康复训练素材及教案(DOC 18页).doc
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- 康复训练素材及教案DOC 18页 康复训练 素材 教案 DOC 18
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1、下肢力量的训练一内容向前单脚起跳双脚落地场地目的1.通过本次课的学习,使学生掌握起跳的动作方法, 2.发展学生下肢力量及跳跃能力。3.培养学生的学习兴趣及勇于克服困难的精神。顺序教学内容组织要求教师活动学生活动准备部分一、课堂常规:1、集合整队2、师生问好宣布课的内容二、准备活动:1慢跑2徒手操组织:要求:快、静、齐组织:体操队形要求:练习认真1、教师整队2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带队慢跑。4、师生一同练习。1、学生站一列横队。2、学生认真听讲 3、学生成一路纵队慢跑4、学生充分活动各关节。基本部分一.复习双脚跳二. 复习单脚跳三.学习向前单脚起跳双脚落地组织:要求:1.双臂积极上摆
2、2.落地屈膝缓冲* 组织:*要求:蹬地有力,大腿高抬,动作舒展放松,落地屈膝缓冲, 1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。1学生认真学习动作方法和要领。2学生练习1.学生认真学习动作方法和要领。2学生练习结束部分 一、放松;二、小结;三、下课组织:一列横队要求:放松肌肉,调整呼吸1教师和学生一起做放松操2小结本课学习情况表扬学生3.宣布下课1、抖动四肢,调节呼吸2学生认真听讲。3师生再见下肢力量的训练二内容单脚跳跃 场地目的1.初步学习单脚跳,使学生掌握单脚跳得动作方法, 2.发展学生下肢力量及跳跃能力。3.培养学生勇于克服困难的精神。顺序
3、教学内容组织要求教师活动学生活动准备部分一、课堂常规:1、集合整队2、师生问好宣布课的内容二、准备活动:1慢跑2徒手操组织:要求:快、静、齐组织:体操队形要求:练习认真1、教师整队2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带队慢跑。4、师生一同练习。1、学生站一列横队。2、学生认真听讲 3、学生成一路纵队慢跑4、学生充分活动各关节。基本部分一.复习双脚跳1.双脚向前跳2.跳跃障碍二. 学习单脚跳1.原地单脚跳2.单脚向前跳组织:要求:1.双臂积极上摆2.落地屈膝缓冲组织:要求:单脚支撑跳跃1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。1、教师讲解示范动作方法2、教师帮助1学生认真学习动作方法和要领。
4、2学生练习1学生认真学习动作方法和要领2.学生练习结束部分 一、放松;二、小结;三、下课组织:一列横队要求:放松肌肉,调整呼吸1教师和学生一起做放松操2小结本课学习情况表扬学生3.宣布下课1、抖动四肢,调节呼吸2学生认真听讲。3师生再见下肢力量的训练三内容立定跳远 场地目的1.初步学习立定跳远,使学生掌握立定跳远的动作方法, 2.发展学生下肢力量及跳跃能力。3.培养学生的学习兴趣及勇于克服困难的精神。顺序教学内容组织要求教师活动学生活动准备部分一、课堂常规:1、集合整队2、师生问好宣布课的内容二、准备活动:1慢跑2徒手操组织:要求:快、静、齐组织:体操队形要求:练习认真1、教师整队2、教师讲解
5、课堂要求和任务。3、教师带队慢跑。4、师生一同练习。1、学生站一列横队。2、学生认真听讲 3、学生成一路纵队慢跑4、学生充分活动各关节。基本部分一.复习双脚跳1.原地双脚跳跃2.双脚向前跳二.立定跳远组织:要求:1.双臂积极上摆2.落地屈膝缓冲* 组织:*要求:两腿分开与肩同宽,尽力向远跳。 1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。3、教师做出评判1学生认真学习动作方法和要领。2学生练习1.学生认真学习动作方法和要领。2学生练习3学生分组比赛结束部分 一、放松;二、小结;三、下课组织:一列横队要求:放松肌肉,调整呼吸1教师和学生一起做放松操2
