尊重你我他.pptx

1、、生命安全教育、尊重尊重你你我我他他生命安全教育生命安全教育教学目标：1 1、学会尊重自己、学会尊重自己2 2、学会尊重他人、学会尊重他人3 3、做一个平等待人的好公民、做一个平等待人的好公民教学重点：学会尊重自己和尊重他人的方法学会尊重自己和尊重他人的方法教学难点：纠正自己以往做的不得体的纠正自己以往做的不得体的地方，在班上倡导尊重他人地方，在班上倡导尊重他人的良好风气。的良好风气。生命安全教育一、小故事大道理一、小故事大道理 1.1.小刘是北京一家电器厂的工人。小刘是北京一家电器厂的工人。19721972年年8 8月月3 3日晚，日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，她

2、骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽还是把小刘碰到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看：呀！这不是周车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她：总理吗？司机急忙下车问她：“同志，碰着没有？同志，碰着没有？”小刘红小刘红着脸说：着脸说：“没事儿，没事儿。没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车

3、送小刘上医院；的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买以免她心里不安；给她买件新衣服。件新衣服。生命安全教育 2.2.一天，一个企业家看到一个衣衫褴褛一天，一个企业家看到一个衣衫褴褛（音：兰吕）（音：兰吕）的的卖铅笔的小商贩的，顿生怜悯卖铅笔的小商贩的，顿生怜悯（音：连敏）（音：连敏）之心，他把一元之心，他把一元钱丢进卖笔人的杯中就走了，刚走不远觉得不妥，又返回来钱丢进卖笔人的杯中就走了，刚走不远觉得不妥，又返回来从卖笔人那取出一支铅笔，很抱歉地说自己忘记拿笔了，并从卖笔人那取出一支铅笔，很抱歉地说自己忘记拿笔了

4、，并且说；且说；“我们都是商人，你是卖家，我是买家。我们都是商人，你是卖家，我是买家。”一年后，一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家，并一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家，并自我介绍说：自我介绍说：“你可能不记得我了，我也不知道你的名字，你可能不记得我了，我也不知道你的名字，但我永远也忘不了您。您就是那位重新给我自尊的人。但我永远也忘不了您。您就是那位重新给我自尊的人。我我原先觉得自己只是一个卖铅笔的小贩，是您告诉我，我是一原先觉得自己只是一个卖铅笔的小贩，是您告诉我，我是一个商人，现在我真的成为一个小个商人，现在我真的成为一个小有成就的商人了有成就的商人了”

5、。生命安全教育 3.3.为了杨为了杨密耳斯规范场理论的诞生，杨振宁密耳斯规范场理论的诞生，杨振宁（著名美籍华裔科学家、物理学家）一直对它关注了一直对它关注了1212年，倾注了大年，倾注了大量心血，量心血，19531953年秋天，杨振宁应邀在纽约的布鲁海文国立实年秋天，杨振宁应邀在纽约的布鲁海文国立实验室担任访问学者。由于工作的原因，他和当时还是一名研验室担任访问学者。由于工作的原因，他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇，共同的兴趣把两位究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇，共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起。面对比自己资历浅的同素不相识的同行紧紧地联系在一起。面对比自

6、己资历浅的同行，大度的杨振宁没有任何犹豫，主动把关于推广规范不变行，大度的杨振宁没有任何犹豫，主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。在杨振宁思想指导下，密耳斯很快在原有电动力学的基础上，在杨振宁思想指导下，密耳斯很快在原有电动力学的基础上，展现出它在计算形式方面的天才，在原有的麦展现出它在计算形式方面的天才，在原有的麦克斯克斯韦方程上韦方程上巧妙地加巧妙地加了了一一项给予修项给予修正。正。从此，杨从此，杨密耳斯密耳斯规规范范场理论宣场理论宣告诞告诞生，并荣获诺贝尔生，并荣获诺贝尔物物理理学奖。学奖。生命

7、安全教育 启示：启示：一份尊重可以改变人的一生，这便是尊重的力一份尊重可以改变人的一生，这便是尊重的力量。量。人与人之间拥有一份尊重，那是幸福、美好、人与人之间拥有一份尊重，那是幸福、美好、快乐的开始，也是一个永恒不变的主题。尊重自己快乐的开始，也是一个永恒不变的主题。尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价，是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价，尊重他人是人生的一门学问，尊重他人是人生的一门学问，是人生的一道风是人生的一道风景，景，动人而幽雅动人而幽雅。让。让我们用心我们用心去去尊尊重吧重吧！生！生命会因尊重而更加精彩命会因尊重而更加精彩。生命安全教育二、案例写真 洛依德

8、是每个法国人都熟悉的电影明星。有一次洛依洛依德是每个法国人都熟悉的电影明星。有一次洛依德将车开到检查修理站修理，接待他的是一名女工。与以德将车开到检查修理站修理，接待他的是一名女工。与以往不同的是，面对这位往不同的是，面对这位“大明星大明星”，眼前的这位姑娘丝毫，眼前的这位姑娘丝毫没有流露出一点紧张和兴奋。没有流露出一点紧张和兴奋。“你喜欢看电影吗？你喜欢看电影吗？”洛依洛依德禁不住问道。德禁不住问道。“当然喜欢，我是个影迷。当然喜欢，我是个影迷。”女工手脚麻女工手脚麻利，很快修好了车。利，很快修好了车。“好了，先生，您可以开走了。好了，先生，您可以开走了。”女女工说道。工说道。洛依德有些不死

