山雨课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《山雨课件.ppt》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山雨 课件
- 资源描述:
-
1、自然界中自然界中,美无处不在,美无处不在,只要仔细观察,用心只要仔细观察,用心倾听,就一定会发现倾听,就一定会发现美,下面我们就跟着美,下面我们就跟着者一起欣赏大自然的者一起欣赏大自然的 美景。美景。山雨山雨 自由朗读课文,读准字音,把自由朗读课文,读准字音,把课文读通顺。课文读通顺。神奇神奇 优雅优雅 辨认辨认 清新清新 欢悦欢悦 清脆清脆 凝聚凝聚 轻盈轻盈 歌谣歌谣 逐渐逐渐 幻想幻想 啼啭啼啭 飘然而至飘然而至 奇妙无比奇妙无比 思思考:作者描绘了一幅多考:作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景,他观察到姿多彩的山林雨景,他观察到了什么?倾听到了什么?找到了什么?倾听到了什么?找到有关的句子
2、划下来。有关的句子划下来。欣赏课文朗读,并想欣赏课文朗读,并想作者听到作者听到了什么?观察到了什么?请用课文了什么?观察到了什么?请用课文里的话回答。里的话回答。(先是听见山雨的声音,(先是听见山雨的声音,接着看到山雨改变了山林接着看到山雨改变了山林的颜色。)的颜色。)读读写山雨声音的句子,找出读读写山雨声音的句子,找出句子中的比喻部分并画出,体会作句子中的比喻部分并画出,体会作者的思想感情。者的思想感情。a a沙啦啦,沙啦啦沙啦啦,沙啦啦b b像一曲像一曲/无字的歌谣,神奇无字的歌谣,神奇地地/从四面八方飘然而起,从四面八方飘然而起,逐渐逐渐/清晰起来,由远而近,清晰起来,由远而近,由远而近
3、由远而近(这里将这里将 比作比作 从这奇特的想象中表达作从这奇特的想象中表达作者对山雨的者对山雨的 。雨声雨声“无字的歌谣无字的歌谣”无比喜爱无比喜爱 作者用比喻的手法,描写了雨来作者用比喻的手法,描写了雨来时雨声由远及近,由轻及重的动态过时雨声由远及近,由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出雨来时程,与文章开头相对应,写出雨来时的特点,即的特点,即“来得突然来得突然”“”“悄悄地悄悄地来来”。作者将雨声比作。作者将雨声比作“无声的歌无声的歌谣谣”。突出雨来时一种逐渐清晰,飘。突出雨来时一种逐渐清晰,飘飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,给人以无限遐
展开阅读全文