消化系统疾病病人的护理教案(DOC 10页).doc

1、-最新资料推荐- 消化系统疾病病人的护理教案 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第一讲 学 年： 2003/2004 学 期： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标标题题） ） 第三章 消化系统疾病病人的护理 第一节概述 （目的要求） 学完本节内容后学生能够： 1 了 解消化系统常见症状与体征的病因与临床特点 2、 熟悉消化系统疾病病人的护理评估内容 3、 掌握恶心与呕吐、 腹痛、 腹泻的护理评估、 常用护理诊断、 护理措施。 （关键词） 恶心与呕吐、 腹痛、 腹泻 （授课提纲） 第一节 概述 一、 消化系统的结构功能 二、 消化系统疾病病人的护理评估

2、1、 病史 2、 身体评估 3、 实验室及其他检查 三、 消化系统疾病病人的常见症状体征及护理 1、 恶心与呕吐 （1） 护理评估： 病史、 身体评估、 实验室及其他检查 （2） 常用护理诊断（3） 目标 （4） 护理措施及依据 1） 有体液不足的危险的护理 2） 活动无耐力的护理3） 焦虑的护理 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 （5） 评价 二、 腹痛 1、 护理评估 2、 常用护理诊断 3、 目标 4、 护理措施及依据 5、 评价 三、 腹泻 1、 护理评估 2、 常用护理诊断 3、 目标 4、 护理措施及依据 5、 评价 （重点） 恶心于呕吐、 腹泻、 腹痛的护理评估

3、、 诊断与措施 （难点） 恶心于呕吐、 腹泻、 腹痛的护理评估 （思考题） 1、 腹痛、 腹泻病人的护理措施有那些？ 2、 消化系统疾病病人常见的护理诊断有那些？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用启发式授课， 上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第三四讲学 年： 2003/2004 学 期： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标标题题） ） 第第三三节节 消消化化性性溃 溃疡疡 （目的要求） 学完本节内容后学

4、生能够： 1 了 解消化性溃疡的诊断与治疗。 2、 熟悉消化性溃疡的病因与发病机制、 临床表现、 护理评估、护理措施。 （关键词） 消化性溃疡 胃溃疡 十二指肠溃疡 （授课提纲） 第三节 消化性溃疡 一、 消化性溃疡的概念与分类 二、 病因与发生机制 1、 幽门螺旋杆菌感染 2、 胃酸和胃蛋白酶 3、 药物因素 4、 胃排空延缓和胆汁返流 5、 精神、 遗传因素 6、 其他因素 三、 临床表现 1、 症状 2、 体征 3、 特殊类型的消化性溃疡 4、并发症 四、 实验室及其他检查 五、 诊断要点 六、 治疗要点 七、 护理评估 巩固 新课的内容和方法 1 提问 2 集体回顾 八、 常用护理诊断

5、 九、 目标 十、 护理措施 十一、 评价 十二、 保健指导与预防 （重点） 消化性溃疡的病因、 临床表现、 护理评估、 护理措施 （难点） 消化性溃疡的发生机制与实验室检查 （思考题） 1、 胃溃疡与十二指肠溃疡的区别？ 2、 消化性溃疡病人的饮食与用药方面的护理有那些？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用启发式授课， 病例分析上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第 二 讲 学 年： 2003/2004 学

6、期： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标 标题题） ） 第第二二节节 胃胃炎炎 （目的要求） 学完本节内容后学生能够： 1、 了 解急、 慢性胃炎的病因、 分类 2、 熟悉急、 慢性胃炎病人临床特点 3、 掌握本病护理评估、 诊断、 护理措施 （关键词） 急性胃炎、 慢性胃炎 慢性胃窦炎 慢性胃体炎 （授课提纲） 第二节 胃炎 急性胃炎 一、 概念 二、 组织学特点、 分类 三、 病因与发生机制 四、 临床表现、 实验室及其他检查 五、 诊断 六、 治疗 七、 护理诊断、 措施 八、 保健指导 二、 慢性胃炎 一、 概念 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 二、 临床分类 三

7、、 临床表现 四、 实验室及其他检查 五、 诊断、 治疗 六、 护理诊断 七、 护理措施 八、 保健指导 （重点） 慢性胃炎的分类、 病因、 临床特点、 护理措施 （难点） 慢性胃炎的实验室检查 （思考题） 1、 慢性胃窦炎与慢性胃体炎的区别？ 2、 对慢性胃炎病人如何进行护理？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用讨论教学方式， 上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第五六讲 学 年： 2003/2004 学 期

8、： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标 标题题） ） 第第四四节节 肝肝硬硬化化 （目的要求） 学完本节内容后学生能够： 1、 了 解肝硬化的病因、 发病机制 2、 熟悉肝硬化的临床表现与治疗 3、 掌握本病的护理评估、 护理措施 （关键词） 肝硬化 （授课提纲） 第四节 肝硬化 一、 概念 二、 病因与发病机制 三、 临床表现 1、 代偿期 2、 失代偿期： （1） 肝功能减退的临床表现； （2） 门静脉高压的临床表现 （3） 并发症 四、 实验室及其他检查 五、 诊断 六、 治疗 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 1、 腹水治疗 2、 手术治疗 七、 护理评估 1、 病

