集镇在河流CD的同侧，分别到河的距离为AC=10千米，BD=30千米，且CD=30 千米，现在要在河边建一自来水厂，向A、B两镇供水，铺设水管的费用为

25、每千米3万，请你在河流CD上选择水厂的位置M，使铺设水管的费用最节省，并求出总费用是多少？【创新探究】1（教材1+1.思维拓展）如图，在ABC中，AB=5,AC=13,BC边上的中线AD=6，求证：ABD为直角三角形。2.（2009中考）若ABC的三边a、b、c满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c，则此三角形为_三角形CQPBA3（2008天津）在RtABC 中 AC=BC，C=90，P、Q在AB上，且PCQ=45，求证：AP2+BQ2=PQ2（天津市竞赛变形）4如图，在ABC中，AB=AC，P为BC上任意一点，请用学过的知识说明：AB2AP2=PBPC。5（天府前沿2010培

26、优）RtABC一直角边的长为11，另两边为自然数，则RtABC的周长为_.6（天府前沿2010培优）如图，在ABC中，ACB=90，AC=BC，P是ABC内的一点，且PB=1，PC=2，PA=3，求BPC的度数ACPB7（2009年“希望杯”晋升训练）已知ABC中，ABAC，B2A。求证：AB2BC2ABBC（方法：构造直角三角形）拓展变式练习5已知a、b、c为ABC的三边长，且满足条件：a+b+c+50=6a+8b+10c, 试判断ABC的形状.【思维与能力提升】1.如图在ABC中，CE平分ACB，CF平分ACD，且EFBC交AC于点M,若CM=5，求CE+CF的值2如图，ABC是直角三角形

27、，CAB=90，D是斜边BC上的中点，E、F分别是AB、AB边上的点，且DEDF.（1）（如图1）若AB=AC，BE=12，CF=5，求DEF的面积。（2）（如图2）求证：（3）设AB=6，点E,F在AB,AC上移动，且保持EDF=90,设AE=x，当 其从1开始逐渐变为5（每次增加1）时，写出EF的长度，并猜想点E移到何位置时EF最短. 【家庭作业】A卷一、选择题1直角三角形的两直角边分别为5、12，则斜边上的高为（ ） A6 B.8 C. D.2.已知RtABC中，C=90，若a+b=14cm,c=10cm,则RtABC的面积为（ ） A.24cm B. 36cm C.48cm D.60c

28、m 3.等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则三角形的面积为（ ）A.56 B.48 C.40 D.324.如图ABC中，B=90，两直角边AB=7，BC=24，三角形内有一点P到各边的距离相等，则这个距离为（ ） A.1 B.3 C.4 D.5 5.下列几组数：6,7,8;8,6,15;n-1,2n,n+1;m-n,2mn,m+n.其中以它们为边能组成直角三角形的是（ ）A B. C. D. 6.在ABC中，A,B,C的对边分别为a,b,c.下列说法错误的是（ ）A.C -B =A ，那么C=90 B.如果C=90，则c- b= aC.如果（a+b）（a-b）= c,那么C=90 D.如果

29、A=30，B=60那么AB=2BC二、填空题1. ABC中，C=90，两直角边之比为3:4，斜边长为10，则这个三角形的面积为.2.已知一三角形三边分别为5k,12k,13k,则这个三角形为，理由是.3.以a,b,c为三边的三角形，其三边满足a+b=25,a-b=7,且c=5，则这个三角形的最长边位，这条边上的高为.4.若一个三角形的三边长为m+1,m+2,m+3,当m=时，这个三角形是直角三角形.5.在ABC中，AB=AC=17，BC=16cm,则这个三角形的面积为.B卷第2题43spin旋转spun / spanspun12一填空题1在RTABC中，AC=4，BC=3，则AB=_。2. 如

30、图是一长方体长4、宽3、高12，则图中阴影部分的三角形的周长为_。shall将should3若二次根式是同类二次根式，则x的值为_时。4直角三角形有一条直角边长为13，另外两条边长都是自然数，则周长为_。split劈开splitsplit5在ABC中，AB=20，AC=15，BC边上的高为12，则ABC的周长为_。break打破brokebroken二、解答题1.如图在RtABC中，C=90，DAB=DAC,AB=26，AC=10，BD:CD=13:5,求点D到AB的距离. wake醒着woke / wakedwoke / waked / woken 2.在ABC中，已知B=22.5，C=60

31、，AB的垂直平分线交BC于点D，EC=1，stand站立stoodstoodAEBC,求BD的值. 3.4. run跑ranrun如图ABC中，ACB=90,CD平分ACB，AECD于点D,AE交BC于点E,EFAB于点F,AC=6，BC=8. 不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法：比较AC,EC的大小，并说明理由： 求AB的长： 求AF的长： 5.6. awake醒来awokeawaked / awoken在ABC中，ACB=DBC=90,E为BC的中点，DEAB,垂足为F，且AB=DE.求证：BCD为等腰Rt; 若BD=10cm，求AC的长; 在的条件下求BF的长. 【思考题】如图在四边形ABCD中，ABC=30，ADC=60，AD=CD,求证BD=AB+BCdream做梦dreamed / dreamtdreamed / dreamt精品文档