感受家乡美综合实践活动系列教案课件(DOC 12页).doc

1、 从欣赏开始 让成长闪光感受家乡美第一课 主题生成课六年一班 杨学智一、课题提出背景：我的家乡黑里河位于赤峰市宁城县境内的黑里河自然保护区，素有“塞外西双版纳”之美誉。我的家乡峰峦叠翠，野生动植物品种繁多，是探险、狩猎和旅游的胜地。为迎宣传我们的家乡，赞美我们的家乡，热爱我们的家乡。我们六年一班全体师生都积极投入到我的家乡美之中，这不但激发了我们的创造、探究意识，培养了实践能力，更增进了学生对家乡的了解和热爱。面对二十一世纪的飞速发展，我们黑里河人有志气，有能力，不断开拓进取。二、活动目标：1、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2一3个感兴趣的问题。2、培养学生能从问题中提出有研究价值的

2、问题。3、培养学生能把问题转化成主题的能力。4、激发学生的创作兴趣。三、活动准备：关于我们家乡发展的一些实例、图片等。四、活动过程（一）创设情境，提出问题1、同学们，我们学校开展了很多丰富多彩的科技创新活动，我们每个人都在参与，并且享受到了无穷的乐趣，我们也一定又很多的收获吧。谁能谈一谈。（学生自由发言）2、同学们，今天老师给同学们带来一些图片，你们一边欣赏一边想有什么想法？从视频中你们看到了什么？想到了什么？感受到了什么？（黑里河风景图片）（二）根据情境，提出问题1、看到这些我们家乡图片后你想说些什么？家乡会变的怎样？你有什么问题想提吗？2、同学们把自己的问题写在课堂记录表上，准备和同学们交

3、流。（学生各抒己见，谈想法。）（三）提炼问题，进行筛选1、小组同学交流各自提出的问题，并说一说为什么想研究这个问题。2、各小组将所提出的问题进行筛选，把你组认为有价值的的问题筛选出来写在卡片上。准备汇报。（四）整理问题，问题归类1、全班交流，把小组提出的问题和大家交流，并说说你们为什么想研究这个问题？2、教师根据汇报分类板书如：黑里河漂流、打虎石水库、大坝沟景区、藏龙谷景区 。3、有效分类，把同一类的归纳到一起，起一个共同的名字，小组选好自己的子课题。（五）集思广益，生成主题1、那么我们能不能给本次活动确立一个主题？起一个合适的名字？（我的家乡美）2、为什么我们起了这个名字？（六）课堂小结1、

4、学生谈收获2、教师小结，这节课我们提出了这么多有价值的问题，我们又对问题进行了归纳梳理，并且确立了活动主题，下节课我们要进行活动策划。感受家乡美第二课 方案策划课六年一班 杨学智一、 教学目标1、能够从时间、地点、人员分工、具体活动任务等方设计研究活动程序。2、从感兴趣的角度，提出自己的家乡美在哪里并进行设想。3、组建活动小组、制定活动计划、进行活动的分工、确立活动的研究步骤。4、通过本节课的指导，使学生学会一般性综合实践活动方案的制定，培养学生规划能力以及合作能力等。二、活动重点让学生创新、让学生探究、让学生发现三、活动准备科幻图片 探究方案表格 准备一些关于家乡的信息四、活动过程（一）导入

5、新课、明白要素1、上节课我们已经确立了我的家乡美的科幻画制作主题，相信在同学们的心里都有了了一个自己的家乡的魅力之处，那么同学想不想把自己家乡的美丽与同学们分享一下呢？同学逐个汇报。生：制定活动方案师：要想制定活动方案，我们要注意哪些要素呢？（1）独立思考（2）小组交流（3）学生汇报（生：时间、地点、活动主题、活动目的、活动计划、研究步骤、小组分工等。）（二）重点指导，形成方案1、发放方案策划表格2、各组填写表格3、教师巡回指导4、组内交流完善（三）个案展示，交流修正1、请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表” 2、请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议 3、根据师生的建议，完善本组活

