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类型毛概演讲--文化.ppt

  • 上传人(卖家):hyngb9260
  • 文档编号:5725400
  • 上传时间:2023-05-05
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:525.50KB
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    关 键  词:
    演讲 文化
    资源描述:

    1、而谁动了我们的语言文化呢?顾名思义,就是说有哪些因素而谁动了我们的语言文化呢?顾名思义,就是说有哪些因素影响了我们的语言文化的发展和有哪些语言文化新现象。影响了我们的语言文化的发展和有哪些语言文化新现象。为此,我们小组就上述的两个方面来讨论为此,我们小组就上述的两个方面来讨论“谁动了我们的语谁动了我们的语言文化言文化“。什么是语言文化什么是语言文化语言文化的研究不止于语言形式,而且也通过语言来研究一个民语言文化的研究不止于语言形式,而且也通过语言来研究一个民族文化的过去和将来。族文化的过去和将来。因为语言之中蕴含着文化,而文化的丰因为语言之中蕴含着文化,而文化的丰富和发展又得益于语言,两者的关

    2、系是相得益彰的。富和发展又得益于语言,两者的关系是相得益彰的。语言文化语言文化是人们对语言这一精神财富的创造和发展成果的总和。是人们对语言这一精神财富的创造和发展成果的总和。(文化(文化是人类所创造的精神和物语言文化,是语言学家对语言与文化关是人类所创造的精神和物语言文化,是语言学家对语言与文化关系思考的学科。系思考的学科。这个学科使语言学研质财富的总和)这个学科使语言学研质财富的总和)前前 言言 什么是语言文化的发展什么是语言文化的发展语言自产生后,随着社会的进步,科学文化的发展,社会语言自产生后,随着社会的进步,科学文化的发展,社会的统一和分化以及民族间的接触和融合,一直处在不断地的统一和

    3、分化以及民族间的接触和融合,一直处在不断地发展变化中。语言的发展是指语言结构要素的历史变化,发展变化中。语言的发展是指语言结构要素的历史变化,新的语言结构要素的产生和旧的语言结构要素的消亡,使新的语言结构要素的产生和旧的语言结构要素的消亡,使语言日益丰富、完善、精密,以满足社会不断发展的需要。语言日益丰富、完善、精密,以满足社会不断发展的需要。首先,让我们来讨论有哪些因素影响或作用了语言文化的发展吧。Let us goLet us go。中国的语言文字的起源最早可以追溯到中国中国的语言文字的起源最早可以追溯到中国的神话时代,我们都对仓颉造字不陌生了吧,的神话时代,我们都对仓颉造字不陌生了吧,也

    4、许小时的我们窝在爷爷奶奶的怀里听着他也许小时的我们窝在爷爷奶奶的怀里听着他们慈祥的声音讲述着那样一个充满着神秘色们慈祥的声音讲述着那样一个充满着神秘色彩的故事。文字就是这样作为一个记事的符彩的故事。文字就是这样作为一个记事的符号而诞生了。而现今语言文字不再是记事的号而诞生了。而现今语言文字不再是记事的工具,历史为它赋予了更多的意义,有取自工具,历史为它赋予了更多的意义,有取自生活的简单事物变成高于生活的艺术。变成生活的简单事物变成高于生活的艺术。变成反映生活反映人类各种情感的工具的。反映生活反映人类各种情感的工具的。语言文化发展的原因语言文化发展的原因语言是一种牵涉到人类生活方方面面的复杂语言

    5、是一种牵涉到人类生活方方面面的复杂社会现象,它的发展变化,也必然受到多个社会现象,它的发展变化,也必然受到多个方面的制约,不可能只是某一种或某几种因方面的制约,不可能只是某一种或某几种因素的影响。素的影响。外因外因内因内因社会的发展是语言发展的社会的发展是语言发展的基本条件。语言依存于社基本条件。语言依存于社会,社会交际活动的需要会,社会交际活动的需要是语言产生、存在和发展是语言产生、存在和发展的基本条件。的基本条件。语言结构要素之间的矛盾引语言结构要素之间的矛盾引起语言的发展。起语言的发展。外因外因1 1,社会的进步推动语言的发展,社会的进步推动语言的发展2 2,社会的分化和统一推动语言的发

    6、展,社会的分化和统一推动语言的发展,3 3,民族间接触对语言发展的影响,民族间接触对语言发展的影响根本上讲,语言的存在和发展是受社会制约的,社会交际的需要是语言根本上讲,语言的存在和发展是受社会制约的,社会交际的需要是语言存在和发展的基本条件,但这并不意味着一种语言中的每一项具体演变存在和发展的基本条件,但这并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源。有时也要从语言中各种要素之间的相互和发展都有其直接的社会根源。有时也要从语言中各种要素之间的相互影响,相互制约中找原因。语言系统内部的各个要素以及每个要素的各影响,相互制约中找原因。语言系统内部的各个要素以及每个要素的各个成分

    7、都处于对立统一的关系中,相互间呈现出一种平衡的状态。如果个成分都处于对立统一的关系中,相互间呈现出一种平衡的状态。如果语言中的基本要素或某一成分因某种原因发生了变化,使原有的分工遭语言中的基本要素或某一成分因某种原因发生了变化,使原有的分工遭到破坏,那么系统内部有关的要素或成分就会发生相应的变化,重新调到破坏,那么系统内部有关的要素或成分就会发生相应的变化,重新调整它们之间的分工,达到新的平衡。有关平衡的问题,所有语言都是一整它们之间的分工,达到新的平衡。有关平衡的问题,所有语言都是一样的,语言系统内部的各要素,语音、语义、词汇、语法各子系统中哪样的,语言系统内部的各要素,语音、语义、词汇、语

