观察小鱼尾鳍内血液的流动(初中生物实验教案)(DOC 16页).doc

1、 观察小鱼尾鳍内血液的流动实验目的：1、观察血液在血管中的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管类的流动情况实验器材：显微镜显微镜，培养皿，滴管，棉絮，载玻片,清水，尾鳍色素少的活的小鱼实验设计：（1）、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。（2）、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。（3）、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。（4）、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。（5）、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。交流评估：1.你观察到了几种血管，这些血管的流速一样吗？2.毛

2、细血管中，红细胞是_通过，毛细血管壁的特点是_.膝跳反射实验目的：尝试做膝跳反射实验，举例说明什么是反射实验器材：椅子、小木锤实验设计：1、每两位同学一组，两人轮换进行实验。2、一位同学作为受试着坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。3、另一位同学用小木锤子的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。思考：1、叩击韧带时，小腿有什么反应？2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么用显微镜观察人血的永久涂片实验名称：用显微镜观察人血的永久涂片实验目的：认识红细胞和白细胞实验器材：显微镜、人血的永久涂片设计并进行试验：1将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。2对照书上的图，认识

3、红细胞、白细胞，比较他们的形态和数目。思考：1、人血永久涂片中数量中最多的是_细胞。2、怎样区别红细胞和白细胞？3、红细胞的功能_.白细胞的功能观察人体的基本组织实验材料显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。实验目的1观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2描述同一种组织中细胞的共同特点；3描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。实验步骤1根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点

4、。2根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写表格实验结论不同组织的组织细胞形态等都是有一定差异的，但是也都有统一之处，比如都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。观察草履虫实验材料草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。实验目的：观察草履虫的外形和运动实验步骤1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验结论草履虫作为一种单细胞动物，它能够对外界刺激作出一定的

5、反映，表现出了生物对外界刺激都能作出有利于自身的反映，或称之为应激反映。观察种子的结构实验材料：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。实验目的：1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。实验步骤1.观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。2.观察玉米种子的结构（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根

6、、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。实验结论进一步了解了种子的结构，同时也发现双子叶植物与单子叶植物的种子结构有相同之处也有不同之处。观察叶片结构实验材料新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板.实验目的：1,练习徒手切片.2认识叶片的结构.3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.实验步骤一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片1,把新鲜的叶片平放在小木板上.2,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割.3,刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。4

7、，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。二，观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。2在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。实验结论：进一步了解了叶片的各部分结构及名称绿叶在光下制造有机物实验材料盆栽的天竺葵(或蚕豆),黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水.实验目的：1,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.2,探究光是不是路也制造有机物不可缺少的条件.实验步骤1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.2,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.3,几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸板.4,把叶片放

8、入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色。5,用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.6,稍停片刻,用清水冲掉碘液,叶片被遮住的地方颜色较浅,没有遮住的地方颜色较深,说明叶片被遮住的地方淀粉较少,每被遮住的地方相反,说明绿叶在光的照射下产生了淀粉.实验结论：绿色植物的叶片能够在光照下产生淀粉这种有机物观察蚯蚓实验目的：观察蚯蚓的外部形态及运动实验器材：蚯蚓、糙纸板、玻璃板、放大镜、棉球实验设计：1、观察蚯蚓的外部形态。（1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有

9、什么感觉？2、观察蚯蚓的运动讨论：1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？观察酵母菌和霉菌实验目的：了解酵母菌的结构特点实验器材：显微镜、酵母菌培养液、载玻片、盖玻片实验过程:（一）、观察酵母菌1.取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上、盖上盖玻片、用显微镜观察，就能看到一个个形的细胞，细胞中有明显的，这就是酵母菌。2.在盖玻片的一侧滴一滴碘液、用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色、在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行。（二）、观察青霉1.从培养皿中取一块长有青

10、霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的菌丝，菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子。2.用解剖针挑取少许长有袍子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下观察。注意观察菌丝有没有颜色，直立菌丝的顶端有没有扫帚状的结构，以及孢子的着生状态和颜色。【讨论】：1、酵母菌的细胞结构有什么特点？2、青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？鸡卵的结构实验目的：了解鸡卵的结构特点实验器材：鸡卵、放大镜实验过程：1、照蛋，注意区分受精卵和未受精卵。2、先用放大镜观察鸡蛋的表面，发现卵壳有很多小孔。3、在鸡蛋钝圆的一端敲出裂缝。4、小心地剥去表面的卵壳。5、露出里面的卵壳膜。6、将卵壳

11、膜剪开，将鸡蛋的内容物倒到纸杯中。7、观察内部的结构，认识卵黄、卵白和胚盘。8、将鸡蛋煮熟后剥开，观察气室的大小。9、将熟鸡蛋切开，观察内部的卵黄和卵白。10、对比生鸡蛋和熟鸡蛋的结构。讨论：1、作为生物的受精卵，是如何获得生物生存的基本条件的？由此可知，如何理解陆生动物必须的三大基本生存条件？2、鸡卵的哪一结构将来可能发育成雏鸡？精子与卵细胞随机结合模拟实验实验目的：理解生男生女机会均等实验器材：黑白棋子、纸盒实验过程：1、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。2、学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚

12、白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。3、一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。实验结果：次数染色体性别实验结论：生男生女机会均等练习使用显微镜一、实验目的练习显微镜的使用。二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。三、实验步骤1、 检查实验器材是否齐全、完好。2、 2、练习使用显微镜;取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实

13、验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。观察：安放玻片标本。下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。（4）整理实验器材四、讨论1、观察的生物材料必须2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？观察植物细胞一、实验目的1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本

14、方法。2、识别不同的植物细胞，认识植物细胞的基本结构特点。二、实验用具洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。三、实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。（二）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。准备1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧斯取一小块透明薄膜内表皮。把撕下来的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。5、把一滴稀碘液滴在盖玻

15、片的一侧。6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。7、稍等片刻即可使用。（三）观察植物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜果肉细胞有哪些相同结构？观察人的口腔上皮细胞一、实验目的：1、练习制作人的口腔上皮细胞临时装片。2、用显微镜观察动物细胞的基本结构。二、实验器材：清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水。三、实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。（二）制作人口腔上皮细胞临时装片准备1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。3、用消毒牙签的

16、钝端在口腔一侧即脸部内侧轻轻地刮几下。4、把牙签上附有碎屑的一侧，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触生理盐水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。8、稍等片刻即可使用。（三）观察动物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论1、观察人的口腔上皮细胞时，为什么要将取出来的口腔上皮细胞放在0.9生理盐水中？2、比较动植物细胞，有什么相同或不同点?观察根毛和根尖的结构一、 实验目的观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。二、 实验器材长出根毛的幼苗、根的永久求片、放大镜、显微镜、镊子。三、实验步骤1、用放大镜观察根毛2、通过显微镜观察根尖的永久切片，看看根尖不同部位的细胞有什么特点。3、实验结论根尖结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。 .