9、心，他又洛依德有些不死心，他又一次问女工：一次问女工：“既然你喜欢看既然你喜欢看电影，那你知道我是谁吗？电影，那你知道我是谁吗？”“当然知道，您一来我就认出当然知道，您一来我就认出 生命安全教育您是影星洛依德。您是影星洛依德。”女工平静地回答。女工平静地回答。“既然如此，你为既然如此，你为何这样冷淡？何这样冷淡？”洛依德不解地问。洛依德不解地问。“不！您错了。我没有不！您错了。我没有冷淡，只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，冷淡，只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客，我负责把您的车修我有我的工作。您来修车是我的顾客，我负责把您的车修好。如果您不再

10、是明星了，再来修车，我也会一样地接待好。如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间就应该是这样吗？您。人与人之间就应该是这样吗？”女工的一番话使洛依女工的一番话使洛依德的心里受到极大的震撼。因为他平日所到之处都充满了德的心里受到极大的震撼。因为他平日所到之处都充满了鲜花和掌声，而今天，他在这个普通女工面前感到了自己鲜花和掌声，而今天，他在这个普通女工面前感到了自己的浅薄和虚荣。的浅薄和虚荣。探究探究1 1、在大明星面前，女工为什么、在大明星面前，女工为什么能淡定自若？能淡定自若？按按照女工的思想，在社会活动中，人只是所照女工的思想，在社会活动中，人只是所从事的工作不同，而没有

11、地位高低、工作贵贱之从事的工作不同，而没有地位高低、工作贵贱之分，每个人都应该享受平等的权利，每一个人都分，每个人都应该享受平等的权利，每一个人都应该受到尊重。我不能因自己是修车工而自卑，应该受到尊重。我不能因自己是修车工而自卑，作践自己；也不会因你是一个作践自己；也不会因你是一个“大明星大明星”而对你而对你毕恭毕敬。毕恭毕敬。生命安全教育生命安全教育2 2、读完故事后，你有什么感受？、读完故事后，你有什么感受？生命安全教育 我们每个人都应该向那个女工学习。我们每个人都应该向那个女工学习。首先她尊重自己，体现自己人生价值，即使自首先她尊重自己，体现自己人生价值，即使自己的工作非常平凡，也要看到

12、自己的那份独特，己的工作非常平凡，也要看到自己的那份独特，不不能自卑，瞧不起自己能自卑，瞧不起自己。其次她尊重他人，平等待人。你是一个其次她尊重他人，平等待人。你是一个“大明大明星星”，还是一个普通人，我会对你一视同仁，我的，还是一个普通人，我会对你一视同仁，我的工作就是为顾客服务，为所有的顾客服好务是我职工作就是为顾客服务，为所有的顾客服好务是我职责。责。生命安全教育三、关于尊三、关于尊重的重的作文作文1 1、尊重环卫工人、尊重环卫工人 每天在大街小巷中，都能见到身着黄马褂，在默默清扫着街道的环卫工人。也许你看不起他们，认为他们卑微、没素质、没文化，甚至故意找他们的麻烦。一天，一位风尘仆仆的

13、环卫工人不辞辛劳的将街道全身上下“清洗”了一遍，似乎有人讨厌这样的洁静，有“肮脏怪病”吧!把一个个五花八门的包装袋给“抛弃”在了整洁的街道上，环卫工人见了，却也无奈，只得叹了口气又默默地将包装袋清理干净。要我说，这种行为十分恶劣，可是，我们扪心自问，是否也曾找过环卫工人的碴?我想，回答是肯定的，这种不经意间的行为，其实是对他们的不尊重。其实，不仅如此，还有更多的“危险动作”将他们推到死神的身边，将他们鲜活的生命给夺去。据新闻报道，在公路上，因“窗外抛物”导致环卫工人的生命就此结束的事例不少，原来是这些夹杂在过路车辆的这些生命安全教育“小淘气”们，让环卫工人不得不去将“他”们“弄个干净”;但有些

14、高速行驶的车辆，忽视了那“显眼不过”的黄马褂，随着一声巨响，可敬的环卫工人由此逝去，可有些人，却还不以为然。也许，生命中，有些人“扮演的角色”确实渺小，也许，只是一个小小的配角，但，俗话说的好“红花还需绿叶衬”，没有绿叶的陪衬，哪来繁花的美艳，“尊重”这两个熟悉的字眼，时而模糊，时而清晰，对不同的人，自有不同的可见度。然而，在这里，我想说：“尊重他人，就是尊重自己，尊重“卑微”的人，尊重他们的生命，就是尊重自已的生命，就能使自已的人生充满阳光与希望，你在别人心中的形象也就越来越高大了!生命安全教育2、尊重心灵尊重心灵 尊重，是一种值得研究的话题。尊重，是人与人之间的一种心理交际，太阳对大地尊重

