牛津译林版小学英语三年级下册第七单元第1课时课件PPT.ppt

1、 2111111111111= Brain Storming 30-Second Non-Stop Talking 游戏规则游戏规则: : 六人一组，每人轮流说出关于家庭成六人一组，每人轮流说出关于家庭成 员的单词，不许重复。时间三十秒。员的单词，不许重复。时间三十秒。 2111111111111= Lets guess猜猜他们会遇到谁？猜猜他们会遇到谁？ Lets watch and circle 1 2 3 4 5 6 7 They are_ twins twins 2111111111111= Su Yang Su Hai Lets watch and match Learning ti

2、p:带着问题， 仔细观察! Lets read the story Tips: 大声朗读故事，注意语音语调哦大声朗读故事，注意语音语调哦！ Mike, who is he? Hes my uncle Who is she? Shes my aunt Lets imitate Shes Su Hai. Im Su Yang. Whos that girl, Su Hai? Su Hai,who is she? Shes Su Yang. Shes my sister. 惊 讶 得 意 困 惑 2111111111111= 开心 Happy Reading 选择你喜欢的方式，选择你喜欢的方式， 朗

3、读课文朗读课文 自己朗读自己朗读 和同伴分角色读和同伴分角色读 小组内齐读小组内齐读 小组内给动画配音小组内给动画配音 Lets read aloud 请在小组内请在小组内 共同演演这个共同演演这个 故事吧故事吧。 Show Time Lets act the story ！ ！ ？ Hi, Sam. Hi, Bobby. Who is he? He is my father. Look, are you twins? ? No, were friends. ! ! Hi, Sam. Hi, Bobby. Who is he? He is my father. Look, are you tw

4、ins? ? No, were friends. ! ! 两人一组，有感情的读两人一组，有感情的读 一读这个有趣的故事吧。一读这个有趣的故事吧。 1.I can read and understand the story.我能 朗读并理解故事。 2. I can use the the sentences.我能用 whos.? Hes/Shes . 来 讨论家人和朋友 3. I can work with my classmates.我能和同学一 起合作学习。 Ticking time: All together, Ive got _ stars. Homework: 1.听读课文中的小故事，与小组成员用正确的听读课文中的小故事，与小组成员用正确的 语音，语调进行表演。语音，语调进行表演。 3.3.改编改编Bobby Bobby 参加参加Sam Sam 舞会的故事，比比谁的小故事舞会的故事，比比谁的小故事 更有趣，并自己有感情地读一读更有趣，并自己有感情地读一读。 2.小组内用正确的语音，语调表演小组内用正确的语音，语调表演Bobby 参加参加Sam 舞会的故事舞会的故事