新人教版四年级数学下册 3.8 乘法分配律 精品课件.pptx
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1、百分数(二) 折扣 人教版 数学 六年级 下册 乘法分配律乘法分配律 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 运算定律运算定律 课堂练习课堂练习 3 3 百分数(二) 折扣 一共有多少名同学参加了这次植树活动?一共有多少名同学参加了这次植树活动? 想一想,要解决问题想一想,要解决问题, 需要用到需要用到哪些条件哪些条件? 一共一共2525个小组个小组 每每组组4 4人负责挖坑、种树人负责挖坑、种树 每组每组2 2人负责抬水、浇树人负责抬水、浇树 返回 情境导情境导入入 百分数(二) 折扣 一共有多少名同学参加了这次植树活动?一共有多少名同学参加了这次植树活动?
2、(4 4+ +2 2)2525 方法一:方法一: 先求每个小组里有多少先求每个小组里有多少人,再求人,再求 一共有多少名同学。一共有多少名同学。 答:一共有答:一共有150150名名同学参加了这次植树同学参加了这次植树活动。活动。 = =6 62525 = =150150(人)(人) 返回 探究新知探究新知 百分数(二) 折扣 一共有多少名同学参加了这次植树活动?一共有多少名同学参加了这次植树活动? 4 425+225+22525 方法二:方法二: 先分别先分别求出负责挖坑、种树的和抬水、浇求出负责挖坑、种树的和抬水、浇 树的各有多少树的各有多少人,再求一共有多少名同学。人,再求一共有多少名同
3、学。 答:一共有答:一共有150150名名同学参加了这次植树同学参加了这次植树活动。活动。 = =100+50100+50 =150=150(人)(人) 返回 百分数(二) 折扣 4 425252 22525 1001005050 150150 ( (4 42 2) )25 25 6 62525 150150 想一想这两个算式之间有什么关系呢?想一想这两个算式之间有什么关系呢? 你会用符号表示这两个算式之间的关系吗?你会用符号表示这两个算式之间的关系吗? (4(42)2)2525 4 425252 22525 4 4个个25 25 + + 2 2个个25 25 6 6个个25 25 观察这个等
4、式,你有观察这个等式,你有什么发现?什么发现? 先求出两个数的和,先求出两个数的和, 再乘第三再乘第三个数个数。 先分别求出两个数的积,先分别求出两个数的积, 再再相加。相加。 结 果 相 等 结 果 相 等 返回 百分数(二) 折扣 4 425252 22525 1001005050 150150 ( (4 42 2) )25 25 6 62525 150150 ( (4 42 2) )2525 4252 22525 你是怎么想的?你是怎么想的? 左右两个算式有什么地方相同?左右两个算式有什么地方相同? 2525 2525 2525 左右两个算式有什么地方不相同?左右两个算式有什么地方不相同
5、? 用两个加数用两个加数4 4和和2 2分别去乘分别去乘2525,再再相加相加。 用(用(4 4+ +2 2)的)的和和去乘去乘2525 能根据左边的算式写出右边的算式吗?能根据左边的算式写出右边的算式吗? 返回 百分数(二) 折扣 这叫做乘法分配律。这叫做乘法分配律。 (4+24+2)2525 425+225 = (2 2+ +3 3)5 25+35 (40+5040+50)6 6 40406+506+506 6 = = 用字母表示为:用字母表示为:(a+ba+b)c=c=a ac+bc+bc c a a(b+cb+c)= = a ab+ab+ac c 想一想:想一想: 或或 你试一试再举出
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