锻压实训教案(DOC 14页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《锻压实训教案(DOC 14页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 锻压实训教案DOC 14页 锻压 教案 DOC 14
- 资源描述:
-
1、锻压实训教案 工 程 训 练 中 心2009年12月长春工业大学工程训练课程教案教师姓名实训项目名称锻压实训1 时 间50分钟地 点压力加工车间讲 授 内 容教学目的及要求:1、简介空气锤的结构及工作原理;2、掌握加热目的及锻造温度范围;3、了解加热缺陷及锻件的冷却方式;4、掌握手钳的使用及空气锤的操纵。教学重点:加热目的、锻造温度范围及锻造性能教学难点:手钳的使用及空气锤的操纵教学内容:一、 简介压力加工定义及方法:定义:在外力作用下,通过使金属材料产生塑性变形,获得金属坯料及零件的加工工艺。方法:轧制、挤压、拉拔、锻造、冲压等。二、简介锻造定义及方法分类:定义:在外力作用下,通过使金属材料
2、产生塑性变形,获得锻件的工艺方法。分类:自由锻、胎模锻、模锻三、自由锻设备:空气锤、蒸汽-空气锤、水压机重点讲解空气锤(结合挂图及空气锤讲解):空气锤由锤身、压缩缸、工作缸、传动机构、操作机构,以及锤杆、锤头和砧座组成。空气锤的规格是以落下部分的总质量表示。落下部分包括工作活塞、锤杆及上抵铁。实习用空气锤型号是65公斤空气锤,即落下部分的总质量为65公斤。 空气锤工作原理及动作:电动机通过减速齿轮带动曲轴连杆机构,使压缩缸内的活塞上下往复运动,将压缩空气经上、下旋阀送入工作缸的上腔或下腔,驱使工作活塞连同锤杆和锤头上下运动进行打击。通过脚踏杆或手柄操纵控制阀可使锻锤空转、提锤、锤头下压、连续打
3、击和单次锻打等多种动作,满足锻造的各种需要。四、锻造性能、加热目的及锻造温度范围:1、锻造性能:金属的可锻性是衡量材料在经受压力加工时获得优质制品难易程度的工艺性能。金属的可锻性好,表明该金属适合于采用压力加工成形;可锻性差,表明该金属不宜于选用压力加工方法成形。可锻性常用金属的塑性和变形抗力来综合衡量。塑性越好,变形抗力越小,则金属的可锻性好。反之则差。 中碳钢、低合金钢可锻性好,常用做塑性变形成型材料。2、加热的目的:提高坯料的塑性,降低变形的抗力,以改善其锻造的性能。随着加热温度的升高,金属材料的抗力降低,塑性提高,可以用较小的锻打力使锻件获得较大的变形而不破裂。但加热温度过高,也会使锻
4、件质量下降,甚至造成废品。3、锻造温度范围:锻造温度范围是指始锻温度到终锻温度之间的温度间隔。始锻温度是金属开始锻造的温度,其选择的原则应是在加热过程中不产生过热和过烧的前提下,取上限;终锻温度是金属停止锻造的温度,其选择原则应是保证金属具有足够的塑性变形能力的前提下,取下限。这样才可以使金属材料具有较大的锻造温度范围,有充裕的变形时间来完成一定变形量,减少加热次数,降低能源及材料损耗,提高生产效率,并且可以避免金属材料变形过程中产生锻裂和损坏设备等现象。五、加热缺陷及锻件的冷却方式1、加热缺陷:过热、过烧、氧化、脱碳、加热裂纹。(1)氧化加热时,金属坯料的表层与高温的氧化性气体,如氧气、二氧