    8、法各子系统中哪个要素发生了变化,都会引起它周围的要素的变化。个要素发生了变化,都会引起它周围的要素的变化。可见,一种语言发可见,一种语言发展的具体方式要受到该语言结构特点及语言内部各要素间相互影响的制展的具体方式要受到该语言结构特点及语言内部各要素间相互影响的制约,同时,在这种制约的背后仍然是社会的交际在起作用。约,同时,在这种制约的背后仍然是社会的交际在起作用。内因内因语言文化发展的特语言文化发展的特点点语言的发展与其他事物语言的发展与其他事物的发展不同,它有两个的发展不同,它有两个特点:特点:渐变性渐变性不平衡性不平衡性文字的演变文字的演变文字是由甲骨文文字是由甲骨文 金文金文 小篆小篆

    9、隶书隶书 楷书楷书 行行书书 由繁到简,早期的造字只是单由繁到简,早期的造字只是单纯的象形,甚至可以说是在画纯的象形,甚至可以说是在画画,但是到后来文字变得线条画,但是到后来文字变得线条化简洁化渐渐从图画中脱离出化简洁化渐渐从图画中脱离出来。字形结构趋向整齐。来。字形结构趋向整齐。从文言文到白话文从文言文到白话文金文金文小篆小篆隶书楷书行书再次,让我们了解一下语言文化的新面孔吧。新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子,一张一张“晴雨表晴雨表”。1 1、吸收专业词语、吸收专业词语:2 2、吸收外来词语、吸收外来词语:3 3、吸收方言、吸收方言4 4、旧词新用

    10、:、旧词新用:5 5、新造词语、新造词语:6 6、其它、其它前卫前卫 硬件硬件 下课下课 粉丝粉丝 BB BB 做秀做秀 伊妹儿伊妹儿 南方南方北方北方买单买单 布艺布艺 搞定搞定 策策开涮开涮 大腕儿大腕儿 龙头企业龙头企业 炒鱿鱼炒鱿鱼 豆腐渣工程豆腐渣工程 编程编程 三个代表三个代表 超市超市 一国两制一国两制(衍生:黑哨(衍生:黑哨 黑车黑车 黑金黑金 黑箱黑箱 黑客)黑客)使用新词新语的好处:使用新词新语的好处:1 1、形象生动、形象生动2 2、方便简洁、方便简洁3 3、富有时代气息、富有时代气息使用新词新语的注意事项:使用新词新语的注意事项:1 1、场合、场合 2 2、对象、对象

    11、3 3、口头语与书面语、口头语与书面语小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶,小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶,热情地打招呼:热情地打招呼:“王奶奶,您早恋(早王奶奶,您早恋(早晨锻炼)回来了?我发现您最近巨靓晨锻炼)回来了?我发现您最近巨靓(很美丽),好养眼(好看)哦!(很美丽),好养眼(好看)哦!”王王奶奶愣在原地半天,摇摇头往家里走去。奶奶愣在原地半天,摇摇头往家里走去。一个学生在题为一个学生在题为我的朋友我的朋友的作文中的作文中这样写道:这样写道:最近好郁闷,钱丢了,上课出糗最近好郁闷,钱丢了,上课出糗(qiqi)了,迟到挨批了。我晕,就是)了,迟到挨批了。我晕,就是篮球赛上都一球不进!

    12、好在有你在身边,篮球赛上都一球不进!好在有你在身边,我的死党。我的死党。这样说适合吗?这样说适合吗?你有你有过这过这样的样的经历经历吗?吗?前两天我在一本少儿读物上看到一段人物前两天我在一本少儿读物上看到一段人物 对话。对话。金刚:我要去巴黎了,我一定要出洋相(注:出金刚:我要去巴黎了,我一定要出洋相(注:出 国前在飞机上留影),摆个国前在飞机上留影),摆个pose pose ,给一张,给一张 你,好好珍藏哦!你,好好珍藏哦!飞飞:别臭美了!你能去吗?飞飞:别臭美了!你能去吗?金刚:怎么不行?!我明目张胆(注:眼睛亮胆金刚:怎么不行?!我明目张胆(注:眼睛亮胆 子大),是一个典型的成功人士。子

    13、大),是一个典型的成功人士。甲:甲:JJJJ(姐姐)我来乐(我来了)。(姐姐)我来乐(我来了)。乙:欢迎!乙:欢迎!MMMM(妹妹或美眉)!(妹妹或美眉)!甲:最近好吗?甲:最近好吗?乙:乙:74567456(气死我了)(气死我了)甲:?甲:?乙:一恐龙(丑女人)对乙:一恐龙(丑女人)对FXDFXD(TTTT业名人方兴东)大业名人方兴东)大肆造谣中伤!肆造谣中伤!甲:污你呕像(偶像)哪行!造块砖甲:污你呕像(偶像)哪行!造块砖(用心写篇用心写篇文章文章)踢她。踢她。乙:对!乙:对!886886 甲:甲:886886孩子适合看这样孩子适合看这样的书嘛?的书嘛?对孩子有影响吧。对孩子有影响吧。这样不行,不行这样不行,不行呀。呀。咱有过这样聊天的咱有过这样聊天的经验吧。经验吧。似乎觉得没意思呀。似乎觉得没意思呀。呵呵。呵呵。恩。恩。谢谢观看谢谢观看

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