电能与电功教案(DOC 10页).docx

1、电能与电功教案【篇一：电能电功教学设计与反思】 教学设计【篇二：18.1电能 电功教案】 18.1电能 电功 学习目标 1知识与技能 知道电能的来源及电能的应用 知道电能的单位及换算关系 能够读懂电能表上的参数信息 会用电功的公式进行简单的计算 2过程和方法 体验电能可以转化为其他形式的能量。 3情感、态度与价值观 了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。 教学重点 从电能的各种来源和应用来学习电能。 教学难点 家庭电能表的使用，对电能单位的理解. 教学方法 演示法、讨论法. 教具准备 教师准备：纸风车小电扇、电动玩具车、投影仪、多媒体设备等. 学生准备：课前收集有关电能的各种来源和应用的

2、资料，观察家中电表。 课时安排 1课时 教材分析 本节是第七章电功率的第一节电能，教材没有给出电能明确的定义，而是从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突出了科学与社会和生活的关系。教材从电能的来龙去脉全面、深入地了解和学习电能。教材举了大量的例子，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用。使学生深刻地体味到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介绍电能的测量工具电能表。介绍电能表的时候先说明怎样读数，再给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，给

3、学生进行学习与探究以一种途径和方法上的指导。然后紧跟时代步伐，介绍新型、现代化的电能表，把现代新技术及时地引进教科书。 教学过程 （一）、引入新课 利用小实验引入本节新内容. 板书：第一节 电能 二、进行新课一电能 1：电能的来源 师电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从那里来的呢？ 生发电厂或电池. 师都有哪些发电厂呢? 生风力发电. 师风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？ 生风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的. 生（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染. 师除了我们刚才了解

4、的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？ 生还有火力发电，是用煤来发电的. 师那用煤来发电又是什么能转化为电能呢？ 生（经过讨论）煤燃烧应该是产生热能吧。 生还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的. 生核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站. 生太阳能发电. 生潮汐也能发电. 生电视上还讲过地热，有些废料垃圾还能发电. 生各种各样的电池. ? 播放图片资料： 水电站 和各种各样的电池，进一步激发同学们的学习兴趣.引导总结出电能的来源是由其他形式的能转化而来的. 2：电能的应用 师同学们的表现非常棒.可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能，等待着同学们，

5、利用你们的智慧，利用你们努力学习掌握的知识去开发、利用，为人类造福. 今天的人们，已经离不开电了.无论走到哪里，都可以看见电能在工作. 师请同学们说一说你知道的用电的地方有哪些，电能是怎样工作的？ 生电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能. 生通电的小灯泡发热了. 演示2电风扇通电转动. 演示3电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来. 生电能还能转变成动能.如电风扇、电动车. 生还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车? 生家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作. 生工厂里机器运转要用电，农村的抽水机、磨面机也要用

6、电才能工作. ? 师同学们了解到的用电的地方涉及了我们生活的各个方面，随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要.所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。 引导学生总结出电能应用的方式 板书：2电能的应用：用电器把电能转化为其他形式的能。 3：电能的单位 师我们去市场买菜要说买几斤（克、千克），老师或同学们用的桌子有多长，我们可以量出是几米、几厘米.用了多少电该怎样量？ 板书：3电能的单位 师电能的单位是什么呢？ 生听见家长说过这个月用了多少“度”电，电能的单位是“度”吧. 投影1j的能量有多大呢？ 将一个苹果从地面举

7、到桌面所需要的能量大约为1 j. 1 s，消耗的电能大约也是1 j. 微波炉工作1 min消耗的电能大约为60000 j. 师同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少。 投影1度（1千瓦时）电的作用又有多大呢？ 可以炼钢1.6 kg 生产化肥0.7 kg 采掘原煤105 kg 可以使电车行驶0.85 km 一次灌溉麦田330 m2 机织棉布11 m 从以上的这组数据，增加学生的感性认识，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要. 二电能的计量 师在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺.通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”.如果想知道

8、某一电器在一段时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢？ 生电工每月都去家里查电表，算每个月用多少度电交多少电费，所以用电多少是用电表测量的. 师（鼓励同学这种观察生活、认真思考的好习惯）同学所说的电表就是电能表，也叫电度表.用电器在一段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的. 板书：4电能的测量：电能表 出示电能表，学生观察.（可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看） 师哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下. 生家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变. 生圆盘转动时，变化最快的是最后一位数.使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快

9、. ? 师很好，希望同学们都能像他们一样注意观察、关注身边的事情，做生活的有心人，养成良好的习惯对大家的学习、生活会很有用.师现在请同学们一起来了解一下从这块电能表上我们还能得到什么信息.（教师有意识地引导学生观察）大家可以大胆地发表你自己的见解. 生数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？ 生在红框内的数字右边，紧挨着数字有一个小标尺，红框右边的边上有一条白线指着小标尺. （用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，最后一位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置，能说明电表的转动.可以让学