5、化碳、水蒸气等发生化学反应,生成氧化皮,称为氧化,氧化皮的重量称为烧损量。每加热一次(称为一个火次),就会产生一定的烧损量。加热方法不同,烧损量不同。 (2)脱碳由于钢是铁元素与碳元素组成的合金,在加热时,碳元素与炉气中的氧或氢元素发生化学反应而烧损,造成金属表层碳含量降低,这种现象称为脱碳。脱碳可以使金属表层的强度和硬度降低,影响锻件质量,如果脱碳层过厚,可导致锻件报废。(3)过热坯料的加热温度超过始锻温度,或在始锻温度下保温时间过长的情况下,金属的内部显微组织会长大变粗,这种现象称为过热。过热组织的机械性能差,塑性降低,脆性增加,锻造时容易产生裂纹。矫正过热组织的方法是热处理(调质或正火)
6、,也可以采用多次连续锻打使晶粒细化。(4)过烧坯料加热温度超过始锻温度过高,或已产生过热的坯料在高温下保温时间过长,就会造成晶粒边界的氧化和晶界处低熔点杂质的熔化,致使晶粒之间可连接力降低,这种现象称为过烧。产生过烧的坯料是无法挽回的废品,锻打时,坯料会象煤渣一样碎裂,碎渣表面呈灰色氧化状。 (5)加热裂纹尺寸较大的坯料,或高碳钢、高合金钢坯料(导热性差),在加热时,如果加热速度过快,或装炉温度过高,会导致坯料各部分之间存在较大的温差,产生热应力,而此时高温下材料抗拉强度较低,而产生裂纹。因此加热大的坯料,或高碳钢、高合金钢坯料时要严格遵守加热规范(装炉温度、加热速度,保温时间等)。2、冷却方
7、式:锻后冷却一般采用空冷方式。高碳钢、高合金钢则需要锻后缓慢冷却,可采用炉冷或坑冷。空冷:碳素结构钢和低合金结构钢的中小型锻件,锻后可散放于干燥的地面上,在无风的空气中冷却,此法冷却速度较快。坑冷:大型结构复杂件或高合金钢锻件,锻后一般放于有干砂、石棉灰或炉灰的坑内,或堆落在一起冷却,此法冷却速度较慢,可避免冷却速度较快而导致表层硬化,难以进行后序切削加工,也可避免锻件内外温差过大产生的裂纹。炉冷:锻件锻造成形后在500700的加热炉内随炉缓慢冷却,此法冷却速度最慢,适合于要求较高的锻件。六、操作实训演示及辅导:1、零件夹持及翻转的灵活训练2、空气锤踏杆的控制长春工业大学工程训练课程教案教师姓
8、名实训项目名称锻压实训2 时 间30分钟地 点压力加工车间讲 授 内 容教学目的及要求:掌握自由锻工序教学重点:镦粗与拔长教学难点:镦粗教学内容:一、自由锻工序:1、基本工序基本工序是实现锻件基本形状和尺寸的工序,包括镦粗、拔长、冲孔、弯曲、切割、扭转、错移等。(1)镦粗镦粗是使坯料的横截面积增大、高度减小的工序,分整体镦粗和局部镦粗。其操作要点如下:1) 坯料的原始高度H0与直径D0之比,应小于2.5-3(局部镦粗时,漏盘以上的镦粗部分的高径比也应小于2.5-3)。若高径比过大,易发生镦弯现象 。 2)锤击力不足时,易产生双鼓形,若未及时纠正而继续变形,将导致折叠,使坯料报废。3) 坯料的端
9、面应与轴线垂直,否则易镦歪。4) 局部镦粗时,应选择或加工合适的漏盘。漏盘要有5-7的斜度,且其上口部位应采取圆角过渡,以便于取出锻件。5) 坯料镦粗后,利用余热进行滚圆修整。滚圆修整时,坯料轴线与抵铁表面平行,要一边轻轻锤击,一边滚动坯料。(2)拔长拔长是使坯料长度增加、横截面减小的工序。操作要点如下:1)拔长时,工件每次向砧铁上送进量L应为砧坯料宽度B的0.3-0.7倍。送进量过大,降低拔长效率;过小,易产生折叠。 2)拔长时,每次的压下量不宜过大,否则产生夹层。3)拔长过程中,要不断翻转锻件,保证各部分温度均匀。 4)无论锻件原始坯料截面和最终截面形状如何,拔长变形应在方形截面下进行,以
展开阅读全文