15、，撒向大地万丈光芒;水尊重鱼，给了鱼生存的空间;人对人尊重，是对对方心灵的尊重，而灵是无形的，我们要用有形的举止，释放出尊重而无形的人性光辉，无形胜有形，尊重，这种心灵的活动，才能达到最高的境界。我们往往会在不经意间，用有形的举止，无形地伤害了对方，弥补的方法，便是那无形的尊重。尊重是多元化的，可以是对对方的认可，也可以是对对方的包容。在拥挤的公交车上，一个孩子坐在靠窗的座位上，望着车窗外的风景，一位老人，银发梳得整齐，倚靠在小男孩边的栏杆上。车厢颠簸得厉害，站着的年轻乘客都随着车厢，如墙头草一般随风左右摇摆，而那老人却站得比谁都稳当。生命安全教育小男孩应该给那位老人让座吧?可是，他没有。巧了

16、，老人和孩子在同一站下了车。在路上，他们两个交谈了起来。老人好奇地问孩子：“小朋友，你刚才为什么不给我让座呢?”他注视着孩子天真稚气的脸庞，眼神内没有丝毫的责备。孩子则有些胆怯了，“老爷爷，我看您站得稳，想您身体一定还硬朗老爷爷，我不想让您觉得自己老了。”“呵呵”，老人一下子笑了，“孺子可教，看来我还能再活50年!”“老爷爷，我我还以为您，您会批评我呢!”“孩子，你看我身体好着，干啥要为了一个座位而跟你闹嘴呢?”尊重，又在无形中闪耀出光彩。老人尊重孩子，孩子也尊重老人。墨家认为，万物皆在阴阳的转化之中。尊重也是如此。尊重心灵，用无形的力量呵护心灵，你的心境也得到升华。生命安全教育 四、尊重自己

17、的方法四、尊重自己的方法 自尊就是尊重自己独特生命的存在，自我生命的保护和自我人格的尊重。1、要相信自己生命的存在价值，敬重和关爱自己的生命，接纳、爱护自己的身体，绝不轻视和轻贱自己；2、通过提升自己的内在价值，赢得他人的尊重；3、要知耻，有尊严地生活，不做庸俗卑贱、有损自己人格的事情。要会为自己的不当行为而难为情，为做错了事而感到惭愧，为辜负了他人的期望而觉得内疚；4、有则改之，无则加勉。生命安全教育五、尊重他人的方法五、尊重他人的方法 古人说“我敬人一尺，人敬我一丈”，就是说只要你尊重别人，别人就会加倍地尊重你。1、平等待人，尊重他人的人格尊严，不取笑、歧视、侮辱他人；2、礼貌待人，说话得

18、体，举止文明，尊重各地方和民族习俗；3、诚实待人，信守承诺，不失信于人；4、友善待人，爱好、尊重比自己弱小、能力低、条件差的人，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人；5、宽容他人，要善于宽容和理解他人，善于站在他人的角度，设身处地为他人考虑。感同身受。推己及人。己所不欲，勿施于人；6、赞赏他人，要善于欣赏、接纳他人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。生命安全教育六、做一做六、做一做 广播电台的心声热线主持人近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声，请你为主持人拟一份回复。1、倾诉内容 我从偏远的农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的

19、口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气，可我一点也不喜欢。我很想念农村的同学。生命安全教育 热线回复 【回复时应注意以下几点：1、心理安慰（开头：某某您好！结尾：祝您成功！或祝您幸福！）；2、提出建议。】同学您好！我对您在电话里所说的内容很关切，您一定不能看不起自己，因为和您一样来城里读书的同学已有很多，你要学会坚强。我向您提几点建议：1、你自己一定要做到尊重自己和尊重他人；2、班上同学没人理你，这只是暂时的，时间长了，你的优点慢慢显现出来，欣赏你的人就会越来越多；3、您改变不了别人，就改变自己吧，将精力多用在学习上，提高学习成绩，赢得别人

20、的尊重。我相信你一定会成功！生命安全教育六、做一做六、做一做2、倾诉内容 我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着清洁工的脏衣服去了学校。有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。生命安全教育 热线回复 同学您好！我对您在电话里所说的内容很理解，现在社会上瞧不起穷人的人有，但是少数，您自己一定不能看不起自己，穷，是缺点，但又是优点，穷则思变吗！穷也是我们进步的动力。现在很多大老板都是从一无所有开始起步的，您现在年龄小，重要的是把学习搞好，别的不要想的太多。至于您妈妈穿着清洁工的脏衣服到学校是有些不妥，但事情已经发生了，下不为例便可，不要过于自责，更不能对您的妈妈大加指责。相信你一定会按我所说的把这些事处理好！祝您全家人幸福！生命安全教育七、维护好平等的权利七、维护好平等的权利 如果我们遭受了不平等的待遇，一定要拿起法律的武器，维护好自己平等的权利。（见课本P8、9）生命安全教育再见！