实际问题与二次函数1 .ppt
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- 关 键 词:
- 实际问题与二次函数1 实际问题 二次 函数
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1、如皋市实验初中初三数学组如皋市实验初中初三数学组某商品现在的售价为每件某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出元,每星期可卖出300件件.市场市场调查反映:如调整价格,每涨价调查反映:如调整价格,每涨价1元,每星期要少卖出元,每星期要少卖出10件;如采取降价措施,每降价件;如采取降价措施,每降价1元,每星期可多卖出元,每星期可多卖出20件,件,已知商品的进价为每件已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?元,如何定价才能使利润最大?经理,涨经理,涨价赚得多!价赚得多!经理,降经理,降价赚得多!价赚得多!让初三(让初三(19)班去论证一班去论证一下,下午三下,下午三点半交个调点半交个
2、调整方案给我!整方案给我!1.自学课本第自学课本第25至至26页,思考下列问题页,思考下列问题.(1)就涨价而言,若涨价)就涨价而言,若涨价x元,每件商品的利润发生了什元,每件商品的利润发生了什么变化?销售量又发生了什么变化?么变化?销售量又发生了什么变化?(2)课本上是如何确定)课本上是如何确定0 x30的?有没有必要考虑这个的?有没有必要考虑这个取值范围?取值范围?(3)就降价而言,请求出降价多少元时,销售利润最大?)就降价而言,请求出降价多少元时,销售利润最大?并求出此时的最大利润并求出此时的最大利润.(4)在分别求出涨价和降价后的最大销售利润后,该如)在分别求出涨价和降价后的最大销售利
3、润后,该如何确定最终定价?何确定最终定价?2.小组交流讨论这小组交流讨论这4个问题个问题.(1)就涨价而言,若涨价)就涨价而言,若涨价x元,每件商品的利润发生了什元,每件商品的利润发生了什么变化?销售量又发生了什么变化?么变化?销售量又发生了什么变化?(2)课本上是如何确定)课本上是如何确定0 x30的?有没有必要考虑这个的?有没有必要考虑这个取值范围?取值范围?(3)就降价而言,请求出降价多少元时,销售利润最大?)就降价而言,请求出降价多少元时,销售利润最大?并求出此时的最大利润并求出此时的最大利润.(4)在分别求出涨价和降价后的最大销售利润后,该如)在分别求出涨价和降价后的最大销售利润后,
4、该如何确定最终定价?何确定最终定价?3.展示自学和交流的成果展示自学和交流的成果.某商品现在的售价为每件某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出元,每星期可卖出300件件.市场市场调查反映:如采取涨价措施,每涨价调查反映:如采取涨价措施,每涨价1元,每星期要少卖元,每星期要少卖出出20件,已知商品的进价为每件件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利元,如何定价才能使利润最大?润最大?(1)就涨价而言,若涨价)就涨价而言,若涨价x元,每件商品的利润发生了什元,每件商品的利润发生了什么变化?销售量又发生了什么变化?么变化?销售量又发生了什么变化?3.展示自学和交流的成果展示自学和交流的成
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