08人教版二年级数学上册长度单位教学设计.doc

1、人教版二年级数学上册长度单位教学设计 教学目标： 1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、认识长度单位厘米，初步建立 1 厘米的长度观念，知道 1 厘米的实际长度，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。 3、培养学生估量长度的意识。 4、培养学生的观察能力，操作能力和合作意识。 教学重点： 掌握 1 厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度 教学难点 体会统一长度单位的必要性，正确使用厘米尺测量长度 教具、学具准备 课件 学生尺 彩带 学具盒 教学过程： 一、课前谈话 二、体会建立统一长度单位的必要性 1、买卖彩带 (1)国庆节快到了，老师想买一些彩带回

2、家做装饰品，我发现你们手上就有一些漂亮彩带，愿意卖给我吗 ?不过，我要按它的长度付钱。 (2)学生用学具袋里的物品量彩带的长 (3)激发矛盾：同样长的彩带卖的价钱不同，这样公平吗 ? (4)小结：用相同的物品去量，就不会出现刚才不统一的现象了。 2、买贺卡 (1)老师在买节日贺卡时遇到一个难题，同学们愿意帮帮我吗 ? (2)贺卡问题 (3)小结：用 相同的物品去量，更容易比较出物体的长短。 3、练习 (课件显示 ) 三、认识厘米 1、认识直尺 介绍直尺上的刻度、刻度线、长度单位厘米、大格、小格等。 2、认识 1 厘米 课件演示直尺上的 1 厘米 学生比一比 1 厘米的长 找一找生活中的 1 厘米 3、认识几厘米 指出尺子上的 3 厘米、 5 厘米、 7 厘米 四、用厘米量 1、例 2： 课件演示不同量法 学生判断：谁的量法正确 ?为什么 ? 2、正确量法：电脑老师是怎么说的 ? 五、巩固实践 1、正确读出各物品的长度。 2、量彩带。 3、量数学书的短边。 4、估计奖品的长，再量一量。 六、资料介绍 七、总结评价 这节课你尝到了哪些知识 ?你对自己的表现满意吗 ? -温馨提示： - 【 人教版二年级上册数学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：