第一节-函数及其表示--(高中数学课件).ppt
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1、目目 录录 基础基础在批注中理解透在批注中理解透单纯识记无意义,深刻理解提能力单纯识记无意义,深刻理解提能力考点考点在细解中明规律在细解中明规律题目千变总有根,梳干理枝究其本题目千变总有根,梳干理枝究其本课时跟踪检测课时跟踪检测基础基础在批注中理解透单纯识记无意义,深刻理解提能力单纯识记无意义,深刻理解提能力映射映射函数函数对应对应f:AB是一个映射是一个映射yf(x),xA记法记法称对应称对应f:AB为从集合为从集合A到集合到集合B的一个映射的一个映射称称f:AB为从集合为从集合A到集合到集合B的一个函数的一个函数名称名称如果按某一个确定的对如果按某一个确定的对应关系应关系f,使对于集合,使
2、对于集合A中的任意一个元素中的任意一个元素x,在,在集合集合B中都有唯一确定的中都有唯一确定的元素元素y与之对应与之对应如果按照某种确定的对如果按照某种确定的对应关系应关系f,使对于集合,使对于集合A中的任意一个数中的任意一个数x,在,在集合集合B中都有唯一确定中都有唯一确定的数的数f(x)和它对应和它对应对应关对应关系系f:AB设设A,B是非空的集合是非空的集合设设A,B是非空的数集是非空的数集两集合两集合A,B 考点考点在细解中明规律题目千变总有根,梳干理枝究其本题目千变总有根,梳干理枝究其本口诀记忆口诀记忆解方程解方程组法组法换元法换元法待定系待定系数法数法解析式,如何定,待定换元解方程
3、;解析式,如何定,待定换元解方程;已知函数有特征,待定系数来确定;已知函数有特征,待定系数来确定;复合函数问根源,内函数,先换元;复合函数问根源,内函数,先换元;两个函数有关系,方程组中破玄机两个函数有关系,方程组中破玄机.如果给定两个函数的关系式,可以通过变量代如果给定两个函数的关系式,可以通过变量代换建立方程组,再通过方程组求出函数解析式换建立方程组,再通过方程组求出函数解析式如果给定复合函数的解析式,求外函数的解析如果给定复合函数的解析式,求外函数的解析式,通常用换元法将内函数先换元,然后求出式,通常用换元法将内函数先换元,然后求出外函数的解析式外函数的解析式当函数的特征已经确定时,一般
4、用待定系数法当函数的特征已经确定时,一般用待定系数法来确定函数解析式来确定函数解析式看看个个性性考法考法(一一)是根据具体的函数解析式求定义域,已知解是根据具体的函数解析式求定义域,已知解析式的函数,其定义域是使解析式有意义的自变量的析式的函数,其定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合,求解时只要根据函数解析式列出自变量满取值集合,求解时只要根据函数解析式列出自变量满足的不等式足的不等式(组组),得出不等式,得出不等式(组组)的解集即可的解集即可考法考法(二二)是求抽象函数的定义域,有如下解法:是求抽象函数的定义域,有如下解法:(1)若已知函数若已知函数f(x)的定义域为的定义域为a,b,则
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