自主管理的主题班会教案(DOC 14页).doc
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1、精品文档 自主管理的主题班会教案导语:班级自主管理班主任要知道什么事情应该怎样管,事无巨细都必躬亲,不仅自己疲于奔命,学生也会很窒息。应该抓大放小,不应越俎代庖。下面是给大家整理的自主管理的主题班会教案内容,希望能给你带来帮助!1.本学期,由于相当一部分学生缺乏学习自主性,这直接影响了班级整体的学习氛围。为唤醒学生学习积极性,召开本次班会。2.通过班会,使同学们增强学习意识,帮助学生养成良好的自主学习习惯。3.让学生结合自身实际,共同探讨有哪些提高自主性学习的好方法、召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训、在班会召开之前组织班委和积极性较高的同学先进行准备,并结合自身的
2、体会,准备发言稿,准备的主题主要包括:什么是自主学习为什么要自主学习自主学习的主要内容培养自主学习能力从哪里开始、准备要用的问卷调查表。自主性学习管理调查表1、在自主学习的时间里你通常会干什么A、预习明天的课程 B、复习当天的课程C、做作业D、看杂志E、发呆 F、画画G、做加强习题 H、其他2、你认为你自主学习的习惯好吗?A、好 B、一般C、不好3、你通常的学习方法是A、自主学习性较强 B、自主学习性较差4、你认为你自主管理能力好吗A、强 B、较强 C、较弱5、你为谁而学习?A 父母 B 自己6、你能自觉成学习任务吗?A 能 B 勉强能 C 不想学发言一:学习任何知识的最佳途径是自己去发现,因
3、为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。学生已有的知识和技能对后继学习有着重要的影响,因此我们要利用已有知识去发现新的问题,探求新的知识。例如,习题课,我们应主动自己看例题,去分析总结,探索解题思路,找出不理解的问题,再求助老师,自己想懂,其效果会事半功倍。发言二:学生自己提出问题,做学习的真正主人,是确保学生主体地位的一条措施。我们学生有时候提出的问题是不恰当的,有时甚至是荒唐错误的,但只要提出问题,说明我们进行了思考。学生提出的问题越多,说明他的思维越活跃,学习积极性越高。通过不断的思维锻炼,我们的大脑会越用越缜密,思维逻辑会越来越有条理,所以方法是多提问,哪怕会提到一
4、些傻问题,也比提不出问题强。预习的习惯。学生进行预习,可以有三种层次:第一种是课前看一看课本;第二种是做做练习;第三种是查找资料作深入研究。大多数学生可以达到前二个层次少数学生能达到第三个层次。学生达到何种层次,与教师坚持要求、督促检查有关。不同学科、不同章节应该有不同层次的预习要求。复习的习惯。学生进行复习,可以分三种情况。第一种是先复习,后做作业;第二种是先做作业,有时间再复习;第三种是安排时间复习。注意整理归纳,形成知识结构。多数学生应达到第一种要求,随着学习深入,应对学生提出第二、三种要求。教师布置作业,应要求学生把学过的知识进行梳理。使其系统化、结构化。不同的复习阶段应有不同的复习要
5、求。使用工具书的习惯。教师要有计划地布置使用工具书的学习任务,让学生到工具书中去查找资料,独立地解决疑难问题,条件具备时,让学生利用互联网查找资料.1.不重视文化课的学习,上课不认真听讲,作业不能按时交,不能独立完成,存在抄袭现象。2.不尊重老师,同时也是不尊重自己。上课趴在桌子上,不听课,面对老师的批评教育,不能虚心接受,反而是不以为然,振振有词。3.考试的时候,有的同学搞小动作,做小抄,不能诚实答卷,自欺欺人,还以自己的所谓的“高分”骄傲。4.有的同学没有纪律观念可言。迟到、早退,上课铃声响了才去上厕所,上自习乱说话,乱下位。班主任在的时候,就老实一会,班主任一走,就该干什么干什么,反正是
6、不学习。有人说做每一件事必须认认真真,不能敷衍,将来一定会有用的;有人说要随时准备好,机会留给有准备的人;有人说别为过去的事懊悔,要着眼于现在;也有人说要珍惜现在的学习时光,当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石。最后,同学们表明一定会做好学习计划,自主学习,积极思考,用自己的实际行动实现自己的学习目标。班会在“明天会更好”的歌声中画上了一个圆满的句号。各位领导和同仁:上午好,作为刚到新草桥工作了一年的班主任,很惶恐在此发言,我要感谢在我来到新草桥后给予我帮助的领导和同事,感谢你们对我的耐心和信任。今天的发言,是我向大家汇报这一年的工作,也是希望能得到更多的指导。初来乍到的我
7、,曾经因为不适应手忙脚乱,沮丧和失望围绕着我,可是与其闷闷不乐地被动难受,不如心情愉快地主动接受,然后津津有味地去享受。孔子说:“不患人之不己知,患其不能也。” 意思即是说:不要愁别人不了解我,只恐怕自己没有能力。这种对自己的激励鼓舞着我,这是我们做任何事情都应该保持的态度,因此我和学生交流我们的困境,我让学生看到我的努力,当我言传身教地把这个态度传给学生,他们就会学习一种面对困境的态度。一个月后,我有了自己的工作时间表,有了自己的节奏。从去冬的跑操,到近期的楼层管理,自主的理念如金桂的芬芳,已然沁人心脾。其实各个班级都有其特色,都是在学校整体规划下进行着自主管理,有着自己的时间表和节奏。那么
8、在班级的自主管理中如何做到“随心所欲不逾矩”呢?弄清楚我们为什么来新草桥,来了以后做什么。班级目标的基石是每位学生的共同理想,一切是为了创建优秀班级,打造自己人生中唯一的高中回忆。以此为基础的激励和约束,就有据可依。制定目标的关键是认识自我,既不妄自菲薄,也不好高骛远。所有的改变都是从接受开始的,最难改变的是自己,最难接受的也是不完美的自己。只有认识自己的不足才可能知道努力的方向。对于过去的高一9班和现在的高二7班,我都灌输了一种思想,就是不怨天尤人,要知道偶然事件背后都有其必然的缘由。不要用失误的借口掩饰自己的失败,要有一种忧患意识。尤其是作为理科普通班,我希望他们有一种文科的气质,理科的思
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