9、史 2、 身体评估 3、 实验室及其他检查 八、 护理诊断 十、 目标 十一、 护理措施 十二、 评价 十三、 保健指导 （重点） 肝硬化的临床表现、 护理措施 （难点） 肝硬化的治疗 （思考题） 1、 引起肝硬化的最常见的病因是什么？ 2、 叙述肝硬化失代偿期的临床表现、 并发症？ 3、 叙述肝硬化病人的饮食应注意那些？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用讲授与观看 CAI 课件， 上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 20

10、21-4 第 七 讲 学 年： 2003/2004 学 期： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标 标题题） ） 第第五五节节 原原发发性性肝肝癌癌 （目的要求） 学完本节内容后学生能够： l、 了 解原发性肝癌的病因与发生机制 2、 熟悉该病的临床特点 3、 掌握护理评估、 疼痛护理、 心理护理及肝动脉、 栓塞化疗护理措施 （关键词） 原发性肝癌 （授课提纲） 第五节 原发性肝癌 一、 概念 二、 病因与发病机制 三、 临床表现 1、 症状 2、 体征 3、 临床分型、分期 4、 并发症 四、 实验室及其他检查 五、 诊断 六、 治疗 1、 手术治疗 2、 放射治疗 3、 化疗 4、 生物和

11、免疫治疗 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 5、 中医治疗 七、 护理诊断、 措施、 依据 八、 保健指导 （重点） 原发性肝癌的临床特点、 病因、 护理措施 （难点） 原发性肝癌的治疗 （思考题） 1、 原发性肝癌的定义、 最常见病因、 检查指标、 并发症有那些？ 2、 对该病疼痛病人应如何护理？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用启发式授课， 上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第 八 讲

12、 学 年： 2003/2004 学 期： 第一 教学形式： 课堂讲授 第第六六节（目的要求） 学完本节内容后学生能够： 1、 了解肝性脑病的常见诱因 2、 熟悉该病的临床表现 3、 掌握对症护理及医护合作处理的问题等的护理措施。 4、 向模拟家属进行有关肝性脑病病人的基本医学知识教育 （ （标标题题） ） 节 肝肝性性脑脑病病 （关键词） 肝性脑病 （授课提纲） 第六节 肝性脑病 一、 概念 二、 病因与发病机制 1、 病因 2、 发病机制： 氨中毒学说； 氨、 硫醇、 短链脂肪酸的协同毒性作用； 假神经递质学说 三、 临床表现 前驱期； 昏迷前期； 昏睡期； 昏迷期 四、 实验室及其他检查

13、五、 诊断 六、 治疗 七、 护理评估 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 1、 病史 2、 身体评估 3、 实验室及其他检查 八、 护理诊断 九、 目标 十、 护理措施 十一、 评价 （重点） 肝性脑病的诱因、 临床表现、 护理措施 （难点） 肝性脑病的发病机制、 治疗 （思考题） 1、 肝性脑病的定义？ 2、 引起肝性脑病的诱因有那些？ 临床表现？ 3、 应如何预防肝性脑病的诱发因素？ 4、 简述肝性脑病的饮食应注意那些？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编

14、课后小结 采用启发式授课， 上课效果较好。 教 案 学 科： 内 科护理学 专 业： 护理 班 级 ： 2021-4 第 九 讲学 年： 2003/2004 学 期： 第一 教学形式： 课堂讲授 （ （标 标题题） ） 第第七七节节 急急性性胰胰腺腺炎炎 （目的要求） 学完本节内容后学生能够： 1、 了解急胰腺炎病人的病因 2、 熟悉该病的临床表现 3、 结合病例资料， 分析病人存在的护理问题、 讨论护理目标 4、 针对本例病人， 制定出整体护理措施， 表现出关心、 爱护病人 （关键词） 急性胰腺炎 （授课提纲） 第七节 急性胰腺炎 一、 概念 二、 病因与发病机制 1、 胆道因素 2、 饮食

15、因素 3、 其他 三、 病理生理 四、 临床表现 1、 症状 2、 体征、 3、 并发症 五、 实验室及其他检查 1、 淀粉酶测定 2、 其他 六、 诊断 七、 治疗 八、 护理评估、 护理诊断 巩 固 新课的 内容和方法 1 提问 2 集体回顾 八、 护理措施、 依据 九、 评价与保健指导 （重点） 1、 急性胰腺炎的病因与临床表现、 护理评估、 措施 （难点） 2、 急性胰腺炎的治疗、 护理措施 （思考题） 1、 引起急性胰腺炎最常见的病因是什么？ 实验室检查项目有那些？2、 急性胰腺炎疼痛时应如何处理？ （参考书） 1 内科学 叶任高主编 2 内科学 王吉耀主编 3 Medical-Surgical Nursing Ignatavicius DD 主编 课后小结 采用启发式授课与病例介绍， 上课效果较好。 10 / 10