6、小结本课学习情况表扬学生3.宣布下课1、抖动四肢,调节呼吸2学生认真听讲。3师生再见定向走和跑的训练内容直线走 直线跑 场地目的1. 通过本次课的学习,使学生掌握直线走和跑的正确方法。2. 发展学生的定向走和跑的能力。3. 培养学生良好的走跑习惯。顺序教学内容组织要求教师活动学生活动准备部分一、课堂常规:1、集合整队2、师生问好宣布课的内容二、准备活动:1慢跑2徒手操组织:要求:快、静、齐组织:体操队形要求:练习认真1、教师整队2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带队慢跑。4、师生一同练习。1、学生站一列横队。2、学生认真听讲 3、学生成一路纵队慢跑4、学生充分活动各关节。基本部分一原地踏步走
7、二直线走三直线跑组织:要求:动作整齐组织:* 要求:1.学生按照老师的要求进行练习2.练习认真,身体姿势正确1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。3、师生发出指令1学生认真学习动作方法和要领。2学生练习直线走和跑3.学生按照指令到达目的地结束部分 一、放松;二、小结;三、下课组织:一列横队要求:放松肌肉,调整呼吸1教师和学生一起做放松操2小结本课学习情况表扬学生3.宣布下课1、抖动四肢,调节呼吸2学生认真听讲。3师生再见上肢力量的训练内容单手投掷 场地目的1.初步学习单手抛掷物体,使学生掌握简单的抛掷物体的方法。 2.发展学生上肢力量及身体协调性。3.培养学生的组织性纪律性增强学生的安
8、全意识。顺序教学内容组织要求教师活动学生活动准备部分一、课堂常规:1、集合整队2、师生问好宣布课的内容二、准备活动:1慢跑2徒手操组织:要求:快、静、齐组织:体操队形要求:练习认真1、教师整队2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带队慢跑。4、师生一同练习。1、学生站一列横队。2、学生认真听讲 3、学生成一路纵队慢跑4、学生充分活动各关节。基本部分一单手抛掷沙包二游戏(丢沙包)组织:要求:动作要迅速、有力组织: * 要求: 将沙包丢进盆中1、教师讲解示范动作方法2、教师个别指导纠正。1、教师讲解游戏规则2、师生一起做游戏1学生认真学习动作方法和要领。2学生练习1学生认真学习游戏规则2.学生进行游
9、戏结束部分 一、放松;二、小结;三、下课组织:一列横队要求:放松肌肉,调整呼吸1教师和学生一起做放松操2小结本课学习情况表扬学生3.宣布下课1、抖动四肢,调节呼吸2学生认真听讲。3师生再见髋关节的训练本周主题髋关节的训练训练目的脑瘫康复治疗的目的是减轻致残因素所造成的后果,量提高患儿的运动、生活自理、言语和认知能力,争取达到生活自理和能够接受正常的教育或特殊教育,为将来参与社会活动、劳动和工作奠定基础。本周教学主要任务是改善并提高学生的髋关节活动度及大腿肌群的肌力。课前准备1、 录音机2、 康复器械3、 下肢活动器具教学过程1、 点名2、 准备活动 (绕圈跑)3、 游戏:换物接力跑在场上画一条
10、起跑线,线前10-15米处并排画若干个圆圈,间隔3米,圈内放一小沙包,学生分成人数相等的几队,面队圆圈站在起跑线后,各队排头手持一个小棒,发令后,各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈,将木棒放在圆圈内,拿起圆圈里的小沙包跑回本队交给第二人,然后站到排尾,第二人按上述方法进行,用小沙包换回木棒。如此进行,以先跑完的队为胜。4、 关节活动操(1)头部运动 (2)肩部运动(3)扩胸运动 (4)腰部运动教学过程(5)压腿(正压、侧压)(6)膝关节的训练(7)手腕及踝关节的训练(8)脚尖立(9)脚跟立(10)下蹲练习(11)跳跃练习5、 手指操复习、检查16节新授:拱指运动 掌花运动6、 个别化训练髋关节和
11、大腿内侧肌群的训练1) 关节的外展和内收患者仰卧,治疗人员下方手托住踝部,上方手置于膝下,作外展,为使能作内收,对侧髋应稍作外展。注意保持膝关节于伸直位且无内外旋。2) 牵张内收肌群以增加宽关节的外展3) 髋关节内外旋患者仰卧,让患下肢伸直位,治疗人员上方手置于膝关节下,下方手在踝关节部,作大腿内外旋动作,或患侧下肢取髋屈膝90度则上方手支撑膝关节,下方手肘部托住患者小腿,抓住小腿近端,转动小腿以转动髋关节。7、 整理活动8、 下课常规与队列训练教学目标通过常规与队列训练,使学生初步掌握课堂常规和基本的队列指令,并能按老师要求完成指令动作,为参与课堂教学、发展语言理解能力打下基础。教学重点 动
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