女娲造人PPT .ppt
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1、盘古开天辟地精精 卫卫 填填 海海嫦嫦 娥娥 奔奔 月月羿射九日羿射九日精卫填海精卫填海嫦娥奔月嫦娥奔月袁珂袁珂初步了解初步了解神话神话的特点。的特点。复述故事情节,理解本文复述故事情节,理解本文想想像手法像手法的运用。的运用。感受文中所表现的喜悦之情感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。谈谈你对女娲的认识。学习目标学习目标读准字音读准字音女女娲娲()莽莽榛莽莽榛榛榛()澄澄澈澈()掺掺和和()揉揉团团()绵延绵延()幽幽光光()灵灵敏敏()()神神通广大(通广大()枯枯藤藤()w zhnchngchn rumin ynyumnshntng 让我们一起穿越千年,来到人类的原始,感受女娲
2、造让我们一起穿越千年,来到人类的原始,感受女娲造人的神秘力量。自由朗读课文,熟悉情节,复述课文。人的神秘力量。自由朗读课文,熟悉情节,复述课文。自学提示(小组讨论):自学提示(小组讨论):1 1、女娲是什么样的?她为什么要造人?、女娲是什么样的?她为什么要造人?2 2、女娲是怎样造人的?造出来的人是什、女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的?么样的?有一天,女娲在广阔的原野上独自行走,看着有一天,女娲在广阔的原野上独自行走,看着周围的美丽景象,忽然觉得好孤单,她想:在天周围的美丽景象,忽然觉得好孤单,她想:在天和地之间,好像还缺了点什么?应该再添一点东和地之间,好像还缺了点什么?应该再添一点东
3、西进去,让它热闹一点才对。西进去,让它热闹一点才对。女娲在一个小池子旁边蹲下来,忽然间清澈的女娲在一个小池子旁边蹲下来,忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容,她灵机一动,就想:池水照见了她美丽的面容,她灵机一动,就想:这世界上各种各样的东西都有了,却单单没有像这世界上各种各样的东西都有了,却单单没有像自己一样的,那为什么不创造一种像自己一样的自己一样的,那为什么不创造一种像自己一样的东西呢?东西呢?女娲顺手从池边抓起一团黄泥,在手里揉捏成女娲顺手从池边抓起一团黄泥,在手里揉捏成一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上,一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上,它马上就活了起来,看着这个自己亲手制
4、作出来它马上就活了起来,看着这个自己亲手制作出来的小人儿,女娲给心爱的孩子取了一个名字,叫的小人儿,女娲给心爱的孩子取了一个名字,叫做做“人人”。女娲想出了一个绝妙的好主意,她先从树林里女娲想出了一个绝妙的好主意,她先从树林里找来一根藤条,把它放入泥潭里,再拿出来向四找来一根藤条,把它放入泥潭里,再拿出来向四处挥动,泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着处挥动,泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿的小人儿。用这种方法来造人,果然省事,不久大地上就用这种方法来造人,果然省事,不久大地上就出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有成果,心里有说不出的高兴
5、。成果,心里有说不出的高兴。六、板书设计六、板书设计女娲造人女娲造人袁珂袁珂慈爱慈爱 善良善良 女娲女娲 爱爱 母亲母亲 勤劳勤劳 聪明聪明 1、原短文内容框架女娲造人女娲造人揉黄泥揉黄泥挥洒泥浆挥洒泥浆人人人类绵延人类绵延男男女女19:39 一天变化七十二次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想像大胆奇特想像真实合理女娲女娲神性神性人性人性神通广大神通广大勤劳、聪明、有勤劳、聪明、有爱心、有创造力爱心、有创造力、用波浪线划出描写女娲的关键语句,用波浪线划出描写女娲的关键语句,然后分析然后分析女娲是怎样个怎样的人物形象女娲是
6、怎样个怎样的人物形象?一、俗说天地开辟,未有人民,女娲俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人传说是人面蛇身,创造了人类面蛇身,创造了人类)抟抟(tun,把某种东西揉,把某种东西揉成圆形成圆形)黄土作人。剧务黄土作人。剧务(工作剧烈繁重),(工作剧烈繁重),力力不暇供不暇供(用上所有的力量还来不及供应),(用上所有的力量还来不及供应),乃引乃引(牵、拉牵、拉)绳絙于泥中,举以为人。绳絙于泥中,举以为人。二、女娲祷神祠祈而为女媒,因置婚姻。女娲祷神祠祈而为女媒,因置婚姻。译文译文:民间传说,天地开辟之初,大地上并没有民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累,人
7、类,是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人。就变成了一个个人。译文译文:女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。于是女娲就安排男女婚配。风俗通二则读一读 、女娲造人的原因和具体过程。、女娲造人的原因和具体过程。、人造出来后欢悦的场面。、人造出来后欢悦的场面。、女娲、女娲心理活动和喜怒哀乐等情绪。心理活动和喜怒哀乐等情绪。课文在课文在风俗通风俗通短文的
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