6、动方案（四）各组展示，完善方案 师：下面请各组同学结合同学们的提议，把完善后的方案展示给大家。1、各组展示本组的“活动方案策划表”2、请其同学们认真倾听，对展示组的“活动方案策划表”进行评议并提出合理建议。 3、再次完善本组活动方案（五）课堂小结（1）这节课你有哪些收获或感受？（2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践，同时还要及时记录实践中遇到的困难难，是怎样客服的？通过活动你有哪些感受和体会？我相信同学们通过认真实践，同学们一定会把我的家乡绘制的很美丽。感受家乡美第三课 科幻画创作方法指导课六年一班 杨学智一、活动目标：1、通过绘画过程，学会绘画技能。2、培养学生观察、发

7、现、想像和探究的能力。3、培养学生的动手操作和创新能力，发展学生家乡美丽的想象力。4、通过本次活动，培养学生的团结、合作、交流的意识，使他们从中体会到合作的乐趣。 二、活动重点：让学生发现、想像、探究、绘画操作能力。三、活动准备：铅笔，铅笔刀，橡皮，直尺，绘画纸，水彩笔，油画棒，课件四、活动过程：（一）创设情境、激趣导入师：同学们，上节课我们已经确立了活动的主题，那么我们这节课就用我们灵巧的双手把它画出来好不好？生：好师：同学们准备好材料了吗？生：准备好了师：那么我们就来学习一下绘画的过程。（激发学生的兴趣，引入绘画）（二）再创情景、引出方法师：同学们上节课把我的家乡说的的那么美，这节课老师也

8、带了几幅美丽的科幻画，同学们想不想不看啊？生：想师：（播放课件，学生观察）你们知道这么美丽的科幻画是哪来的吗？生：想师：那么请同学们观察一下，这些图都画了什么？在画这些画的时候应该注意什么？应该怎么画？你们想不想花的比这些图还好呢？复习绘画注意事项师：绘画时，我们应该怎么画，注意什么？生：（1）先用铅笔勾勒出轮廓，轻画，以免有印痕（2）涂色的时候，大面积平涂，小面积竖涂（3）要画出立体感师：绘画时，我们都要准备什么东西？生：铅笔，铅笔刀，橡皮，直尺，绘画纸，水彩笔，油画棒等（设计意图：培养学生组织和自理能力）（三）总结交流、训练方法1、根据刚才的回答，你们能用灵巧的双手，把你认为的家乡美画出来

9、吗？2、接下来，我们来试一试，看谁能把我的家乡画得既美丽又令人向往3、教师要求：1）把画纸打好边框，在右下角写上自己的姓名和班级2）用30分钟画出自己想像的家乡，写出创作意图（设计意图：养成良好的绘画习惯）4、学生绘画：1）学生绘画，老师指导2）小组展示，评价。互相评议，修改，欣赏3）涂色（设计意图：锻炼学生的动手绘画能力）（四）课堂小结、总结收获美丽的家乡已经在我们笔下生成，通过这节课的学习，你有什么收获吗？（学生谈收获）教师总结：咱们有四个小组，想不想见识一下其它小组的美丽的家乡？下节课我们展示、欣赏其它小组的作品。感受家乡美第四课 交流反思课六年一班 杨学智一、活动目标1、 培养学生关注

10、科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科技知识。2、 培养学生通过各种渠道、途径定向获取并展示的能力。3、 锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。二、活动设想整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。会前准备利用课余时间进行。三、活动准备教师：1、搜集模特走秀音乐。2、准备相关作品的制作过程和创作构思，并排练。3、学生将绘制的科幻画，或进行奇思妙想，将有关成果或设想写成书面介绍。四、活动过程 （一）回顾主题、导入新课1、同学们我们在寒假绘制的科幻画已经完成；经过同学们的奇思妙想和精心绘制，老师非常期待你们的作品是什么样的？2、不知道同学们准备好了吗？3、那么我们这次活动的主题是我

11、的家乡美成果展示课（板书）。（二）汇报展示、欣赏解惑1、模特走秀展示（放音乐，各组人员模特走秀）2、同学们走得真好，谢谢同学们的表演。不知道各组准备好了吗？下面我们看看各组的作品。哪一组愿意先展示？3、每组展示完进行评价、讨论。（三）修改完善再次展示1、各小组根据评价修改在。2、再次展示。3、同学们根据两次展示的对比进行交流评议。（四）课堂小结、拓展延伸围绕本次展示活动，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获；教师总结。辅助活动一、 各小组制作一份宣传的材料。二、 围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。 围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。