10、生在条件许可的情况下仔细观察.课堂上不做要求） 生圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向.在圆盘上有一段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚、醒目. 师同学们观察的非常仔细，并且能根据学过的知识分析、思考问题很可贵，希望大家继续努力. 确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字.一般可以不读. 投影例题 例1：两个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来. 如果一个月后，两位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这两位同学家这一个月分别用了多少度电？ 师哪位同学能讲讲他们是如何知道这样的结果的？ 生用某同学家电表现在的示数，减去一个月前电能表的示数，就是该同学家

11、这一个月的用电量. 师（充分肯定同学们的表现）现在请同学们继续关注电能表，了解几个重要参数. 生家庭电路的电压是220 v，电能表一般用在家庭中.“220 v”是指这种电能表应该在220 v的电压下使用. 另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书p39帮助了解这方面知识. “50 hz”指电能表应在50 hz的交流电路中使用.它是一只交流电能表. “10（20） a”指这个电能表的额定电流为10安培.正常情况下电路中的电流应不大于10安培.短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表.的参数并不完全一致. （出示不同参数的电能表让学生观察或投影不同参数的电能表表盘

12、图） 师同学们通过比较，你能发现什么？ 师有没有同学想过，为什么电流参数和转数有的不一样，而电压和频率的参数都是220 v和50 hz呢？ 生是不是因为家庭电路的电压就是220 v，交流电的频率都是50 hz，所以表上的参数基本都是220 v和50 hz. 师课后同学们可以去查资料或走访有关人员了解不在家庭电路上使用的电能表和家庭电路中使用的电能表有没有区别. 电能表转动了54r，电饭锅消耗的电能是 师通过大家的努力，同学们对现在普遍使用的电能表已经有了一定的了解.现在请同学们打开书p39了解另外一种电能表. 哪位同学能给大家介绍一下这种新式的电能表？ 生ic卡电能表有许多优点，比如说它不用工

13、人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦. 生ic卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象. ? 师同学们表现很好.相信在不久的将来，一定还会有更先进、更完美的电能表在同学们的手中制造出来 三：电功 1定义：电流所做的功叫做电功 2 电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能的过程，也就是把电能转化为其他形式的能的过程 3.公式：w=uit 推到公式：w = i2rt w=u2/r t 例3： 有一只节能灯接在220v的家庭电路中，通过它的电流为0.09a，计算这只灯使用5h用电多少千瓦时。 解： w=uit t=5h=180

14、00s【篇三：第十八章_第一节电能_电功教案】 第十八章 第一节电能 电功教案（第1课时） 主备人： 第十二周 使用时间 2015-11-16 教学目标 1. 了解电能的来源和利用，知道电源和用电器在工作时能量 的转化。 2.知道电能的单位和单位换算。 3.知道电能表的作用，读书方法以及表中各参数的代表意义。 教学 重点 难点 重点： 1.认识电能表，表中各参数的意义。 2.会计算用电器消耗的电能。 难点： 1.单位换算。 2.会计算用电器消耗的电能。 教学过程 1.引入 问：同学们是否知道家里每月需要支付的电费是多少？你们是否知道供电部门是如何计算得出电费的？ 2.新课 （1）电能 如：干电

15、池：化学能转化为电能 风力发电站，水电站：机械能转化为电能。 核电站：核能转化为电能。 火电站：化学能转化为电能。 2电能的利用：用电器将电能转化为各种形式的能。 如：电动车，电动机：电能转化为机械能。 电炉：电能转化为热能。 电视机：电能转化为光能与声能。 （2）电能的单位 能量的国际单位：焦耳（j） 生活中的电能单位：度，千瓦时（ ） ghkw 换算关系： 1kwgh=3.6?106j （3）电能表（电度表） 用来计量用电器在一段时间里消耗电能的工具。 220v:表示该电能表应该在220v的电路中使用。3（6）a：表示该电能表在正常工作时允许通过的最大电流为3a,非正常工作情况下短时间内允

16、许通过的最大电流为6a。 50hz：表示该电能表应接在频率为50赫兹的交流电路中使用。 （4）练习： 1观察下表，计算下列问题 1小明家本月需要支付多少元的电费？ 求： 则该电能表本月共转了多少周？ 2思考:在现实生活，若抄电能表时，不慎将电能表的示数抄错，家里是 否有经济损失？ 课后作业 观察家里使用的电能表种类，表盘上的参数，并解释各参数的意义。 课后反思：出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

17、。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而

18、待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。