青春舞曲公开课教案(DOC 7页).doc
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1、青春舞曲公开课教案一、教材分析:青春舞曲是花城版教材五年级上册的一首新疆民歌。歌曲旋律优美,节奏鲜明欢快,歌词富含深刻的哲理和教育意义,告诉学生要懂得热爱青春,珍惜时光,努力学习的道理。 二、教学目标:根据音乐大纲的要求,新课程的理念和小学生的年龄特点,我确定了以下的目标: 1、情感态度与价值观:通过教学活动,体验作品的内涵,知道珍惜宝贵的青春的道理。2、教学过程和方法:通过对课件的欣赏,知道新疆歌曲的风格特征,通过表现创造,培养学生们的创新与协作的精神。 3、知识与技能:能用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,明朗活泼的情绪演唱青春舞曲。 4、通过了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音
2、乐的感情。三、教学重点与难点: 1、本节课重点为:学唱歌曲青春舞曲,体验作品中的情绪。 2、教学难点为:在教师的指导下学生通过对歌曲的理解进行创编活动, 培养学生的创造力。 四、教学方法手段: 采用讲授法,发现法、讨论法,演示法,练习法。多媒体播放新疆歌曲创设情景导入新课,创设良好的音乐教育氛围,活跃课堂气氛。学生在掌握旋律之后,采用伴奏法,律动法为歌曲伴奏编舞,让学生在轻松愉快的环境中体会和创造音乐。师生互动学习歌曲,用舞蹈的形式来表现歌曲。让学生自编舞蹈动作,激发学生自主探究能力,合作及创作意识的培养。 五、教学过程: (一)、组织教学 发声练习 2/4 1 2 3 4 | 5 -| 师:
3、 同学 们你 好 i 5 i 5 |5 4 3 2 1 | = 生: 您好, 您好 梁老师你 好 (二)、创设情境 导入新课 师:同学们,你听这首歌,熟悉吗?(多媒体放音乐我们的学校亚克西)请大家随着音乐击拍或者律动吧。(师生随音乐律动) 师:请大家回忆一下刚才我们欣赏的歌曲,来自我国哪个地区的音乐呢? 生:新疆。 师:同学们知道维语中的“好”该怎么说吗?(亚克西) 师:对,这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆,同学们能谈谈你们所知道的新疆吗?(民族信仰,服饰,小吃,土特产,乐器,民族舞蹈等) 让我们一起去看一看(出示课件)(三)节奏练习师:新疆那么好,让我们来夸一夸新疆好不好? 我 们
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