统编高中必修中外历史纲要上:-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件.ppt
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1、三国两三国两晋南北朝晋南北朝的政权更迭与民族交融的政权更迭与民族交融 公元之初,我国天气有趋于寒冷的趋势公元之初,我国天气有趋于寒冷的趋势这种这种寒冷气候继续下来寒冷气候继续下来到第四世纪前半期达到顶点,到第四世纪前半期达到顶点,以致阴历四月降雪以致阴历四月降雪那时年平均温度比现在低那时年平均温度比现在低1-21-2度。度。竺可桢竺可桢中国近五千年来气候变迁的初步研中国近五千年来气候变迁的初步研究究境内境外人口比境内境外人口比西汉平帝西汉平帝 3333:1 1东汉桓帝东汉桓帝 17.817.8:1 1西晋武帝西晋武帝 3.43.4:1 1大抵东晋时之侨民大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族,半因
2、于避兵祸及北人之酷虐半因不屑服属于胡族,半因于避兵祸及北人之酷虐,故由淮北而淮,故由淮北而淮南,由淮南而江南,当其相率而来也。南,由淮南而江南,当其相率而来也。周一良南朝境内之各种人及政府对待之政策周一良南朝境内之各种人及政府对待之政策后赵冉闵之乱后赵冉闵之乱 令城内曰:令城内曰:“与官同心者住,不同心者各任所之。与官同心者住,不同心者各任所之。”敕城门不复相禁。于是赵敕城门不复相禁。于是赵人百里内悉入城,胡羯去者填门人百里内悉入城,胡羯去者填门闵躬率赵人诛诸胡羯,无贵贱男女少长皆斩之,闵躬率赵人诛诸胡羯,无贵贱男女少长皆斩之,死者二十余万,尸诸城外,悉为野犬豺狼所食。死者二十余万,尸诸城外,
3、悉为野犬豺狼所食。石季龙载记石季龙载记 新兴、雁门、西河、太原、上党、上郡之地,垒壁三百余,胡晋十余万户。新兴、雁门、西河、太原、上党、上郡之地,垒壁三百余,胡晋十余万户。慕容隽载记慕容隽载记坞壁林立气候气候动荡动荡战乱战乱观念观念五胡内迁五胡内迁北民南迁北民南迁时间时间 背景背景 迁徒迁徒 “融融”之径之径 迁徒迁徒战争战争共同生产生活共同生产生活改革改革魏晋魏晋东晋东晋以来以来经济上经济上均田制:均田制:北魏政府把掌握的土地实行分配北魏政府把掌握的土地实行分配 受田农民纳租、纳调受田农民纳租、纳调 受田农民服徭役和兵役受田农民服徭役和兵役政治上政治上 迁都洛阳迁都洛阳 采用汉族统治阶级的政
4、策采用汉族统治阶级的政策 整顿吏治整顿吏治文化上文化上汉化政策:汉化政策:采用汉姓采用汉姓 改穿汉服改穿汉服 学说汉话学说汉话 提倡与汉族通婚提倡与汉族通婚北魏孝文帝改革内容一览表北魏孝文帝改革内容一览表“胡胡”汉互化汉互化文化认同文化认同 胡人胡人政权政权“中国中国”扩大扩大 江南开发江南开发重心南移重心南移 其他其他 长期分裂长期分裂人口迁徙人口迁徙北人南迁北人南迁胡人内徙胡人内徙民族融合民族融合 全新的统一全新的统一江南开发江南开发承上启下承上启下奠基一统奠基一统我姓王,现在也是嘉兴人。我姓王,现在也是嘉兴人。7070年代末我出生于吉林,年代末我出生于吉林,大学毕业后跑到江苏,大学毕业后
5、跑到江苏,工作两年后来到嘉善高级中学任教。工作两年后来到嘉善高级中学任教。大家推测一下,我选择从北向南迁的原因是什么呢?那么在你们大家推测一下,我选择从北向南迁的原因是什么呢?那么在你们身边已经发生的和在你的梦想中的未来可能发生的迁移,还会有身边已经发生的和在你的梦想中的未来可能发生的迁移,还会有什么原因?什么原因?生计生计教育教育经济经济家庭家庭 历史的潮流始终在默默推进着历史的潮流始终在默默推进着中外历史纲要上第二单元:三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第五课:三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课前导入此图记录的是东晋时期文人雅客的聚会,可以看出他们饮酒奏乐,浪荡不羁,好不自在,与
6、,是什么原因造就了他们这种生活方式呢?课标要求 通过把握三国至唐前期分合更迭的历史脉络,认识这一时期民族交融、区域开发、制度创新及中外交流的历史意义,以及思想文化领域中的新成就。重、难点重点:把握这一时期的整体脉络,即各民族的相互融合与统一到割据到统一局面的形成历史原因;北魏孝文帝改革;士族阶层的历史作用难点:民族融合与分裂割据局面形成的历史原因 时代特征 三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期,也是政治、经济、文化大变革时期,上承秦汉帝国、下启隋唐帝国,为隋唐的大一统奠定基础。知识建构政治上:国家6由长期分裂走向新的大一统,各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础;经济上:由于江南的开发,为
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